2019年高考政治二轮题型解法篇题型四 探究型非选择题 WORD版含解析.docx

1、题型四 探究型非选择题题型概述综合探究题通常从以下两个角度进行考查:一是对探究与实践的操作过程进行考查;二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题,从相关的政治学科知识角度进行考查。两者既可以分开设问,也可以综合起来设问,但一般不会单独对过程进行考查。从相关的政治学科知识角度进行考查是综合探究题的主体和重点。这类试题的答案往往融开放性、探究性、生成性、自主性、价值性等为一体,突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。题型分类类型题型特点解题方法类型1拟写公益广告词(发言提纲)此类试题常常给定一个主题,让考生根据这一主题拟写标语或广告词或发言提纲(1)了解公益广告词或发言提纲的特点:要遵循正面宣传

2、为主、提醒规劝为辅的原则,以高尚的情操引导人,以真挚的情感感染人,以清新优美的语言打动人,以新颖的创意吸引人。语言简明,主题鲜明;感情真挚,语气真诚;构思新颖,富有创意(2)解题时首先要仔细读题,明确题目要求,读透所给材料;其次要有创意(3)表述要言简意赅, 紧扣主题;要具有宣传性、号召性、实用性类型2观点选择论证类往往以“你是否赞同这种观点”“你赞同哪种观点”“你同意这种说法吗”进行设问。在文化生活和生活与哲学模块中比较常见(1)一般来说,这类试题的论点不具有唯一性。只要不涉及是非性论题,考生一般可以自由表述自己的观点,可以赞成,也可以反对(2)观点选择论证类的题目,其答题的模板是“观点+论

3、据”,答题中首先要明确观点(从评分细则看,观点只要写出且作简单分析就有分数,这是考生做题中容易忽略的地方);其次围绕观点从模块知识中提取有效原理加以论证,建议论据至少要有三个,且三个论据要从不同的方面说明,论据表述体现模块原理,语言规范,逻辑清晰(3)这类题目往往是等级式得分,要注重知识运用准确完整,语言表述规范,逻辑线索清晰。不能简单堆砌课本原理,语言混乱类型3方法论建议类设问往往是“就提出方法论建议”。在生活与哲学试题中比较常见,往往是第39题(2017年是第40题)的第(3)问,分值比较小,一般是4分(1)明确设问指向。所谓方法论,就是认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。方法论是由世

4、界观决定的,又体现世界观。所以要求提出方法论建议的时候一般要从哲学角度回答(2)调用课本知识,明确哲学课本上所涉及的方法论有哪些,尽量用课本的标题或框题作答(3)解答时由于分值较小,原理可以不写,突出强调方法论建议。作答时注意两点,一是必须用哲学上的方法论语句,不能口语化;二是必须结合材料和设问,将具体做法融入方法论建议中类型4文化生活建议类此类型题往往不指出具体的答题范围,而是放在第39题(2017年是第40题)最后一问,很明显看出是文化生活范围的(1)要把握答题的方向,即抓住设问中的关键信息,明确设问的限定性(2)进行发散思维和创新思维要以材料为依托(3)尽可能多角度地看问题,能够在分析材

5、料的基础上加入自己的观点(4)组织答案时一定要注意条理清晰、主次分明典型例题1.2018四川绵阳三诊,40(3)阅读材料,完成下列要求。2016年,习近平总书记在重庆视察,讲到了江姐和红岩精神,并朗诵了难友们赞颂江姐的话:你,暴风雨中的海燕,迎接着黎明前的黑暗。飞翔吧!战斗吧!永远朝着东方,永远朝着党!重庆川剧团创作的江姐首次以川剧形式向观众展示了革命先烈追求国家独立、自由、民主的爱国情怀。2018年两会期间,习近平总书记在参加重庆代表团审议时,从重庆巴蔓子谈到“狱中八条”。主创人员沈铁梅表示,如果把“狱中八条”放在江姐这部川剧里面,会更富有当代的价值,能更好用红色革命文艺作品构建人民心灵的绿

6、水青山。在中国共产党成长历程中,形成了很多可泣的“红色精神”。请你就弘扬“红色精神”写两条宣传标语。(每条标语不超过15个字)(4分)解析首先要把握准宣传的主题“红色精神”,这是解答本题的基本原则。另外还要注意运用政治术语,注意结合实际生活,避免生搬硬套。答案答案示例:不忘革命初心,牢记革命历史;缅怀革命先烈,弘扬爱国精神;弘扬长征精神,传承红色记忆。2.(2018广东六校第三次联考,39)阅读材料,完成要求。当前,逆全球化思潮和贸易保护主义倾向抬头。中国积极为经济全球化注入新动力,建立“人类命运共同体”,得到大多数国家广泛认同。经济全球化一直由发达国家主导,但是近些年发生了一些变化。中国已经

