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《整合》高中语文人教版必修5第一单元 边城 课件1 (共18张PPT) .ppt

  • 资源ID:2109019       资源大小:1,014.50KB        全文页数:18页
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《整合》高中语文人教版必修5第一单元 边城 课件1 (共18张PPT) .ppt

3 边 城 有一位作家,我国著名作家汪曾祺曾对他有如此评语:“除了鲁迅,还有谁的文学成就比他高呢?”有一部作品,美国学者金介甫曾盛赞其“是世界上好多文学者永远要看,而且要给自己的子女看的”;我国美学大师朱光潜先生也称之为“在世界范围里已受到热烈欢迎的一部作品”。这就是沈从文先生和他的代表作边城。今天,让我们走进这部作品,去把握小说中塑造的人物形象的特点及其意义,去体会小说中表现出来的自然美、语言美和人性美。新课助读 自主梳理 边城是沈从文小说的代表作,是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文风格的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。该书的故事如下:新课助读 自主梳理 在风光秀丽的湘西,有一座山城名叫茶峒,茶峒有一个地方叫碧溪岨,渡口有一位天真美丽的少女翠翠。由于父母早年殉情而死,翠翠只得与祖父相依为命,依靠替人摆渡度日。掌水码头船总的两个儿子天保和傩送,都爱上了翠翠。两兄弟互诉心事,相约按古老习俗以歌声相比,谁能打动翠翠,得到应和,谁就赢得爱情。天保不善唱歌,又明白了翠翠倾慕傩送的实情,就毅然外出闯滩。这个“水鸭子”竟然被竹篙弹到水里淹死了。傩送为天保的死难过,又被家中逼着接受中寨王团总的女儿的妆奁,于是痛苦地坐船去了桃源。老船夫深为孙女的婚事忧虑,加上船总父子的误解和冷遇,在一个大雷雨的深夜死去了。翠翠继续操持渡船,等待着自己的心上人。但是,“这个人也许永远不回来了,也许明天回来”。课文节选自边城的第三至六章。新课助读 自主梳理 沈从文(19021988),原名沈岳焕,湖南凤凰人,苗族。现代作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。少年时投身行伍,浪迹湘川黔边境地区,1924年开始文学创作,先后在西南联大、山东大学、北京大学任教,中华人民共和国成立后在中国历史博物馆、故宫博物院和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代文物和工艺美术、文化史的研究。代表作有边城湘行散记长河等。新课助读 自主梳理 1.注字音 加点字 读音 加点字 读音 蘸酒 zh n 泅水 qi 傩送 nu 氽 tn 鞶鼓 p n 碧溪岨 j 镇筸 gn 喧阗 ti n 糍粑 c b 悖时 b i 斜睨 n 歇憩 q 新课助读 自主梳理 加点字 读音 加点字 读音 挣 挣扎 zhng 划 划拳 hu 挣脱 zh ng 规划 hu 吁 气喘吁吁 x 颈 颈项 jng 呼吁 y 脖颈 gng 擂 擂鼓 l i 横 强横 h ng 擂台 l i 横渡 h ng 新课助读 自主梳理 2.写汉字 词语 易错字 词语 易错字 茶 dng 峒 作 y 揖 dng 体 胴 编 j 辑 dng 吓 恫 j 拿 缉 角 y 隅 牛 d 犊 u 然 偶 亵 d 渎 y y 私语 喁喁 文 d 牍 新课助读 自主梳理 3.解词义 安辑:安定和睦。粗鄙:粗俗。悖时:同“背时”,不合时宜;倒霉。喧阗:声音大而杂;喧闹。俨然:形容庄严;形容齐整;形容很像。拮据:缺少钱,境况窘迫。检点:查看符合与否,查点;注意约束(自己的言语行为)。句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 1.边城所在一年中最热闹的日子,是端午、中秋和过年。三个节日过去三五十年前,如何兴奋了这地方人,直到现在,还毫无什么变化,仍旧是那地方居民最有意义的几个日子。点评:民风之淳朴与否,与民众对传统节日重视与否有着必然联系。“毫无什么变化”“仍旧”暗含作者对淳朴民风的赞美与向往。作者的理想是要在小说中表现“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”,“为人类爱字作一度恰如其分的说明”;而民风之淳朴正是“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”的社会基础。句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 2.话虽轻轻的,那男的却听得出,且从声音上听得出翠翠年纪,便带笑说:“怎么,你那么小小的还会骂人!你不愿意上去,要呆在这儿,回头水里大鱼来咬了你,可不要叫喊救命!”点评:明明被骂,但傩送却笑着回应,可见傩送的善良、幽默和体贴。“大鱼咬你”的玩笑话深深地印在翠翠的心里,从此象征爱情的“鱼”的意象维系着傩送和翠翠的关系。与“大鱼咬你”类似的话在文中反复出现,一是前后照应,使故事情节连贯紧凑;二是在看似简单的重复中推动故事情节发展,使翠翠的情感倾向愈加明朗化;三是在天意和人为的错综中展示人物性格,体察人物的内心活动,充满了含蓄美。