高中语文苏教版必修一单课训练：专题一第2课 十八岁和其他.doc

1、(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是()A迷惘(mn)枝桠(y)乍回身(zh) 沉湎(min)B懊悔(o) 溺爱(n)怪癖(p) 炫耀(xun)C晨曦(x) 锈钝(dn)汗流浃(ji)背 谦卑(bi)D焦灼(zhu) 痴心妄想(ch)入不敷出(f) 颤栗(chn)解析：A项，“惘”应读wn；B项，“炫”应读xun；D项，“颤”应读zhn。答案：C2下列词语中有错别字的一组是()A鞭策蓬莱急燥意犹未足来源:学科网ZXXKB惆怅 诧异 抹煞 引吭试啼C琐碎 迷惘 茁壮 容销金镜D眷恋 涉猎 横蛮 壮志消残解析：A项，“急燥”应为

2、“急躁”。答案：A3依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是()孩子，_地说，我无法抑制对你的期望，我虽不致横蛮专制到干涉你对“志愿”的选择，但也实在希望你能考进大学。东东，人到了中年便时有闲愁，怪不得词人会_年华一瞬，容销金镜，壮志消残，我也不免有些_。当孩子在你身边的时候，多_他们吧。A坦率感叹/感触宠爱B轻率感叹/感触溺爱C坦率感触/感叹宠爱D轻率感触/感叹溺爱解析：坦率：直率；轻率：(说话、做事)随随便便，没有经过慎重考虑。坦率是褒义词，轻率是贬义词。根据语境，应该用“坦率”。“感叹”指有所感触而叹息，是动词；而“感触”是名词，指跟外界事物接触而引起的思想情绪，根据在句中的位置，

3、也可以判断应该分别用“感叹”和“感触”。宠爱：(上对下)喜爱。溺爱：过分宠爱，含贬义。根据语境，应用“宠爱”。答案：A4下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是()A令人历历在目的是，日本爱知世博会赠予每位开幕式出席者的小礼物一粒种子，寄寓了人类共同的希望。B以自我为中心是青春期一大特点，主要表现为考虑问题从自我出发，自以为是、自高自大，甚至是自我封闭。C追忆南方小镇旧屋，追忆家居里的似水流年，太多太多绮丽的梦想寄托在那小小的蜗居里，就算没有面朝大海，也同样是温暖的归宿。D在古代能当上大官，那可是一件光宗耀祖的大事，不但有权力，而且有丰厚的俸禄，可谓衣食无忧。解析：A项，“历历在目”是指(物体

4、或景象)一个一个清清楚楚地出现在眼前，强调的是显现在眼前。句意不符，应用“记忆犹新”。答案：A5下列语句中，没有语病的一项是()A方舟子与韩寒的网络论战愈演愈烈，韩寒委托律师因侵犯名誉权为由，将方舟子诉至上海市某人民法院，此案目前正等待法院受理。B父辈要对孩子进行爱的教育，让孩子知道爱，懂得爱，特别是父母的深重、无私、真挚和长远，年轻人也要努力提高爱的能力。C中国艺术发展到今天，追求的不能只是热闹，而应该是对艺术品质的坚守和对当代艺术的追问，并参与到国际文化的对话中。D虽然枸杞子具有很好的滋补和治疗作用，但并非适合所有的人服用，由于它温热身体的效果相当强，正在感冒发烧的人最好别吃。解析：A项，

5、“因为由”句式杂糅，可把“因”改为“以”；B项，搭配不当，“特别是父母的深重、无私、真挚和长远”可改为“特别是父母之爱的深重、无私、真挚和长远”；D项，语序不当，“虽然”应放在“枸杞子”之后。答案：C二、阅读鉴赏(20分)阅读下文，回答69题。叛逆少年的成长刘墉“你知道我高中时为什么那么叛逆吗？”刘轩对我说，“因为我觉得我长大了，不该什么都听你们的。所以你叫我往左，我就偏往右，我有自己的想法，我该找到自己在哪里！”“你找到了吗？”我问他。“还在找。”然后他头一歪，很不服气地说，“因为你不让我自己去找！”“你自己要怎么找呢？”“去流浪。”他大声地说，“你知道吗？我有个同学，英国的贵族，伊顿中学毕