7、成为金融危机以来拉动全球经济增长贡献最大的国家,中国对全球经济的影响持续增强。19801999年的20年间,中国经济对全球经济名义增量贡献仅为3.7%,而同期美国贡献为32%,但20082015年中国经济对全球经济名义增量贡献高达48.3%,而美国仅为22.5%。因此,美国等发达国家有人认为经济全球化只对发展中国家特别是中国有利,出现了“逆全球化”甚至“反全球化”的思潮。中国作为负责任的大国,积极倡导建立开放、透明、包容、非歧视性的多边贸易机制,努力推动经济全球化普惠平衡发展,给一些最不发达国家免除了大量债务,帮助发展中国家特别是最不发达国家发展经济和改善民生。中国为最不发达国家解决贫困饥饿问

8、题提供了大量无偿援助,还在“碳排放”和“世界气候变化”方面承担了更多的国际义务。针对美国等发达国家的“逆全球化”言论,有网友提出“中国应该积极扛起经济全球化的大旗”。结合材料,请运用“当代国际社会”的知识,就网友的观点阐述你的看法。(12分)解析解答本题,首先要表态,说明是赞同还是反对。若答赞同,可结合材料,从中国综合国力的提高、中国扛起经济全球化大旗对中国和世界有利方面进行分析。若反对,可结合材料,从中国仍然是发展中国家、中国扛起经济全球化大旗对中国不利方面进行分析。答案示例一:赞同。中国扛起经济全球化大旗,有利于提升我国对外开放水平,维护国家利益,推动中国自身发展。(3分)中国作为世界第二

9、大经济体,国际地位和国家实力不断提升,有能力扛起经济全球化的大旗。(3分)国家间的共同利益是国家合作的基础,中国扛起经济全球化大旗,有利于带领各国人民实现共同发展和共同繁荣。(2分)中国扛起经济全球化大旗,有利于建立国际新秩序,顺应世界多极化的趋势。(2分)中国扛起经济全球化大旗,有利于促进各国相互尊重和政治互信,促进世界和平和共同发展,符合当今时代的主题。(2分)示例二:反对。中国扛起经济全球化大旗必然要承担更多的国际义务,可能会影响中国自身发展和维护国家利益。(2分)国家实力是国家对外活动的重要基础。我国尽管是世界第二大经济体,但仍然是一个人口众多的发展中国家,实力还不足以扛起经济全球化大

10、旗。(3分)利益对立是国家冲突的根源。发达国家把中国的国家利益与他们对立起来,处处扼制中国,中国不能承担他们不想承担的责任。(3分)国际新秩序主张国家权利平等和义务平等。发达国家享有了更多的权利却不想履行应有的义务,中国不能不顾自身权利而替他们承担义务。(2分)经济全球化是发达国家主导的,中国要依靠人民的智慧和资源优势,坚持独立自主选择自己的发展道路。(2分)3.(2018河南濮阳一模,40)阅读材料,完成要求。近年来,黄山市为推进乡村振兴,始终把农村经济作为重中之重,尤其是注重发挥优秀文化对经济的助推作用,坚持三大产业融合发展、生态文化旅游优势叠加,初步走出一条适宜山区实际的特色发展路子。比

11、如积极弘扬茶文化、发展茶产业。茶产业综合产值突破120亿元,带动茶农人均增收4300多元。作为徽州文化的发祥地,黄山市坚持“利用是最好的传承”的理念,在持续推进徽州古建筑保护工程的同时,依托散落在广大乡村的古建筑、古民居,打造了徽州民宿、修学研学、摄影写生、古道穿越等一批具有徽州特色的新型业态;依托闲置的古祠堂、古民居,建设村史馆、乡贤馆、好人馆,引导群众致富思源、崇德向善,真正让民众成为文化遗产的主人。黄山市依托自然人文资源丰富、能工巧匠众多的优势,鼓励农民群众踊跃投身特色种养、农产品精深加工、传统工艺生产等领域,形成了创新创业的浓厚氛围。农民群众有了“双创”激情,形成了积极进取的新文化,为

12、乡村发展汇聚了正能量。在考察了黄山市乡村旅游后,有学者感慨:“古村落的文化价值不仅仅体现在门票上。”从辩证唯物论角度就如何挖掘古村落的更多价值提出两条方法论建议。(4分)解析本题答题的知识范围是辩证唯物论的方法论,把辩证唯物论的方法论(一切从实际出发、重视意识的能动作用、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合)与古村落的保护和开发的措施结合起来提建议即可。答案从古村落的具体实际出发,遵循文化发展和经济发展的规律,创新古村落保护利用形式。(2分)充分发挥主观能动性,坚持用新的发展理念指导古村落的保护和开发。(2分)(其他建议只要言之有理且符合设问限定的知识范围,也可以得分)对应训练1.2018湖北4

