《创新设计》2014-2015学年高二物理人教版选修1-1题组训练：1.2 电场 WORD版含解析.doc

1.2 电场(时间：60分钟)题组一、对电场、电场强度的理解1下列说法正确的是()A电荷只有通过接触才能产生力的作用B只要有电荷存在，电荷周围就一定存在电场C电场是一种物质，它与其它物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的D电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用答案BCD解析电荷间相互作用是通过电场相互作用的，所以不需要通过接触就能产生力的作用，故A错误；只要有电荷存在，电荷周围就一定存在电场，故B正确；电场是一种物质，看不见也摸不着，它与其它物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的，故C正确；电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用，故D正确2下列选项中属于物理学中的理想化模型的是()A电场强度 B质点C点电荷 D元电荷答案BC解析电场强度采用了比值定义法，质点和点电荷忽略了物体或带电体的形状和大小，属于理想化模型，元电荷是最小的电荷量，选项B、C正确，A、D错误3电场中有一点P，下列说法正确的是()A若放在P点的试探电荷的电荷量减半，则P点的场强减半B若P点没有试探电荷，则P点的场强为零CP点的场强越大，则同一电荷在P点受到的静电力越大DP点的场强方向为正试探电荷在该点所受静电力的方向答案CD解析电场强度是源电荷(产生电场的电荷)电场的属性，与放入电场中的电荷无关，A、B错误；电场强度的定义式提供了通过试探电荷确定场强大小和方向的途径，如果已知E，则由E的变式FqE，可以确定静电力的大小和方向故C、D正确4真空中距点电荷(电荷量为Q)为r的A点处，放一个带电荷量为q(qQ)的点电荷，q受到的电场力大小为F，则A点的场强为()A. B.Ck Dk答案BD解析由电场强度的定义式，可得场强E，选项A错误，B正确；由库仑定律可得Fk，所以场强Ek，选项C错误，D正确题组二、对电场线的理解5(2011·江苏学业水平测试)下列各图中，正确描绘两个等量异种点电荷电场线的是()答案D解析由等量异种点电荷之间的电场线的分布情况可知，选项D正确6某电场的电场线如图126所示，质子在A、B两点受到电场力的大小分别为FA和FB，则它们的关系是()图126AFAFB BFAFBCFAFB D无法比较答案B解析由电场强度的定义式E可知，电场力FqE.由图可知EAEB，所以质子在A、B两点受到电场力的大小FAFB，选项B正确7如图127所示，为某一电场中的一条电场线，a，b为线上的两点，则下列判断正确的是()图127A这是一个匀强电场Ba点场强一定比b点场强大Ca点场强可能比b点场强小D不知a、b附近电场线的分布情况，场强大小不能确定答案CD解析电场线的疏密表示电场的强弱，一条电场线无法判断疏密，当然也就无法判断强弱8(2013·江苏学业水平测试)如图128所示，为某一点电荷产生的电场线，A、B、C点的场强大小分别为2E、E 、E，则()图128A该点电荷在A点的左侧B该点电荷为正电荷CB、C两点场强相同D负电荷在A点受到的电场力方向与该点的场强方向相同答案A解析由点电荷的电场线分布情况可知，点电荷在A点的左侧，且为负电荷，选项A正确，B错误；场强是矢量，由题意可知B、C两点的场强大小相等，但是它们的方向不同，选项C错误；负电荷在A点受到的电场力方向与该点的场强方向相反，选项D错误9(2013·北京市夏季会考)电场中某区域的电场线分布如图所示，A、B是电场中的两点由图129可知，电场强度EA_EB(选填“>”或“<”)将一个正点电荷先后放在A、B两点，它所受的电场力FA_FB(选填“>”或“<”)图129答案；解析电场线的疏密表示场强的大小，电场线越密说明场强越大，所以EAEB.电场力FqE，所以将一个正点电荷先后放在A、B两点，它所受的电场力FAFB.10(2013·北京市夏季会考)如图1210所示的电场中，A点的电场强度E2.0×104 N/C.将电荷量q2.0×108C的点电荷放在A点图1210(1)求该点电荷在A点所受静电力F的大小；(2)在图中画出该点电荷在A点所受静电力F的方向答案(1)4.0×104N(2)点电荷在A点所受静电力的方向如图所示解析 (1)电场力FqE2.0×108C×2.0×104 N/C4.0×104 N(2)正电荷在某点所受电场力的方向与该点的场强方向相同，所以该点电荷在A点所受静电力F的方向如答案图所示.