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九年级语文下册 第二单元 6《变色龙》实用教案 新人教版.doc

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九年级语文下册 第二单元 6《变色龙》实用教案 新人教版.doc

变色龙教学目标1理解并积累“荒唐、洋溢、恐吓、异想天开”等词语,掌握相关的作家作品。2结合时代背景,理解课文内容,体会小说运用语言、神态等描写来刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征的手法,领会小说的讽刺艺术。3理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的社会意义。重点难点教学重点学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法,了解契诃夫小说善以日常生活中的平凡事件揭露社会本质的特点。教学难点理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义,认识沙皇俄国社会的黑暗。课时安排2课时教学过程第一课时一、新课导入(课件出示变色龙图片,让学生自由辨识)图片上的动物就是时下流行的个性宠物蜥蜴,看上去十分丑陋、可怕。变色龙是蜥蜴的一种,它的表皮下有多种色素块,能随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色,以躲避天敌、捕捉猎物。现在,人们常常用“变色龙”来比喻在政治上善于变化和伪装的人。而赋予其如此深刻含义的人,就是世界短篇小说巨匠契诃夫。让我们一起走进小说,去了解这只闻名世界文坛的“变色龙”。二、自主预习1作者介绍契诃夫(18601904),俄国作家、戏剧家。他和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“三大短篇小说巨匠”。代表作品有小说变色龙第六病室小公务员之死装在套子里的人,剧本樱桃园海鸥万尼亚舅舅三姊妹等。2背景资料变色龙写于1884年。1881年,亚历山大三世上台,他在竭力强化警察统治的同时,也搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制统治蒙上一层温和的面纱。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头、警棍揍人了,而是打着遵守法令的官腔,干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此,这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个孤立的事件、一个普通的警察,更是那个崇拜官爵的俄国社会,是穷凶极恶的沙皇专制主义。3检查预习(1)订正字音契诃夫(qì h)蔑(miè)筛子(shi)醋栗(cù lì)乞丐(q gài)魁梧(kuí wú)赔偿(péi cháng)胚子(p)猪崽子(zi)洋溢(yì)恐吓(hè)(2)词语释义魁梧:(身体)强壮高大。异想天开:形容想法离奇,不切实际。荒唐:(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。洋溢:(情绪、气氛等)充分流露。伶俐:聪明;灵活。恐吓:以要挟的话或手段威胁人;吓唬。径自:表示自己直接行动。三、合作探究(一)初读课文,整体感知1通读课文,划分文章的层次结构。答案示例:第一部分(15):故事的开端。写警官遇到了一场乱子狗咬伤人。第二部分(627):故事的发展和高潮。作者以极其辛辣的讽刺手法对警官处理“狗咬人”案件时的表现作了鲜明的对比,揭露了他媚上欺下、看风使舵的丑态。第三部分(28.29):故事的结局。写奥楚蔑洛夫审案结束小狗被带走,赫留金受到嘲笑和恐吓。2奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件中,其态度经历了几次变化?答案示例:态度经历了六次变化,形成强烈的对比。第一次:不知狗的主人是谁。宣判:弄死狗,狗的主人要罚款。第二次:有人说这好像是席加洛夫将军家的狗。宣判:狗无辜,赫留金讹诈。第三次:巡警说不是将军家的狗。宣判:狗是下贱胚子,赫留金受了害,要教训狗的主人。第四次:巡警说说不定是将军家的狗。宣判:狗是娇贵的动物,赫留金受斥责。第五次:将军家的厨师说没有这样的狗。宣判:“野狗”“弄死”。第六次:厨师说这是将军哥哥的狗。宣判:小狗“怪伶俐的”,赫留金遭辱骂。3奥楚蔑洛夫的态度是围绕什么而变化的?他变的是什么?不变的又是什么?答案示例:从始至终都围绕着“狗的主人是谁”而变化。