《创新设计》2015届高考生物（人教版）基础知识总复习： 考点2 细胞的生物膜系统(5年9考) 1-2-2 细胞器——系统内的分工与合作 WORD版含答案.doc

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1、考点2细胞的生物膜系统(5年9考)(2013安徽、山东，2012江苏，2011全国课标、天津)1完善生物膜在结构上的联系2各种细胞器之间的协调配合以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例：线粒体3生物膜系统的功能(1)(2)其他膜为生化反应的进行创造条件使细胞内部保证化学反应高效、有序地进行思维激活(1)在细胞生命活动中不可能发生神经递质由突触小泡分泌到胞外(2013北京理综，2C)()。(2)生物膜系统指生物体内的所有膜结构()。(3)细胞的生物膜系统由细胞膜、核膜和各种具膜的细胞器膜组成()。(4)生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内部区域化()。(5)有多种酶附着在生物膜系统上，有利于化学反应的进

2、行()。(6)原核生物、病毒类生物无生物膜系统()。答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)生物膜系统的组成及功能1(2013山东理综，1)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。下列不属于此类结构的是()。A神经细胞的树突 B线粒体的嵴C甲状腺细胞的内质网 D叶绿体的基粒解析本题主要考查生物膜的作用以及细胞结构与功能相适应等知识。神经细胞的树突便于其与其他神经元建立联系，与酶的附着无关；线粒体的嵴、甲状腺细胞的内质网、叶绿体的基粒均显著增大了膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率。故A项符合题意。答案A互动探究下图为细胞的生物膜系统概念图，你能否填出ag各部分名称

3、？提示a核膜，b细胞器膜，c叶绿体类囊体膜，d线粒体内膜，e内质网膜， f高尔基体膜，g细胞膜。生物膜系统相关图示及数学模型的考查2(经典高考题)如图表示用3H亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内的分布情况和运输过程。其中正确的是()。解析本题考查分泌蛋白的形成，正确理解细胞各结构的分工合作，熟悉分泌蛋白的形成过程及转移过程是解题的关键。3H亮氨酸首先在附着在内质网上的核糖体上合成蛋白质，经内质网初步加工后，再转移到高尔基体中，最后形成分泌小泡与细胞膜融合后排出细胞。所以放射性颗粒数依次增加的顺序为附有核糖体的内质网高尔基体分泌小泡。答案C解题技巧蛋白质分泌

4、相关图示的解读(1)图示(2)解读图甲表示放射性元素标记某种氨基酸 ，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，图甲不仅表示了放射性元素出现的先后顺序，而且还表示了某种结构中放射性元素的含量变化，理解分泌小泡的形成及放射性元素含量变化是个难点，高尔基体中放射性元素含量下降与分泌小泡形成的对应关系，表示分泌小泡来自高尔基体。图乙和图丙都表示膜面积随时间的变化关系，只是图乙表示的是前后两个时间点，而图丙表示的是一定时间段内的变化。图乙A、B、C对应图丙a，b，c，在上述过程中细胞膜的成分均实现了更新。对点强化下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是()。A植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新解析本题考查生物膜及细胞器的结构与功能，意在考查考生对生物膜、细胞器等相关知识的综合分析能力。植物细胞用酶解法除去细胞壁后，其原生质体依靠细胞膜的流动性进行融合；固醇属于脂质，而内质网与脂质的合成有关，因此合成固醇类激素的分泌细胞的内质网较发达；分泌蛋白的修饰加工需要内质网和高尔基体的共同参与；细胞膜、内质网膜、高尔基体膜等生物膜之间可以以出芽形式形成囊泡，相互转移，实现膜成分的更新。答案B