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2012高二历史教案 6.1 三民主义的形成和发展 (人教版必修3).doc

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2012高二历史教案 6.1 三民主义的形成和发展 (人教版必修3).doc

6.1 三民主义的形成和发展 教案(人教版必修3)单元设计本单元主要阐述了20世纪以来引导中国走向变革、走向富强、走向现代化的重大思想理论成果。孙中山提出的三民主义集中反映了20世纪初资产阶级的政治民主追求和在中国发展资本主义的强烈愿望,并在推翻清王朝和建立资产阶级民主共和国的过程中发挥了重要作用;毛泽东思想是在新民主主义革命过程中,以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义理论与中国革命实践相结合形成的全党统一的指导思想,它是中国共产党集体智慧的结晶,成为指导中国革命的正确理论;邓小平理论是在中国沿着改革开放之路,建设具有中国特色社会主义的伟大事业中形成的,这一思想成为指引中国共产党和中国人民继续前进的旗帜;以江泽民为代表的中国共产党第三代领导集体提出的“三个代表”重要思想,成为加强和改进党的建设,推进中国社会主义自我完善和发展的重要指导思想。本单元的重点有:(1)了解孙中山三民主义的基本内容,认识到其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。(2)概述毛泽东思想的主要内容,认识其对近现代中国的深远影响。(3)概述邓小平理论的主要内容,认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。(4)概述“三个代表”重要思想的基本内容,认识其对加强党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。第16课三民主义的形成和发展整体设计本节概述本课主要从两个方面介绍孙中山三民主义:三民主义的提出与实践、新三民主义的提出及意义。本课内容一方面表明三民主义在不断充实和发展;另一方面反映出先进中国人的救国探索不断深入;同时还反映出孙中山能够顺应时代发展的潮流,具有崇高的人格品质。由于本课内容理论性较强,建议在教学时充分利用与孙中山有关的文字与影视资料比较丰富这一优势,适当补充有关材料,增强学生对孙中山革命活动的感性了解,为深化理解孙中山三民主义思想的发展历程奠定基础。思路设计教学重点三民主义、新三民主义的内容、影响。教学难点对三民主义、新三民主义的分析与评价;孙中山思想转变的原因。教具准备(1)准备多媒体设备(电脑、液晶投影仪、视频展示台)及网络设备。(2)制作多媒体课件。课时安排1课时教学方法本节课以孙中山先生的思想变化为线索,探讨其从改良到革命,由旧三民主义发展飞跃到新三民主义这一变化历程,宜采用启发提问式和讲述式教学法,并运用对比法比较新旧三民主义以及新三民主义与中国共产党革命纲领的异同,调动学生的学习积极性,培养学生思考、分析问题的能力。让学生从感知历史中不断积累历史知识,进而不断加深对历史和现实的理解过程。三维目标知识与能力(1)识记:三民主义的内容、历史作用以及实践活动;新三民主义的内容。(2)理解:三民主义的进步性和局限性;临时约法的进步意义和辛亥革命的成败;新三民主义与中共民主革命纲领的异同。(3)运用:三民主义与辛亥革命成败之间的关系。过程与方法(1)三民主义提出的背景分析和探究。(2)比较旧三民主义与新三民主义、新三民主义与中共民主革命纲领的异同。情感态度与价值观(1)三民主义是当时最进步的思想。(2)三民主义不能指导中国资产阶级民主革命取得胜利。(3)孙中山具有适应时代潮流与时俱进的高贵品质。教学设计导入设计情境导入20世纪的100年间中国发生了翻天覆地的巨变。江泽民同志在党的十五大报告中指出:“一个世纪以来,中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。”过渡:三位伟人根据各自所处的时代特点和革命建设的需要,分别创立了三民主义、毛泽东思想、邓小平理论,并领导中国人民取得了革命和建设的成就。今天我们首先来探讨、领略和体会孙中山的三民主义。影视导入播放1895年广州起义片段。