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七年级语文下册 第三单元 11《台阶》教案 新人教版.doc

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七年级语文下册 第三单元 11《台阶》教案 新人教版.doc

课堂库,海量学习资源在线免费预览,权威教育在线门户网站。台阶教案教学目标1. 整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。 2把握父亲形象的特点,学习作者命题立意、组织材料的方法。3感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的心态。教学重点理解父亲的形象特点。教学难点体会本文围绕“台阶”命题立意,选材剪裁的写法。课型 自读课课时 一课时教学过程一、导入新课1. 有这样一位父亲,他的一生可能是清贫的,清贫的让人不愿意在别人面前提起;他也可能是平凡的,平凡的以至于我们无法将他从人群中分辨出来;他也可能是卑微的,他一生的追求在我们看来是那么不值得一提。然而,就是这样一位父亲带给我们很多深沉的感动与思索,下面让我们一起走进李森祥的小说台阶走近这位父亲。(师出示课件板书课题、作者)2. 介绍作者二、检查预习 请给加点字注音 黏性( ) 涎水( ) 揩汗( ) 筹划( ) 凹凼( ) 蹿上( ) 胯骨( ) 舀米( ) 尴尬( ) 砌上( ) 撬 ( ) 硌 ( )三、整体感知 默读课文,初步了解课文内容,完成下列问题。     1.故事的叙事线索是什么?“文眼”是什么?    叙事线索的是台阶,“文眼”是“台阶高,屋主人的地位就相应高。”2. 你能简要讲述故事情节吗?(要点提示:父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?新屋造好了,父亲怎么样?)    父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,他下定决心,开始漫长的准备。他终年辛苦,准备了大半辈子,积铢累寸,终于建起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的:新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了。四、合作探究(一)分析父亲形象: 教师:小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的。下面我们思考讨论一下,父亲这一形象是怎样塑造出来的。 跳读课文,思考: 父亲的形象有什么特点?    (请用这样的句式回答:读文中“ ”我看到了一个 的父亲。)明确: 立下造屋目标,并为之付出长期艰辛的劳动勤劳、顽强     建成新屋后的喜悦、局促、不自在淳朴、善良、谦卑     建成新屋累垮身体,不服老倔强   归纳: 他是一个非常要强的农民,有志气,不甘人后,希望受到别人尊重。     他是一个有着长远生活目标的人,有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。     他是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。     他是一个谦卑的人,有着中国农民所共有的谦卑的特点,当九级台阶造好后,他却不好意思坐上去。(二) 品读赏析1. “父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的心理?为什么不作心理描写?   明确 : 父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕,向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人家羡慕。 小说用第一人称写,不允许写别人的心理活动,只能以动作、表情表现思想(以形写神)。2.作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨?   明确: 这篇小说题为“台阶”,先在老屋的台阶上做文章有多方面作用:   (1) 写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气是多么大,后面写造新屋时托石板闪了腰,前后就形成对比。  (2)写石板粗糙,可以暗示当年经济条件更差。   (3)写“我”在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而新屋造好,“我已长大成人了”,说明准备盖房前后用了一二十年。(4)写小孩子能连跳三级,父亲在台阶的坐姿,可见台阶低。(5)写父亲在台阶上洗脚,写出父亲终年辛劳的形象,也说明家庭的穷困。   3.为什么新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写得详细?   明确: 详略是由中心而定的,题目是“台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶则要详写。   4.为什么“回来时,一副若有所失的模样”?这种心态怎么理解?   明确: 父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能干活,就失去了这一切,所以感觉若有所失。 小结:本文叙述了父亲建造高台阶的过程,表现了父亲为实现理想而不懈追求,坚忍不拔,不知疲倦的精神,也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯。而台阶暗寓或象征了中国一般农民人生奋斗的过程。(三)比较背影和台阶在立意和选材上的异同之处。   同:都是表现父亲的文章,都是抓住生活中的细节,以小见大。   异:背影抓住“背影”命题立意,组织材料,突出了父亲的背影,突出了父爱,给人深刻的印象,让人强烈地感受父爱。  台阶围绕“台阶”命题立意,组织材料,建房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出父亲希望受人尊重的思想性格。小结:这两篇文章所写之事,都是日常生活中司空见惯的,但是,作者却能够挖掘出深邃的内涵来。所以,我们在平时的生活中,要留心身边发生的事情,体会其意蕴,从中受到教益。五、总结 今天文内的父亲形象让我们多少有些沉重,从凄楚辛酸中走来的父辈,让我们心潮难平。是啊,他们的愿望在我们看来可能并不精彩,但他们活的实实在在,他们血管中流淌的那份自尊与坚韧,恰恰是构建人生重要的支柱。让我们在这一首深情的颂歌中、在内心深处衷心的道一声:辛苦了,我的父辈们,谢谢你们!六、拓展延伸 请以“台阶是父亲的 ”为话题,说说你的看法。台阶是父亲的催老剂,台阶是父亲的心灵沉重的负担,台阶是父亲的自尊(理想),为了台阶,父亲付出了岁月、付出了青春、付出了健康。七、当堂达标测试板书 台阶 台阶高,屋主人的地位就相应高 三级台阶 老屋 地 受 勤劳、顽强 位 尊 父亲 淳朴、善良 高 重 谦卑、倔强 九级台阶 新屋 微信搜索ketangku关注课堂库公众号,掌握更多精彩!

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