2019_2020学年八年级物理下册8.3摩擦力课时训练新版新人教版20200422435.docx

1、摩擦力 一、填空题（中）1如图，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋。其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了接触在面的粗糙程度，使摩擦力。（均填“增大”或“减少”）（中）2自行车是人们常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是，它所采用的方法是。（中）3明明用 6N 的水平拉力，使 30N 的木块在水平桌面上以 2m/s 的速度匀速运动，则木块受到桌面的摩擦力为_；若该物体以 1m/s 的速度在水平桌面上匀速运动，则它受的摩擦力是_。（中）4小华总结所做的物理探究实验发现：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它

2、们的大小间接表示出来。如：图所示“探究摩擦力与什么因素有关”的实验中，让木块在水平面上做 运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 法；在如图所示“探究摩擦力与什么因素有关”的实验中，为探究摩擦力的大小与压力大小的关系，就要多次改变，同时保持接触面的粗糙程度不变。二、选择题（中）5假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生（）A静止在水平路面上的汽车无法开动 B微风能吹动铁轨上的火车 C无法手握钢笔写字 D人轻轻一跳可以离开地球（中）6如图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（）（中）7在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因

3、素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（）实验 次数 木板 表面 木块 放置 木块运动 的快慢 弹簧测力计 的示数/N 1 较光滑 平放 很慢 1.8 2 较光滑 平放 较慢 1.8 3 较光滑 平放 较快 1.8 A接触面压力大小 B接触面积大小 C物体的运动速度 D接触面粗糙程度（难）8小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（）A讲台桌不受摩擦力 B推力与讲台桌的重力大小相等 C推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等（

4、难）9如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为 F 甲、F 乙、F 丙。则下列关系正确的是（）AF 甲F 乙F 乙F 丙CF 甲F 乙=F 丙 DF 甲=F 乙F 丙 三、实验题（中）10在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A与物体质量大小有关 B与物体运动速度有关 C与物体间的接触面积大小有关 D与物体间接触面的粗糙程度有关 实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在

5、桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示，表中数据可以验证猜想（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的 不变，可得到的结论是 。次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数/N 1 较快 1.8 2 慢 1.8 3 较慢 1.8（2）用上述器材还可以验证猜想（填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为，若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想（填序号）。【答案】1增大增大 2把手（轮胎、脚蹬子、车座）增大接触面的粗糙程度 36N 6N 4（1）匀速直线（2）控制变量法压力大小 5D 6C 7C 8D 9D 10（1）B；接触面积大小；摩擦力大小与速度无关。（2）C；木块水平匀速运动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力才是一对平衡力，大小才相等；D。