过渡:1895年广州起义表明孙中山先生开始用革命的手段推翻清王朝的专制统治,那么其指导革命的思想是什么?这就是后来孙中山在1905年阐发的三民主义,三民主义思想经历了形成与发展的过程,今天我们就来探索这一过程。(多媒体课件打出课题)第16课三民主义的形成和发展推进新课多媒体展示材料:孙中山生平简介孙中山是近代民主革命的伟大先行者。名文,字德明,号日新,后改逸仙,曾用名:中山樵。孙中山早年曾在英美及英国统治下的香港学习,非常痛恨帝国主义对中国的侵略和清政府的卖国政策。1894年,孙中山在康有为变法思想的影响下北上天津,上书李鸿章,但是遭冷遇。从此,孙中山放弃了改良思想和行医职业,坚定地走上了革命道路。1894年,孙中山建立了中国第一个资产阶级的革命团体兴中会。1895年,兴中会准备在广州发动起义,起义未发动就被镇压。1905年8月,孙中山与黄兴等人在日本东京创建同盟会,孙中山被推举为总理,他所提出的“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”的革命宗旨被采纳为同盟会纲领。19061911年,同盟会在华南各地组织多次武装起义,孙中山为起义制定战略方针,并在海外奔走,为起义筹募经费。1907年12月镇南关起义时还亲临前线参加战斗。1911年10月10日,武昌起义爆发,12月下旬孙中山回国,被推举为中华民国临时大总统。1912年1月1日,在南京宣布就职,组成中华民国临时政府,3月11日,颁布带有资产阶级共和国宪法性质的中华民国临时约法。1912年2月13日辞去临时大总统职,让位于袁世凯。1913年3月,袁世凯刺杀国民党代理理事长宋教仁,孙中山主张武力讨袁。7月发动二次革命,失败后再度出亡日本。1917年7月,因段祺瑞为首的北洋军阀解散国会和废弃临时约法,孙中山联合西南军阀,进行护法战争。孙中山从1920年开始与苏俄人士接触,1921年12月在桂林会见共产国际代表马林,讨论建立革命党和革命武装问题。1922年4月,又在广州与苏俄的全权代表会见,从幻想向帝国主义寻求援助转而希望联俄。1920年11月,孙中山回到广州,重举护法旗帜。陈炯明发动叛乱,第二次护法运动失败。孙中山决心接受共产国际和中国共产党的帮助,欢迎李大钊等共产党人以个人身份加入中国国民党。1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会在广州召开,孙中山主持了大会。大会通过新的党纲、党章,在实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策,选出有中国共产党人参加的中央领导机构。在大会通过的中国国民党第一次全国代表大会宣言中,孙中山对三民主义作了新的解释,充实了反帝反封建的内容。中国国民党第一次代表大会的召开,标志着孙中山的革命思想和革命事业发展到了一个新阶段。1925年3月12日,因患肝癌在北京逝世。1929年,遗体由北京移葬南京紫金山。问题情境1:任何思想、理论的产生都与它所处的时代密不可分。阅读上面材料并结合教材相关内容,思考:三民主义为什么会在20世纪初的中国应运而生?(板书)一、三民主义的提出1.背景师生互动:鸦片战争以后,中国开始沦为半殖民地半封建社会。为了挽救民族危亡,许多先进的中国人提出了不同的救国主张。这些主张都是想在维护或基本保持封建制度的前提下,通过这样或那样的改良,使中国免遭列强侵略、摆脱危机。但是,这些方案在无情的社会现实面前不断碰壁。这时,以孙中山为代表的资产阶级革命派登上了历史舞台,选择了革命的道路,并逐渐提出了指导革命的三民主义理论。合作探究:三民主义思想提出的背景包括:(1)民族危机的加深。(2)改良救国方案的失败。(3)孙中山由改良向革命的转变,并开始创立革命理论的实践活动。(板书)2.提出问题情境2:三民主义具体何时提出?其主要内容是什么?多媒体播放影视片段:同盟会成立自主学习:1905年8月,孙中山同黄兴、宋教仁等在日本东京组建了中国同盟会。他在中国同盟会总章中明确提出同盟会纲领是“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”。同年10月,他在民报·发刊词上,又将这个纲领进一步阐发为以建立资产阶级民主共和国为目标的“民族”“民权”“民生”的三民主义,作为革命的指导思想、政治纲领。(板书)3.内容自主学习:“驱除鞑虏,恢复中华”即孙中山的民族主义思想。