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七年级语文上册 第二单元综合检测题 语文版.doc

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七年级语文上册 第二单元综合检测题 语文版.doc

课堂库,海量学习资源在线免费预览,权威教育在线门户网站。第二单元检测题时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(22分)1下列加点字词注音有误的一项是( D )(3分)A迁徙(x)妯娌(zhóu li)炫耀(xuàn)哽咽(yè)B劳碌(lù) 无垠(yín) 衙门(yá) 憧憬(chn jn)C造孽(niè) 执着(zhuó) 浩瀚(hàn) 门闩(shun)D脸颊(jiá) 荤菜(hu) 预兆(zhào) 蹒跚(pán shn)【点拨】“荤”的读音应为“hn”2下列词语书写有误的一项是( D )(3分)A整日劳碌宽厚仁慈勤劳俭朴节衣缩食B饮食起居 坚持不懈 满面春风 遵守诺言C含辛茹苦 无边无际 绚丽多彩 远涉重洋D任人欺凌 消声匿迹 寥寥无几 崭露头角3指出下列各句中人物描写的方法。(3分)(1)莎利文老师用手触着我的前额,拼写了“think”(思考)这个词。(动作描写)(2)母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色。(外貌描写)(3)这位父亲心中只有一个念头:儿子在等我。(心理描写)4下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )(3分)A“不是。”我的老师说。B“你”她看来有些激动,停了一会儿,又说,“你考得真的很好?”C我到四、五岁时就很自然地在旁边帮她的忙。D中国也有这样类似“失踪”的科学家,邓稼先就是其中的一位。5下列句子没有语病的一项是( D )(3分)A在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。B专家表示,通过开通快速公交,使主城区交通拥堵问题得到解决。C为了防止H7N9疫情不再大规模扩散,各级政府都及时采取了措施。D兰州新区的建设,对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。6将下列句子排列成语意连贯的一段话,顺序恰当的一项是( D )(3分)我懂得了阳光和雨露能使植物生长,鸟儿会为自己筑巢,松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。春天到了,莎利文老师搀着我的手,穿过人们正在播种的田野。随着知识的增长,我感到周围的世界越来越多的东西给我带来了兴奋和愉快。我们坐在河边的草地上,在大自然中很自然地开始了我的启蒙课程的学习。A B C D7阅读下面的新闻材料,用简洁的语言概括其主要内容。(4分)2015年5月22日上午10点多,经过32天的人工精心孵化,盐城国家级珍禽自然保护区的一只丹顶鹤幼雏,顺利破壳而出,成为羊年人工孵化的首只丹顶鹤宝宝。正在孵化室里观察种蛋情况的技术员姜官宏告诉扬子晚报的记者,这些种蛋都是由人工孵化的丹顶鹤生产的,野外种群丹顶鹤生产的蛋是不能拿的,这些蛋要经过30天左右的人工孵化,才能孵出丹顶鹤幼雏。据了解,丹顶鹤是世界濒危物种,自然孵化对周边环境要求极高,在孵化过程中,还可能受到其他野生动物的侵害,以及风雨等恶劣天气的影响,因此在野外孵化的丹顶鹤幼雏成活率较低。采用人工孵化等方法,是目前保护这一物种的重要的有效的手段之一。盐城国家级珍禽自然保护区在羊年人工成功孵化首只丹顶鹤宝宝。二、阅读理解(48分)(一)(16分)(2016,哈尔滨)父亲的“城池” 我大学毕业留在了三十里外的省城,其他兄弟几个则继承了母亲经商的天分,在县城营生,都已经与种地不相干了。我们有了足够的力量尽孝,劳碌了一辈子的母亲被各家抢着邀请,心安理得地享受赡养。但父亲一直拒绝我们的供奉,仿佛我们拿给他的吃穿用品,是偷来的抢来的。此外,他也不愿意和我们多交流。濉河中的卵石被父亲一块块地挖出,堆砌在河滩地的四周,圈起了一座“城池”。日晒雨淋,寒暑易节,他始终把自己圈在里面,像绣花一样走针引线。几乎到他去世,父亲都在努力表明他是在靠他的土地生活。 不仅如此,父亲还想努力表明他在种地养活着我们。地里的油菜碾成了菜油,玉米长成了棒子。他满城奔走,挨门挨户给我们送来他的“劳动成果”,放下东西后擦把汗,便转身扬长而去和父亲一样的还有大哥。我家祖辈在山里务农,随着时代变迁我们搬进了城。搬家时,大哥留在了山上,不想进城。他的想法与父亲一样:城里有什么好,城里有地种?大哥偶尔探望父亲,父亲便像过节一样,和他说笑不停,当然,说的都是扬穗拔节,春种秋收的事。但父亲的脊背在一夜之间塌陷了。三年前的春夏之交,大哥骑着摩托车去乡里买化肥,因之前抢收麦子劳累过度,昏沉之中连人带车栽下了悬崖。大哥去世之后,父亲花白的头发变成雪白。他更长时间地把自己圈在“城池”里加倍劳作,固守着他的生活方式和生活观念。时间长了我们都很担心。初秋的一天,天气炎热,我们放下手里的事物,约好一起到“城池”看父亲。但当我们靠近“城池”时,他竟像发现了异族的入侵,朝我们暴怒地吼道“滚得远远的!”我们全都停步侍立。父亲竟如此对待我们!