变的是对事实的态度,不变的是他媚上欺下、见风使舵的卑劣品行。(二)精读课文,内容探究1第1自然段在文中有什么作用?答案示例:“广场”是小说描写的社会环境。“沉静”“一个人也没有”说明广场的冷清,“门无精打采地敞着”,用拟人手法暗示市场的不景气。“饥饿的嘴巴”用比喻形象地写出了商店无人光顾门可罗雀的萧条景象。“门口连一个乞丐也没有”从侧面描写出市场的冷清、萧条。“上帝创造的这个世界”一语双关,暗含沙皇专制统治。这段环境描写,一开始就给人制造了一种十分压抑、令人窒息的氛围。它是当时军警宪兵当道的俄国社会黑暗现实的真实写照,同时也为人物的出场提供了活动的环境。2奥楚蔑洛夫的第一次对话是在什么情况下发生的?他为什么要“严厉地”说话?通过这次对话可以看出这个人物形象的哪些特点?答案示例:在赫留金向他诉说了自己无端被狗咬伤,提出自己的要求之后,他说了这番话。奥楚蔑洛夫说话“严厉”,是要摆出一副他对此事定加严办的姿态。此外还另有原因。赫留金的诉说:“长官,就连法律上也没有那么一条,说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵,那在这世界上也没个活头了。”这里话中有话,“人受了畜生的害就该忍着”“让畜生乱咬一阵”,一语双关,赫留金不仅是在骂狗,更是指骂如畜生一样乱咬人的人。奥楚蔑洛夫听了自然明白其意,自己被骂,岂能不火冒三丈?但他此时却不好公开发作。于是,他窝了一肚子火,冲着赫留金“严厉地”说话了。通过奥楚蔑洛夫的这次对话可以看出:(1)他惯于装腔作势,故作姿态,煞有介事地摆出一副一定要依照法令办事的公正姿态,如“我绝不轻易放过这件事!”,要叫狗的主人受罚,“拿出钱来”。(2)他动辄显示自己的威风,炫耀自己的权力,大摆官架子,如“我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看”“我要好好地教训他一顿!”。(3)此人专横跋扈,说话粗野,如“等到他,那个混蛋,受了罚”“这条狗呢,把它弄死好了”。3奥楚蔑洛夫的第二次对话是在什么情况下发生的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?答案示例:在听人说了这条狗“好像是席加洛夫将军家的狗”之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。通过他的这番话可以看出此人:(1)见风使舵。一听有人说狗好像是将军家的,他立刻摇身一变,改换说法,显出另一副嘴脸,另一样态度:刚才骂狗为“野畜生”,现在改口了,“它是那么小”;刚才说赫留金的诉说、要求“不错”“不错”,现在却转换了腔调,“它怎么会咬着你的?”“难道它够得着你的手指头?”。句句替狗说话,句句指斥赫留金。(2)专横妄断。“你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”他信口雌黄,胡言妄断,硬说赫留金刚才的话是说谎。4奥楚蔑洛夫的第三次对话是在什么情况下发生的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?答案示例:在巡警说了自己“拿得准”这条狗不是将军家的之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。通过他的这番话可以看出此人:(1)翻手云覆手雨,恬不知耻。一听巡警说“拿得准”狗不是将军家的,他马上摇身一变,舌头一转,改变了说法:“你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。得好好教训他们一下!是时候了。”(2)阿谀奉承,奴颜媚骨。提及将军家的狗,他的话是“将军家里都是些名贵的、纯种的狗”,夸赞不已,媚态可鄙。5奥楚蔑洛夫的第四次对话是在什么情况下发生的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?答案示例:在巡警说了“不过也说不定就是将军家的狗前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗”,有人接着也说“没错儿,将军家的”之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。通过他的这番话可以看出此人:(1)讨好卖乖,巴结逢迎,奴才相十足。当他断定这条狗是将军家的无疑以后,他又态度大改,当即吩咐巡警:“你把这条狗带到将军家里去就说这狗是我找着,派人送上的。”一副向主子卖好邀功的嘴脸,其态可鄙。(2)跋扈凶恶,粗野蛮横。