6、业的。在伊顿，平常都要穿燕尾服，算是管得够严了吧！可是他去年居然独自到澳洲去牧羊了。我还有两个同学，今年背着背包，到印度自助旅行了。刚才接到他们的电话，说好不容易活着回来了。他们一到印度，就遇上大雨，街上的水淹过膝盖，到处漂着人粪和小动物的尸体，他们上吐下泻了两个礼拜，居然还跑到一个无人岛上住了几天，过瘾极了！”“过瘾极了？差点儿送命！”“当然过瘾，毕竟这是他们自己的旅行，不是跟在父母后面，住大饭店，坐黑轿车，吃大馆子。他们寻找自己的定性，他们找到了！”我怔了一下，笑笑： “好！今年暑假交给你自己，你自己去找吧！正巧，今年要为台南的德兰启智中心募款，你如果感兴趣，可以自己去参加活动。你不必再跟

7、我一起演讲，完全自己挑大梁！你也不用住在家里，自己去找地方住！”再强调一句，“去不去也由你自己决定，跟我无关！”6月20日清晨，刘轩搭飞机到达桃园中正机场。我没去接，他自己坐车到台北，中午又上飞机去高雄，在文藻语专演讲。然后赶到台南，跟主办募款活动的水长流公司开会，并搭最后一班飞机回到台北。大概前一天太累了，他脸色不大好，我问他一个人出去应付的感想。他居然又是一副不太服气的脸色说： “奇怪了！大家都叫我刘墉的儿子，为什么我总要活在你的阴影里？我还是没有自己！” 我又一笑，拍拍他： “记住！你可能一辈子都脱不开别人的阴影，但最重要的是，千万别活在自己的阴影里。”又隔了两天，他跟我吃中饭。“你找到

8、自己了吗？”我问他。“你一天到晚用BB Call叫我，我怎么找自己？”他还是那个表情， “你能不能不要一天到晚打听我到哪里去了？我已经22岁了！” 我想了想，可不是吗！他马上大学毕业，我在他这个年岁，都结婚了。从那天起，我再也不查他的行踪。后来知道，他在台湾的一个月，居然大部分时间在台南。除了到学校演讲，还去瑞复益智中心见习，再到德兰启智中心做义工。更令我惊讶的是，当我和他应邀在台南市立文化中心举行座谈会时，他居然带着十几位义工，表演了一场舞蹈。他不但从纽约回到台湾，而且完全融入那个社会，甚至本地话都学会了不少。最让我高兴的是，他说他已经不再活在我的阴影里，他找到了自己！我将永难忘记，7月10

9、日那天，在文化中心座谈时，他作的结语。他提到在玉井乡的日子，提到那群智障的孩子。当他讲到离开德兰那一天，看着孩子们的交通车开走，孩了向他挥手时，当着4 000多观众，他居然在台上泣不成声。而那个跟我总是一毛、两毛，斤斤计较零花钱的他，竟把在台湾赚到的7万块钱，都捐给了台南德兰和高雄的观音线。回到纽约，全家都觉得他一下子成熟了，更有礼貌、更关心家人。父亲节，他送我一个颈部的按摩器，送给公公一副听音乐的耳机。当我们要带他去大冒险乐园玩时，他宁愿留在家里，陪80岁的奶奶。更妙的是，他不再跟我“算小钱”。他的心胸变宽了，仿佛天地也宽了。我突然领悟，要一个年轻人寻找自己，最好的方法，就是让他主动地参与社

