小升初数学模拟试题演练.doc

1、2019年小升初数学模拟试题演练基础教育一直是最受学校和家长关注的，最为基础教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重视。查字典数学网小升初频道为大家准备了2019年小升初数学模拟试题，希望能帮助大家做好小升初的复习备考，考入重点初中院校!2019年小升初数学模拟试题演练一、填空1、 五百零三万七千写作( )，7295300省略万后面的尾数约是( )万。2、 1小时15分=( )小时 5.05公顷=( )平方米3、 在1.66，1.6，1.7%和3/4中，最大的数是( )，最小的数是( )。4、 在比例尺1：30000000的地图上，量得A地到B地的距离是3.5厘米，则A地到B地的实际距离是(

2、)。5、 甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是( )，甲乙两数的差是( )。6、 一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52。这个两位小数是( )。7、 A、B两个数是互质数，它们的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。8、 小红把2019元存入银行，存期一年，年利率为2.68%，利息税是5%，那么到期时可得利息( )元。9、 在边长为a厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的周长比是( )。10、 一种铁丝1/2米重1/3千克，这种铁丝1米重( )千克，1千克长( )米。11、 一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。已知圆柱的高是12厘米，圆锥的高是

3、( )。12、 已知一个比例中两个外项的积是最小的合数，一个内项是5/6，另一个内项是( )。13、 一辆汽车从A城到B城，去时每小时行30千米，返回时每小时行25千米。去时和返回时的速度比是( )，在相同的时间里，行的路程比是( )，往返AB两城所需要的时间比是( )。二、判断1、小数都比整数小。( )2、把一根长为1米的绳子分成5段，每段长1/5米。( )3、甲数的1/4等于乙数的1/6，则甲乙两数之比为2：3。( )4、任何一个质数加上1，必定是合数。( )5、半径为2厘米的加，圆的周长和面积相等。( )三、选择1、2009年第一季度与第二季度的天数相比是( )A、第一季度多一天 B、天

4、数相等 C、第二季度多1天2、一个三角形最小的锐角是50度，这个三角形一定是( )三角形。A、钝角 B、直角 C、锐角3、一件商品先涨价5%，后又降价5%，则( )A、现价比原价低 B、现价比原价高 C、现价和原价一样4、把12.5%后的%去掉，这个数( )A、扩大到原来的100倍 B、缩小原来的1/100 C、大小不变5、孙爷爷今年a岁，张伯伯今年(a-20)岁，过X年后，他们相差( )岁。A、20 B、X+20 C、X-206、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成( )条线段。A、21 B、28 C、36四、计算1、直接写出得数。4、求阴影部分的面积(单位：厘米)。五、 综合运用1

5、、甲乙两个商场出售洗衣机，一月份甲商场共售出980台，比乙商场多售出1/6，甲商场比乙商场多售出多少台?2、农机厂计划生产800台，平均每天生产44台，生产了10天，余下的任务要求8天完成，平均每天要生产多少台?3、一间教室要用方砖铺地。用边长是3分米的正方形方砖，需要960块，如果改用边长为2分米的正方形方砖，需要多少块?(用比例解)4、一个长为12厘米的长方形的面积比边长是12厘米的正方形面积少36平方厘米。这个长方形的宽是多少厘米?5、六年级三个班植树，任务分配是：甲班要植三个班植树总棵树的40%，乙、丙两班植树的棵树的比是4：3，当甲班植树200棵时，正好完成三个班植树总棵树的2/7。

6、丙班植树多少棵?答案一、填空(每一空1分，共20分)。二、判断(每小题1分，共5分)。1、 2、 3、 4、 5、三、选择(每小题2分，共12分)。1、C 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C四、计算(9+8+12+3+2)1、直接写出得数(每小题1分，共9分)。2、求X的值(每小题4分，每一步1分，共8分)。3、能简算的要简算(每小题3分，共12分)。4、求阴影部分的面积(3分)662=362=18(平方厘米)五、综合运用(5+5+5+5+5+6，共31分)1、解：设乙商场售出X台6、(1)(4)(2)(30)(3)(740)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学

7、生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(4)(30)(5)略，可多种方法解答。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是

8、提高学生语文水平的重要前提和基础。小升初考试是小学生进入初等重点初中院校的一次重要考试，希望大家都能够认真复习，同时也希望我们准备的2019年小升初数学模拟试题能让大家在小升初的备考过程助大家一臂之力!唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。