句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 3.祖父同翠翠留在船上,感情仿佛皆追着那唢呐声音走去,走了很远的路方回到自己身边来。祖父掂着那红纸包封的分量说:“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。”点评:这是一处细节描写,表现迎亲的队伍给祖父和翠翠带来的思索,暗示了祖父已开始关注孙女的婚事,翠翠也开始想到自己要嫁人。迎亲的队伍走远了,祖父和翠翠似乎都跟着这唢呐声走去。这是夸张的修辞手法,生动地表现了祖孙二人瞬间都各有心思的情态。“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁”,祖父这句话的含义十分清楚:翠翠到了该出嫁的年龄了。祖父用这句话试探翠翠是不是也在思考自己的婚事。“还只”表现了祖父对孙女即将嫁人的不舍。句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 1.边城描绘了湘西地区特有的风土人情,这特有的风土人情中体现着怎样的文化内涵和作者怎样的情感态度?提示:作者描写的湘西,自然风光秀丽,民风淳朴;人们不讲等级,不谈功利,人与人之间真诚相待,相互友爱。祖父对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱,这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净,也是为了状写湘西人的心灵之明净。这些湘西人生命的形态和人生的方式,都隐含着作者对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心,以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者的理想是要在小说中表现“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”,“为人类爱字作一度恰如其分的说明”。句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 2.边城的语言具有怎样的特色?请举例加以说明。提示:特点 举例 语言柔和清丽,明净澄澈,自然流畅,平缓深远,透露出田园诗情。边城的环境、风情、人物的对话,以及由语言所创造的翠翠、老船夫、二老、大老等人物形象无不显示着这一特色。语言既质朴自然,又含蓄蕴藉,有诗的凝练和精致,给人以纯真和美的感受。边城中对小溪、白塔、老船夫工作的渡口环境等的描写,都富有诗情画意。句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 特点 举例 描写人物的内心活动和人与人交流的语言,质朴真诚,内蕴丰富,意味深长。如:二老对翠翠的戏语,“回头水里大鱼来咬了你”,翠翠轻轻地说“翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”,这样的重复,显然是作者有意为之,可以从多个角度感受到它的深刻而耐人寻味。句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 宁静和美的“边城”环境 沈从文被誉为现代中国的“风俗画家”,它的小说以恬静冲淡的风格、小品散文的笔调、诗词曲的意境,描绘出湘西边城的美丽风光,塑造了众多性格鲜明、栩栩如生的人物形象。其代表作边城,充分体现了他的小说艺术的主要特点。小说中的自然环境描写,不仅为我们展现出一幅幅湘西边陲特有的清新秀丽的自然风光,更重要的是烘托了人物的心理活动,使人物的情感沉浸在富有诗情画意的氛围中。在作者笔下,美丽的黄昏、如银的月色、静静的河水其景如画,美不胜收。除了宁静优美的自然风景外,小说还营造了和美的社会环境,这主要体现在对边城社会风俗的描写中。节选部分重点写了端午节官员、士兵和百姓一同参加或观赏赛龙舟、捉鸭子的情景,这些习俗延续了许多年,“直到现在,还毫无什么变化”。句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 真是淳朴、原始、和乐,丝毫没有被现代社会污染。人情方面,官民同乐、军民共欢,俨然世外桃源;龙头大哥顺顺一家人对翠翠祖孙的关怀照顾;卖皮纸的过渡人给老船夫钱,老船夫却不要,二人竟然为此吵架;顺顺因为两个儿子能下水捉鸭子而不再下水捉鸭子了,“但下水救人呢,当作别论。凡帮助人远离患难,便是入火,人到八十岁,也还是成为这个人一种不可逃避的责任”:古朴、淳厚、透明,没有受到都市物质文明的污染,单纯善良,如梦一般宁静而美好。有人说,边城是一支湘西山村生活的牧歌,是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌,是一首用小说形式写成的无韵之诗,是一幅用水墨绘就的无彩之画。因此,欣赏边城,需要有一种独特的眼光,如果仅拿它当一般的小说,就不能领略个中趣味。

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