民族主义包括:反对民族压迫,反对满洲贵族对中国的专制统治,就是用革命手段推翻帝国主义走狗清王朝的封建统治,把斗争矛头直指清王朝,这样也就打击了帝国主义在华的侵略势力。“创立民国”即孙中山的民权主义思想。民权主义包括:推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国中华民国,国民一律平等。也就是要进行政治革命,推翻封建帝制,建立资产阶级共和国。民权主义是孙中山三民主义思想的核心,是“政治革命的根本”。它从理论上解决了当时革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。“平均地权”即孙中山的民生主义思想。民生主义包括:解决以土地为中心的财富重新分配问题,平均地权。主张核定全国地价,现有地价归原主所有,革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有,由国民共享,做到“家给人足”。“平均地权”是资本主义的土地纲领。(板书)4.评价问题情境3:如何评价孙中山提出的三民主义?为什么说三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领?三民主义有哪些进步性,又有什么局限性?其局限性的决定因素是什么?师生互动:三民主义既有它的进步性,又有局限性。它涉及民族革命、政治革命和社会革命,是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求,反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望,推动了资产阶级民主革命运动的发展。但三民主义没有提出明确的反帝口号,没有彻底的土地革命纲领。局限性由民族资产阶级的局限性所决定,这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。过程评价:民族主义的目的在于推翻清朝反动政权,而非仇视满洲民族,经孙中山的引导,这逐渐成为革命党人的共识。民权主义的基本内容是“创立民国”,即推翻以清政府为代表的封建君主专制制度,建立资产阶级共和国,是三民主义学说的核心。推倒清政府后,是要结束千年帝制,“建立民主立宪政体”,断不容重建以汉人为君主的新皇朝。孙中山认为,欧美各国所以出现贫富不均的社会弊端,积重难返,原因在于未能解决土地问题。中国社会文明程度尚不高,应当未雨绸缪。他参考美国亨利·乔治的学说提出民生主义就是想避免此一社会隐患。其具体办法在实施“单一税”:由地主估报地价,政府照其报价征收地价税。将来国家征用土地时,照价收买,原价归地主,增价归国家,以此实现土地国有、地权平均享有的目的。由于征用土地在将来未定之日,照价收税一条,自可防止地主“以少报多”的流弊。孙中山对此十分自信,他说:“中国行了社会革命之后,私人永远不用纳税,但收地租一项,已成地球上最富的国。”三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它主张通过民族革命、政治革命和社会革命,推翻腐朽卖国的清政府,结束中国千年的君主专制制度和建立资产阶级共和国,实现民族独立、国家富强。这不仅集中反映了资产阶级的利益和要求,而且是在更为完整的意义上,揭示了近代中国民族民主革命的时代主题。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求,反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。但是,三民主义没有明确提出反对帝国主义的要求,也没有彻底的土地纲领。这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命的任务。过渡:三民主义作为比较完整的资产阶级革命纲领成为革命的指导思想,那么三民主义思想实践的结果如何?问题情境4:阅读教材相关内容思考:教材从哪些角度阐述了孙中山三民主义实践的结果?(板书)二、三民主义的实践1.在三民主义的指导下,资产阶级民主革命和中国的民主进程取得了很大的进展。自主学习:1911年,辛亥革命爆发。1912年2月12日,清朝统治寿终正寝,统治中国两千多年的封建君主专制制度被推翻,这是孙中山三民主义实

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