10、会、关怀别人、贡献自己。因为只有成熟的人懂得关怀，只有独立的人能够贡献，人不是在“爱”当中成熟，而是在“施”当中成熟，而且给予别人的愈多，愈会去关怀，我们做父母、师长的，常忘记自己的孩子和学生已经长大，大到不再需要我们的呵斥与监督。他们不再喜欢我们带着走，而要自己走。他们要寻找自己！6对于刘轩的同学到印度自助旅行，刘轩及作者各有怎样的看法？为什么？(6分)答：_答案：刘轩认为“过瘾极了”，作者认为“差点送命”。刘轩认为同学去自助旅行，不是跟在父母的后面，而是靠自己征服了旅途中的艰难困苦，所以，刘轩认为他的同学寻找到了自己的定位，过瘾极了。作者认为孩子还没有长大，所以没有意识到孩子不再喜欢家长带

11、着走，而是喜欢自己走。7根据文章内容分析刘轩及其同学具有的性格。(4分)答：_来源:Z_xx_k.Com_解析：通过父子之间的谈话以及刘轩不服气的表情能判断出其性格的叛逆、要寻找自己以及不希望活在父母的阴影之下，通过刘轩和孩子相处的融洽及其做义工的活动可以判断其关爱他人的性格。答案：具有叛逆精神，大胆实践；要寻找自己，渴望寻求独立的人生；希望摆脱父母的阴影，不再喜欢父母带着走；关爱他人，对人生抱有美好的向往和期待。8“他说他已经不再活在我的影子里，他找到了自己！”刘轩这样说的原因是什么？(4分)答：_解析：要抓住刘轩在没有和家人联系的时间里的活动来回答。答案：刘轩在台湾的一个月，除了到学校演讲

12、，还去瑞复益智中心见习，再到德兰启智中心做义工等，他完全融入了那个社会。9年轻人怎样才能寻找到自己，走向成熟？结合文本，谈谈你自己的看法。(6分)答：_答案：寻找到自己的最好方法就是主动参与社会、关怀别人、贡献自己。因为只有成熟的人才懂得关怀，只有独立的人才能够贡献，人不是在“爱”当中成熟，而是在“施”当中成熟，而且给予别人的愈多，愈会去关怀。三、表达交流(15分)10根据你对“青春”的理解，仿照下面的句子写一段话。(4分)十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰，整个世界填不满十八岁男孩子的雄心和梦。来源:1答：_参考答案：十八岁使我想起冲破云幔、光芒

13、四射的朝阳，使我想起春意盎然、开始吹拂于江南塞北的春风，整个世界填不满十八岁男孩子的壮志和追求。11看下面的图画，用文字表述图中的内容并写出其寓意。(6分)(1)内容：_(2)寓意：_来源:Z。xx。k.Com参考答案：内容：一个小女孩伏在钢琴架上，钢琴背后的墙上悬挂着二胡、耳机、羽毛球拍、舞蹈鞋、毛笔、画板，孩子的父母正在室内转来转去。图上方写有一句话：孩子又厌倦了，再报个啥特长呢？(4分)寓意：告诉家长为孩子选定特长时必须尊重孩子的兴趣爱好，否则，适得其反。(或：批评现实生活中的家长对素质教育的盲目追求。)(2分)12阅读下面的材料，回答下面问题。(5分)材料1：近日，“独二代”成为媒体热

14、词，指的是“80后”中国第一代独生子女的孩子们。独二代，由于生长环境和生活环境的特点，尤其是61结构的家庭环境特点，他们往往表现出独立性差、精神孤独、自我中心意识强等特点。材料2：他们，是一群跨入工业文明的庄稼人后代；他们，是游离在城市和农村之间，面临边缘化的尴尬群体；他们，在改变着生活和生命轨迹的同时，也在改变着整个中国社会的各种规则。在城市，他们可能找不到工作，还招来白眼；回村里，他们已经不会种地，也不想种地。他们是众多的“80后”、“90后”农民工，被称为“农民工二代”。(1)上面两则材料反映的内容有什么共同之处？(2分)答：_来源:1(2)你对这种对社会人群的界定持怎样的看法？(3分)答：_参考答案：(1)上面两则材料反映的都是当今社会关于“二代”的问题。(2)这种带有人群分割意识色彩的社会称谓，并没有精确的依据，很容易夸大问题、滋生偏见。这样做会减少群体间的交流与理解，甚至造成割裂和对立。