他随口谩骂、指斥赫留金“猪崽子”“你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!”6奥楚蔑洛夫的第五次对话是在什么情况下发生的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?答案示例:在将军家的厨师普洛诃尔说了“我们那儿从来没有这样的狗”之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。通过他的这番话可以看出此人阿谀谄媚、讨好逢迎的奴才本性。“既然普洛诃尔说这是野狗,那它就是野狗。弄死它算了”,在将军家的厨师面前,他显得是多么恭顺服帖,应和不二。7奥楚蔑洛夫的第六次对话是在什么情况下发生的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?答案示例:在将军家的厨师肯定了“这是将军的哥哥的狗”之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。通过他的这些话可以看出此人趋炎附势、奉承逢迎、献媚取宠的奴才本性。一听厨师肯定狗是将军哥哥的,他的表情即刻变成满脸堆笑,“整个脸上洋溢着含笑的温情”;他唱开了赞歌,献上了谀词,“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很把它带走吧”;他连连夸赞小狗,“这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!好一条小狗”。四、课堂小结这篇小说用幽默、讽刺的笔调刻画了奥楚蔑洛夫这个人物形象。其思想性格的本质特点包含两个方面:他是沙俄统治的爪牙,在上层权势面前奴颜婢膝,俯首帖耳;他又是沙俄统治的代表,在广大群众面前专横凶狠,作威作福。鲁迅先生有两句话描写剥削阶级的“走狗”:“它遇见所有的阔人都驯良,遇见所有的穷人都狂吠。”(丧家的资本家的乏走狗)把这两句话用到这个沙俄警官身上,真是再适合不过了。五、练习设计请完成本课对应训练。第二课时一、课前复习变色龙这篇小说的作者是谁?小说围绕一件事情来塑造了一个怎样的人物形象?主要运用了哪两种手法来表现人物形象?答案示例:作者是19世纪俄国批判现实主义作家契诃夫。小说围绕沙俄警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”一案,塑造了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、媚上欺下的“变色龙”形象。主要运用的是幽默讽刺和细节描写的手法。二、新课导入通过上节课的学习,我们理清了奥楚蔑洛夫“变色”的过程。同学们知道,在学习这篇小说的过程中应当怎样把握主人公奥楚蔑洛夫的形象了吗?(指名让学生回答,教师点评总结)是的,我们应当牢牢把握住文中的语言描写、细节描写,感受它们对塑造人物形象起到的作用,然后从中分析现实主义小说的表现方法和艺术特点,最后准确提炼小说的主旨。三、合作探究(一)精读课文,内容探究1普洛诃尔带着小狗走了,警官奥楚蔑洛夫所谓“我绝不轻易放过这件事”的故事到此已结束,而文章为什么还写最后一段?答案示例:文章最后一段写奥楚蔑洛夫在离开广场前恐吓赫留金:“我早晚要收拾你!”这里突出刻画了这个沙俄警官专横凶狠的丑恶嘴脸。2奥楚蔑洛夫的“军大衣”在小说中出现了几次?分别有什么作用?答案示例:“军大衣”在小说中共出现了四次。(1)第1自然段“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场”,这是第一次写军大衣。新的军大衣是沙皇“警犬”的特殊标志,也是他们装腔作势,用以吓人的工具。作者以“军大衣”这一服装,交代了奥楚蔑洛夫的身份。(2)第10自然段“席加洛夫将军?哦!叶尔德林,帮我把大衣脱下来真要命,天这么热,看样子多半要下雨了”,这是第二次写军大衣。奥楚蔑洛夫脱大衣不是因为天气热,而是因为判错了狗,急得他浑身冒汗。脱大衣的动作,既揭示了他猛吃一惊、浑身燥热的胆怯心理,也表现了他借此为自己“变色”争取时间以便见风使舵的狡猾。这一“脱”,形象地勾勒出了这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走卒的丑恶心灵。(3)第20自然段“哦!叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧好像起风了,挺冷”,这是第三次写军大衣。这里的“穿大衣”是奥楚蔑洛夫心冷胆寒的表现,以遮掩他刚才辱骂了将军而心中更深一层的胆怯,进而为再次“变色”做准备。一“脱”一“穿”,热而又冷,把奥楚蔑洛夫凌弱畏强的丑态暴露无遗。(4)第29自然段“我早晚要收拾你!奥楚蔑洛夫向他恐吓说,

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