小升初数学试卷：植树问题.doc

1、小升初数学试卷：植树问题导语：数学网小编给同学们整理了小升初中的重点奥数题型：植树问题。提出这样的问题同学们应该都知道这是很重要，所以小编希望同学们能够多加练习一下植树问题并且熟练掌握。更多有关小升初数学试题尽在数学网。(一)典型例题例1. 有一个窗框长1米60厘米，准备安装7根铁栏杆，栏杆的距离是多少厘米?分析与解答：观察下图不难发现，7根铁栏杆把窗框平均分成8段，我们只要把1米60厘米平均分成8份就可以了。(1)先求有多少个间隔?7+1=8(个)(2)再求栏杆间的距离1米60厘米=160厘米1608=20(厘米)答：栏杆的距离是20厘米。例2. 时钟5点钟敲5下，8秒钟敲完，那么10点钟敲

2、10下，需要多少秒?分析与解答：时钟5点钟敲5下，其中有4个间隔，4个间隔用8秒钟的时间，就可以求出每一个间隔所用的时间。然后再想，10点钟敲10下，有9个间隔，就可以求出所需要的时间了。(1)先求5下有几个间隔5-1=4(个)(2)再求每一个间隔的时间84=2(秒)(3)再求10下有几个间隔10-1=9(个)(4)最后求需几秒钟29=18(秒)综合算式：8(5-1)(10-1)=18(秒)答：需要18秒钟。例3. 在一个正方形池塘四周栽树，四个顶点各栽一棵，这样每边都栽有25棵，如果每相邻两棵之间相距2米，这个正方形池塘的周长有多少米?分析与解答：这道题有两种解答方法，一种是先求一共有多少棵

3、树，再求周长;另一种是先求正方形的边长，再求周长。解法一：(1)先求一共有多少棵树254-4=96(棵)或：(25-1)4=96(棵)(2)再求池塘的周长296=192(米)解法二：(1)先求池塘的边长2(25-1)=48(米)(2)再求池塘的周长484=192(米)答：池塘的周长有192米。例4. 长3米的钢管，从一端开始，先30厘米锯一段，再20厘米锯一段，这样长短交替锯成小段，可锯成30厘米长的有多少段?20厘米长的有多少段?若每锯一段用8分钟，锯完一段休息2分钟，全部锯完需用多少分钟?分析与解答：先把3米换算成300厘米，先可以求出把300厘米的长的木棍锯成50厘米的一段，再把每一个5

4、0厘米锯成2段，需要6次，共锯11次，休息10次。3米=300厘米20+30=50(厘米)30050=6段62-1=11(次)(锯11次，休息10次)118+102=108(分钟)答：锯成30厘米的共6段，锯成20厘米的6段，锯完共需108分钟。(二)试一试，独立完成1. 有一个窗框长2米，准备在窗框中间等距离地装9根铁栏杆，相邻的两根铁栏杆距离是多少厘米?2. 在长90米的跑道两侧插14面彩旗，每相邻两面粉旗之间长多少米?3. 在小河的一旁，从头到尾要植561棵柳树，已知每隔3米植1棵，那么这条小河长多少米?4. 在一条长5千米的公路一侧安电线杆，每隔50米安一根，连两端在内一共需装多少根?

5、(三)解决生活中实际问题1. 一条路的一侧有37棵树，两树的间隔是5米，现在路的一侧以6米的距离安装路灯，共需要多少盏灯?2. 把一根木头锯成10段，每锯一段需用7分钟，需几分钟?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。3. 一座15层楼，每层的台阶数都相等，小红从一层到3层共走了48个台阶，小红从一层走到15层共需迈多少台阶?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。