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七年级语文下册 第三单元测试B卷 冀教版.doc

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七年级语文下册 第三单元测试B卷 冀教版.doc

第三单元测试B卷 (满分:100分 时间:100分钟)一 语言与运用(21分)1下列诗句中,完全正确的一项是(  )(3分)A 取义成人今日事,人间遍种自由花。 B 月下飞天镜,云生结海楼。 C 日幕乡关何处是?烟波江上使人愁。 D 南国烽烟整十年,此头须向国门悬。2指出下列句子的修辞方法。 (5分)(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!(    )(2)滹沱河打太行山上流下来,像一匹烈性的马。(    )(3)画面上,青年男女农民拿着铁铲,背着土制地雷;白发的母亲送枪给儿子去打击日本侵略者;年轻小伙子站在指挥员身旁,等候命令,准备随时投入消灭敌人的战斗。(    )(4)受任于败军之际,奉命于危难之间。(    )(5)我们祖国的英雄儿女,/将要学习你的榜样,/像你一样地伟大坚强!/像你一样地伟大坚强!(    )3走进名著。(5分)  (1)水浒中大名鼎鼎的青面兽杨志,你一定不陌生吧,请简要列举出书中关于他的三件事:                       、                      、                        。  (2)电视剧组正在筹拍新版水浒,请你帮助杨志的扮演者把握好角色,演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点:                    、                   。4综合性学习。(5分)(1)下面是据端午传说拟写的上联,请你对出下联。(2分)上联:五月端午祭屈原          下联:                             (2)传统节日的许多习俗常常让人从中获得有益的启示。请简要说出下面介绍的习俗中所蕴含的文化或精神。(3分)端午节里,在屈原的故乡秭归,用不同的方式纪念屈原,最重要的是赛龙舟、办诗会、公祭屈原三件事。5依次填入下文标号处的标点符号,正确的一组是 (3分)     媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的墓志铭中学生,副教授。博不精,专不透。名虽扬,实不够。高不成,低不就身与名,一起臭诙谐且富深意,足可传世。 A:“。”B:,。C“,。”D:“”。二 阅读与理解秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也”挺剑而起秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也” (节选自唐雎不辱使命)16解释下面句中加点的词(4分) (1)秦王怫然怒 (2)公亦尝闻天子之怒乎 (3)秦王色挠 (4)长跪而谢之 17用现代汉语翻译下面的句子(3分) 安陵以五十里之地存者徒以有先生也18唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分) (三)(12分)东坡食汤饼 陆游 吕周辅言:东坡先生与黄门公南迁相遇于梧、藤间道旁有鬻汤饼者,共买食之恶不可食黄门置箸而叹,东坡已尽之矣徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起秦少游闻之,曰:“此先生饮酒但饮湿而已” 【注释】汤饼:面条黄门公:即苏轼弟苏辙南迁:贬谪到南方相遇于梧、藤间:绍圣四年苏轼贬海南,苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、藤州之间鬻:卖恶(c):通“粗”九三郎:苏轼对弟弟的称呼饮酒但饮湿:只管饮酒,莫管它的味道19解释下列句中加点的词(3分) (1)恶不可食 (2)徐谓黄门曰 (3)秦少游闻之 20找出与例句中加点词用法相同的一项( )(3分> 例句:道旁有鬻汤饼者,共买食之 A录毕,走送之 B缘溪行,忘路之远近 C吾妻之美我者,私我也 D辍耕之垄上21用现代汉语翻译下面的句子(3分) 黄门置箸而叹,东坡已尽之矣22从苏东坡的言行中你可以看出他是个 的人答案: 16(1)盛怒、愤怒(2)曾经(3)屈服(4)道歉 17安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊18表明自己要效法他们,同时表达了要跟秦王斗争到底的决心19(1)吃(2)告诉、对说(3)听说、听见 20A 21黄门公(苏辙)放下筷子叹气,而(这时)苏东坡已经吃完了(面条) 22豁达(乐观、洒脱)(一)                      (二)阅读正面的文章,回答问题。(15分)无法不对你残酷安宁弟弟考上北京的大学时,与我当年一样大,17岁。母亲要我回去接他上学,我想起这么多年一个人走过的路,便坚决地拒绝了。我说:“有什么不放心的,一个男孩子,连路都不会走,考上大学有什么用?”   弟弟不善言语,略略羞涩,普通话又说得蹩脚,扫一下眉眼,便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后,弟弟终于站在了学校门口,我笑脸迎上来,他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年,头发蓬松,满脸汗水,嘴唇干裂,额头上有一道轻微的伤痕,看着他我有一刹那的心疼,抬手给他温暖的一掌,说:“祝贺你,终于一个人闯到北京来了!”    临走的时候,只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里,因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我,因为卑微,进而自卑。我笑笑说:“北京是残酷的,也是宽容的,只要你用心、努力,你也会像姐姐那样,自己养活自己。”我知道弟弟年少,对此不会有太多的理解。他只是难过,为什么那么爱他的姐姐,在北京待了几年,便变得如此不近人情?   一个月后,弟弟打电话来,求我给找份兼职。我说:“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话,便啪的挂断了电话。顷刻,母亲的长途便打了过来,她几乎愤怒地说:“你不给他钱就算了,连份工作也不帮着找,他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白,我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子,如果自己不能闯出一条路来,贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉,还会留下无穷的恐惧。   我最终还是答应母亲,给弟弟一定的帮助。但也只写了封信,告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”,终于让弟弟在一个星期后,找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后,我去赖他饭吃,他仔细地将要用的钱算好,剩下的,只够在学校食堂里吃顿“小炒”,但我还是很高兴,不住地夸他。他低头不语,忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句:“同学们都可怜我,这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天,我还得熬夜看稿子;钱又那么少,连你工资的零头都不到!”我笑道:“可怜算什么,我还被别人耻笑过呢!在现实面前,你如果不用心、不努力,连腰板都挺不直的。”   之后的日子,弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去,他不在,他的舍友很惊讶地说,他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷,但我深知,嘲弄和讥讽,自信与骄傲,都是要经历的,只有这样,他被贫穷折磨着的心,才会愈加坚韧顽强。   学期末,我们再见面,是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里,他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生,嘴角,很持久地上扬着;言语,也是淡定沉稳;眉宇里,竟是有了点男人的味道,终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里,他做过校对,卖过杂志,当过家教,刷过盘子,而今,他又拿起了笔,记录青春里的欢笑与泪水,并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟,比初到北京的我,整整提前了一年。   外面飘起了雪花,我们细细地品味着苦中带甜的咖啡,慢慢地欣赏着这个美丽的城市。                    11阅读文章,概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。(每件事不能超过12个字)(6分)答: 我拒绝回家接他上学;                                                                                          12结合上下文,说说第段加点的“愤怒”都写出了什么。(2分)答:                                                                                                                                                          13文章第段和第段都有对弟弟的具体描写,请问这样写有什么作用? (3分)答:                                                                                                                                                          14阅读文章,说出作者对弟弟“残酷”的理由,以及作者对弟弟的做法带给你的启示。(不超过150字)(4分)                                                                                                                                                                三作文(50分)以“春风拂面”为题作文。要求:有真情实感,内容具体。 不少于600字。 不得出现本地真实的人名、地名和校名。

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