强烈的刺激,使我的头脑清醒起来,我的心中凉意渐生。随后我们第一次真切地观察到了父亲在“城池”中形单影只躬耕劳作的情形,我的心中涌起丝丝寒意。父亲的“城池”近在眼前,作为子女,我们却都从未走进去过,我的心中寒意更浓了。父亲依然自顾自地在“城池”中劳作,而站立在“城地”之外的我们却相视默然。我,不寒而栗。 不多久,父亲便病倒了。城市要发展,河滩要整治,父亲似有所闻,所以临终前他念叨着“河滩地” 一年过去了,昨夜幽梦,父亲飘忽在他的“城池”里,汗流浃背地将堆砌的卵石一块块地移除,举止笨拙,但往来不绝我们蹑步而前,他竟然对大家灿灿地笑了(选文有改动)【注】濉(su)河,水名,发源于安徽,流入江苏。不寒而栗,天气不寒冷而身体发抖。8分析文中父母亲的心理。 (6分)(1)母亲“心安理得地享受赡养”,母亲应该是怎么想的? (3分)母亲认为,子女条件都很好,又有孝心,而自己劳碌了一辈子,到了晚年接受子女的赡养,合情合理。(2)从第段画线句能看出父亲当时是怎样想的?(3分)父亲想要努力表明他在种地养活家人。9为什么大哥来时,“父亲便像过节一样,和他说笑不停”?(3分)父亲和大哥有一样的想法,父亲和大哥有共同话题。(父亲和大哥互相理解,更亲近。)10第段中的加点词语说明“我”当时心中有所感悟,那么当时“我”感悟到了什么?请写出你自己的理解。(用自己的话答出合理的三点即可)(3分)答案示例:“我”感受到了父亲对我们的强烈不满,意识到父亲和我们之间有很深的隔阂;“我”_深刻地体会到了父亲的辛劳与孤寂,意识到我们以前对父亲的关注关心不够;“我”意识到了,我们从未走进父亲的内心世界,了解父亲的内心需求,给予父亲精神上的关怀;“我”终于明白,作为子女,我们没有尽到应尽的责任。(答出合理的三点即给分)11结尾的梦境,其实反映的是我们子女的愿望,那么我们的愿望是什么呢?(2分)我们希望父亲打开(拆掉或开放)他的“城池”,希望他允许我们接近,接受我们。_12文章题目中“城池”一词既指父亲用卵石圈起的河滩地,又指父亲固守的生活方式和生活观念。(2分)(二)(14分)孝心无价我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎样成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补的机会。“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上,它们等值。只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。13根据文义,解释下面的词语。(2分)(1)嗷嗷待哺:形容饥饿时急于求食的样子。(2)蹉跎:光阴白白地过去。14作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是“一个自私的学子”? (4分)家境困难,但为了自己的利益,不惜用母亲的鲜血灌溉求学的分分秒秒。15文章第自然段运用了哪两种修辞手法?有什么表达效果? (4分)排比、比喻。强烈地表达了对“孝”的深刻理解。16文章第自然段中,“但孝的天平上,它们等值”的含义是什么?(4分)“孝”是一种诚挚的精神付出,与物质的丰俭、贵贱并无关系。(三)(18分)一个人的班会李良旭我刚接四年级(2)班的时候,前任就拿着花名册,向我介绍每个学生的情况。她说得很详细,对每个学生的学习、性格、爱好都一一进行了介绍。我很感动,还没和学生们见面,我就对学生有了一个全面的了解,我对带好这个班充满信心。当她就要合上花名册时,我指着花名册上许冬冬的名字说:“这个学生还没介绍呢!漏掉了。”她听了,好像一下想了起来,“扑哧”一下笑出声来。她说:“这个学生太平常了,我带这个班几年了,对他几乎没印象,有几次他没来上学,我都没有发现。”听她这么说,我心里突然有一种怪异的感觉。这究竟是个什么样的学生呢?这天,是我第一次走进这个班。学生们大概都听说了要来新老师,一双双眼睛好奇地打量着我,有几个正在教室里打闹的男生,看到我走了进来,立刻停止了打闹,悄悄地向我这边挤眉弄眼。不用介绍,那几个男生的名字,我已猜到了。上课了,学生们都坐在座位上,一个个抬着头,准备听我这个新老师给他们上第一堂课。我首先向同学们作了自我介绍,然后拿起花名册点名,我要求点到名字的同学喊“到”,然后站起来,让我认识一下。当我叫出许冬冬的名字时,只听到一个很小的声音。我抬眼找了一遍,才发现墙角站起来一个男孩,瘦瘦的,一脸腼腆、拘谨的神色。我向他笑了笑,还特意说了句:“请坐下!”就这一个不起眼的举动,立刻吸引了同学们的目光。不少学生向他这边望了望,又望了望我,脸上露出疑惑的神色。几天后,我通知班上的学生,叫他们下午放学后不要走,我要开班会。因为学校临时有个会,我迟了半个小时来到班上。我推开门一看,教室里空荡荡的,只有许冬冬一个人安静地坐在座位上。我问:“其他同学呢?”他小声地回答:“都走了!”我问:“你怎么不走?”他腼腆地答道:“老师说了要来开班会,肯定会来的,我不敢走,我怕倒霉。”我听了,心头一热。“你说得对,今天的班会照常开,我的班会就开给你一个人。”许冬冬听了,惊讶得两只眼睛直盯盯地看着我。我站在讲台前,开始开班会。许冬冬静静地听着,偌大的教室里,只有我一个人的声音在

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