2021版新高考语文（辽宁专用）一轮专题提升练12 默写常见的名篇名句1 WORD版含解析.DOC

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1、默写常见的名篇名句(一)(时间：100分钟分值：105分)1(2019潍坊一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)谏太宗十思疏中，魏征以“木长”需“固本”、“流远”需“浚源”作类比，得出的结论是“_，_”。(2)礼运中，可以为现在政府任用人才、营造社会风气所借鉴的两句是“_，_”。(3)屈原列传中表现屈原文笔简约而含蓄精深的句子是“_，_”。答案(1)思国之安者必积其德义(2)选贤与能讲信修睦(3)其文约其辞微2(2019洛阳三模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)归去来兮辞并序中，作者引用论语微子里的句子反思自己的过去，认识到过去的错误虽然无法挽回，未来的去向却还来得及重新安

2、排的句子是“_，_”。(2)白居易在琵琶行并序中用“_”一句写出了谪居浔阳所听山歌的特点及感受，又用“_”一句表达了对所听琵琶曲的赞赏。(3) 在论语十二章中，孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子是“_，_”。答案(1)悟已往之不谏知来者之可追(2)呕哑嘲哳难为听如听仙乐耳暂明(3)君子食无求饱居无求安3(2019开封一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)朝天子咏喇叭中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是“_，_”。(2)蜀道难中借用“五丁开山”的神话故事，表现蜀道险峻特点的两句是“_，_”。(3)韩愈在师说中指出古代圣人“_”，尚且向老师请教；现在的一

3、般人“_”，却以向老师学习为耻。答案(1)官船来往乱如麻全仗你抬声价(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)其出人也远矣其下圣人也亦远矣4补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)永遇乐京口北固亭怀古中，“_，_，_”三句表达的感慨与念奴娇赤壁怀古中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”类似。(2)屈原的离骚中，表明自己出身高贵的句子是“_，_”。答案(1)舞榭歌台风流总被雨打风吹去(2)帝高阳之苗裔兮朕皇考曰伯庸5(2019大连二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在谏太宗十思疏中，魏征概括历代君王能创业不能守业的普遍规律是“_，_”。(2)王维的山居秋暝中点明时间、地点和天气的诗

4、句是“_，_”。(3)报任安书中司马迁列举了文王、孔子、屈原等名人在“_，_”的境况下著书立说的事例，用现代的话说就是“逆境成才”。旨在说明“发愤著书”是普遍现象。答案(1)有善始者实繁能克终者盖寡(2)空山新雨后天气晚来秋(3)此人皆意有所郁结不得通其道6(2019青岛二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中“_，_”两句，孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位，充分表现了他的平易近人和谦逊和蔼地对待学生的态度。(2) 登岳阳楼中“_，_”两句，描写了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。(3)阿房宫赋中作者用“_，_”两句给当朝统治者敲响警

5、钟。答案(1) 以吾一日长乎尔毋吾以也(2) 吴楚东南坼乾坤日夜浮(3)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也7(2019郴州二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)谏太宗十思疏中魏征告诫君王“戒骄傲”的句子是“_”。(2)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，子路认为，凭自己的才能去治理一个中等规模的国家是绰绰有余的。即使这个国家处在“_，_”的危急情况下，他也能使之转危为安。(3)韩愈在师说中抨击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，其中“士大夫之族”不愿从师的原因是“_，_”。答案(1) 惧满溢则思江海下百川(2)加之以师旅因之以饥馑(3)位卑则足羞官盛则近谀8(2

6、019衡阳二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在过秦论中，战国诸雄为了对抗强大的秦国，采取了“_，_”的外交策略。(2)念奴娇赤壁怀古上阕中，以“_”一句收束了对赤壁雄奇景物的描写，同时又以“_”一句引出下阕对风流人物的追念。(3)答司马谏议书中针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石指出新法的理论根据是“_”，根本目的是“_”，这样的“事”，上合先王之道，下利国家百姓，自然不是“生事扰民”。答案(1)合从缔交相与为一(2)江山如画一时多少豪杰(3)举先王之政兴利除弊9(2019深圳二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)在论语十二章中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定

7、义的句子是“_，_”。(2)谏太宗十思疏中魏征告诫君王不要大兴土木的句子是“_”。(3)琵琶行并序中琵琶女演奏时，用“_”的指法弹奏出美妙的霓裳和六幺；最后，“_”，使四弦齐响，余味无穷。答案(1) 文质彬彬然后君子(2) 将有作则思知止以安人(3)轻拢慢捻抹复挑曲终收拨当心画10(2019安庆二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”礼运中与之相似的句子是“_，_”。(2)荀子在劝学中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是 “_”，这是因为它 “_”。(3)苏轼在赤壁赋中先以 “_”来慨叹人生的短暂，接着又以“_”对奔流不息的长江表

8、达了羡慕之情。答案(1)故人不独亲其亲不独子其子(2)非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷11(2019福州三模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在陈情表中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有较近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是“_，_”。(2)苏轼念奴娇赤壁怀古中和他的西江月词中“世事一场大梦，人生几度新凉”意境相似的句子是“_，_”。(3)杜牧阿房宫赋中采用对比手法，写秦的统治者取得财富时一分一毫也不舍弃，使用时随意挥霍，残民自肥的两句是“_，_”。答案(1)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮(2)人生如梦一尊还酹江月(3)奈

9、何取之尽锱铢用之如泥沙12(2019莆田二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)报任安书中相传鲁国史官左丘明写国语时，已经双目失明的句子是“_， _”。(2)“天地英雄气，千秋尚凛然。”苏轼在念奴娇赤壁怀古中描绘了周瑜“_”的儒将风度；辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中用“_”一句描绘了宋武帝刘裕挥师北伐的威猛气势。(3)谏太宗十思疏中魏征期望达到的理想政治境界是“_，_”。答案(1)左丘失明厥有国语(2)羽扇纶巾气吞万里如虎(3)鸣琴垂拱不言而化13(2019郑州二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在劝学中指出，“_”，也不足十步远；而“_”，它的成功在于不停止。这里运用

10、对比手法，形象地说明了学习必须持之以恒的道理。(2)白居易琵琶行并序中“_，_”两句，写出了音乐在低沉徘徊、短暂停顿之后，猛然爆发的一阵强音，将全曲推向了高潮。(3)礼运中强调在大道施行的时候，天下是人们所共有的句子是“_，_”。答案(1)骐骥一跃驽马十驾(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)大道之行也天下为公14(2019皖南八校第二次联考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在劝学中用木材的直与曲来阐明人们要接受约束并不断学习的道理，接着又用假设的语气“ _”，进一步指出木材不会再挺直的原因是“_”。(2)屈原用“香草美人”象征理想，抒发政治感慨。苏轼赤壁赋中“_，_”两句也运用了类似的写法。(3)归去来兮辞并序中，作者想象自己辞官回家的路上，船行顺风，轻松如飞，衣服随风飘扬，心情愉快的句子是“_，_”。 答案(1)虽有槁暴使之然也(2)渺渺兮予怀望美人兮天一方(3)舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣15(2019咸阳二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)答司马谏议书中，“_，_”两句可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。(2)师说中认为愚人更加愚笨的原因是“_，_”。(3)念奴娇赤壁怀古中诗人想象丰富，“卷起千堆雪”的其实是“_”，写景化静为动的是“_”一句。答案(1) 度义而后动是而