小升初数学模拟试题（北师大版）.doc

1、小升初数学模拟试题（北师大版）考试在即，为了帮助大家更好的学习数学，并在考试中取得优异的成绩，本文为大家推荐的是数学模拟试题一、填空题。(每小题3分，共18分)1.538 的分数单位是(? )，再添上(? )个这样的分数单位就是10以内最大质数。2.a112 = b113 = c114 (a、b、c都不为零)，那么a、b、c从大到小排列(? )。3.一条公路，已修的长度比未修的长度少，这时修了这条公路长度的(? )%。4.2019年五月份，阴天比晴天少13 ，雨天比晴天少35 ，这个月有(? )天是晴天。5. 有100名新生分成4个队参加军训，一队人数是二队人数的倍，一队人数是三队人数的倍，那

2、么四队人数有(? )人。6. a、b、c都是质数。c是一位数，且ab + c = 1993，求a + b + c 的值是(? )。二、选择题。(每小题2分，共10分)1.A、B、C、D、E五名同学进行象棋比赛，每2人都要赛一场，到现在为止，A赛了4场，B赛了3场，C赛了2场，D赛了1场，那么E赛了(? )场。A、2? B、3? C、4? D、52. 今年高考的科目有语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治，其中语文、数学、外语三科必考，其余6门中只要选考两科。一位学生今年参加高考，他将有(? )种不同的选择。A. 6? B. 15? C.? 36? D. 723. 电影门票30元一

3、张，降价后观众增加1倍，收入增加，则一张门票降价( )A.25元? B.20元? C.15元? D.10元4.某班的男生人数比全班学生人数的59 少4人，女生人数比全班学生人数的40%多6人。那么这个班的男生人数比女生人数少(? )。A、5人? B、3人? C、9人? D、10人5. 小明由家去学校然后又按原路返回，去时每分钟行a米，回来时每分钟行b米，求小明来回的平均速度的正确算式是(? )。A、? B、? C、? D、三、计算题。(38分)(1)解方程(每小题4分，共8分)13 x ：(x-54)= 34 (1- 13 )：(1 - 38 )? 7(x + 6) - 3x = 4(2x +

4、 5)(2)脱式计算(能简算的要简算)。(每小题6分，共30分)1.9 + 19%(4.8 - 345 )(5314 + 30.60.25)? 91+5.462(4.875-2)5917 76 + 4916 65 + 3915 54 + 2914 43 + 1913 3212+2212 + 22+3223 + 32+4234 + 42+5245 + 52+6256 + + 20192+2019220192019 + 20192+2019220192019五、图形题。(6分)如图，正方形ABCD的面积是120平方厘米，E是AB的中点，F是BC的中点，四边形BGHF 的面积是多少平方厘米?六、应用

5、题。( 共28分)1.仓库内有一批货物，第一天运出，第二天运进400吨，这时仓库内的货物正好是原来的75%。第一天运出货物多少吨?2. 希望工厂里2个男工和4个女工在一天内加工全部零件的，8个男工和10个女工在一天内可加工完全部零件。如果把单独让男工加工和单独让女工加工进行比较，要在一天内完成任务，女工要比男工多多少人?3. 某经销商销售一批服装，按获利20%来定价，当售出这批服装的75%又25件时，除收回成本外，还获得预计利润的一半，这批服装共有多少件?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起

6、，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。4.甲乙两人分别从AB两地同时出发，相向而行，出发时他们的速度比是4:3，他们第一次相遇后，甲的速度提高10%，乙的速度降低20%，这样当甲到B 时，乙离A地还有78千米，那么AB两地的距离是多少千米?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选

7、择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。本文为大家推荐的是数学模拟试题,希望大家熟练掌握，灵活运用