高中数学（苏教版）必修3精品教学案全集：算法初步 第11课时习题5.4.2（练习） .doc

第11课时算法案例(2)分层训练1、阅读下列代码，写出该代码的运行结果t1n3s0While s<10 tt×nss+tEnd WhilePrint s答： 2、设计一个计算1×3×5×7×9的算法下面给出了程序的一部分，则在横线上不能填入下面数据中的( ) Sl I3 While I< SS×I II+2 End While Print S A9 B95 C 10 D10.53、下列一段伪代码执行结束后S的目的是( ) S0 al For I From l To 4 a2a SS+a End ForA计算2+22+23+24 B计算2+22+23 C计算23 D计算244. 先用不同的算法计算，再比较其优劣。 5. 已知ABC中，试写出作ABC的一个算法。6. 用条件语句表示：输入x的值，通过 计算y的值。7. 写出求中最大数的一个算法。8、一球从l00m高度落下，每次落地后反弹回原高度的一半，再落下，在第十次落地时，共经过多少路程?第十次下落多高?思考运用9. 我国古代劳动人民对不定方程的研究作出过重要贡献，其中张丘建算经中的百鸡问题就是一个很有影响力的问题：“今有鸡翁一值钱五，鸡母一值钱三，鸡雏三值钱一。凡百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？”其意思是：一只公鸡的价钱是五钱，一只母鸡的价钱是三钱，三只小鸡的价钱是一钱。现在用一百钱买一百鸡，可以买公鸡、母鸡、小鸡各几个？这是一个不定方程的整数解问题，假设公鸡x只，母鸡y只，小鸡z只，首先，可以大致得到x在1至20之间，y在1至33之间，z=100-x-y可以确定。根据上述算法思想，画出求解的流程图，并写出相应的伪代码。本节学习疑点：学生质疑教师答复