13、月调研,40(3)阅读材料,完成下列要求。1956年夏天,交通大学6 000多名师生员工响应党和国家号召,从繁华的上海迁到古城西安,创建了西安交通大学。在交大西迁之初,那些西迁的师生们,有的含泪辞别久病的亲人,只身踏上西去的征程;有的变卖上海的房产,举家迁往西安;有的放弃出国深造的机会,立志扎根西部“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是对交大先辈们的真实写照。也正是在那个激情燃烧的岁月里,交大人塑造出了以“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”为主要内容的西迁精神,历经60余年,建起了一所蜚声中外的重点大学和一批新兴学科,让相对封闭的大西北拥有了尖端科技的研发能力。西迁以来,西安交大的毕业生4

14、0%以上在西部奋斗。在2018年的新年贺词中,习近平总书记提到西安交大西迁的老教授们,指出:“他们的故事让我深受感动。广大人民群众坚持爱国奉献,无怨无悔,让我感到千千万万普通人最伟大,同时让我感到幸福都是奋斗出来的。”“新时代是奋斗者的时代。”如何发扬奋斗精神、书写新时代的新答卷,是我们每个人都需要回答的问题,请你从中华传统文化中列举两个与之相契合的名言或名句。(4分)2.2017湖北襄阳第二次适应性考试,39(1)阅读材料,完成要求。 共享单车是城市慢行系统的模式创新,也是“互联网+交通运输”的交通方式,对解决人民群众“最后一公里”的问题特别见效。作为新生事物,它给市民带来了极大的便利,但也

15、出现了一些问题,比如乱停乱放、私锁偷藏和蓄意破坏以及服务维修不到位等。共享单车从某个角度来说,已经成为衡量市民百姓文明素质、国家社会文明水平的一个标尺。诚如网友所说,我们与文明之间,也许恰好隔着一辆共享单车的距离。各种问题的出现暴露了我们这个社会的文明短板,结果就是经营共享单车的公司企业、地方部门以及市民百姓多方共输。共享单车的背后是共享经济,而共享经济需要“共享文明”来保驾护航,如果缺失了“共享文明”,必然会带来共享经济的损失,也会成为社会发展与进步的一种阻碍。当文明人、做文明事,就从珍惜与呵护我们身边的每一辆共享单车开始。对共享单车的使用,你是赞成还是反对?请结合材料并运用辩证唯物主义的相

16、关知识阐明理由。(10分)3.2017湖北武汉高三4月调考,39(3)阅读材料,回答问题。2017年春节期间,中央电视台播出的大型文化类综艺节目中国诗词大会(第二季)再次掀起学习中华诗词的热潮。该节目所选用的诗词从诗经到唐诗宋词再到毛泽东的诗词,跨越数千年的名篇佳句纷至沓来,争奇斗艳。点评嘉宾将生僻的典故化作通俗故事,既降低了观众的接受门槛,又增加了节目的文化厚度。节目设计的“飞花令”游戏要求选手现场背诵含有“花”“云”“春”“月”等高频字的诗句,不仅考查选手的诗词储备,更考量临场反应和心理素质,扣人心弦、引人入胜。一段时间以来,中国电视综艺节目以游戏综艺、歌唱选秀、明星真人秀等形式为主,因过

17、度娱乐、缺乏原创而饱受诟病,观众也产生了审美疲劳。以中国诗词大会为代表的文化类综艺节目的兴起,再次证明了中华优秀传统文化的巨大生命力和感召力,在很大程度上满足了人们对“诗和远方”的追求,缓解了社会的“文化焦虑”。习近平总书记明确指出,我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,加入一堆西方的东西,我觉得“去中国化”是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因。请就如何把经典嵌在学生的脑子里提两条可行性建议。(4分)答案全解全析对应训练1.答案示例:天行健,君子以自强不息;古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。解析本题要求从中华传统文化中列举两个与“新时代是奋

18、斗者的时代”相契合的名言或名句,可围绕奋斗精神、自强不息、坚忍不拔等选择合适的名言或名句。2.答案示例一赞成。(1分)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物,具有优越性。共享单车是城市慢行系统的模式创新,也是“互联网+交通运输”的交通方式,对解决人民群众“最后一公里”的问题特别见效,符合社会发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,应该积极鼓励和支持。(3分)事物发展的前途是光明的,但道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。共享单车作为新事物也存在弱点和缺陷,但我们要对它的发展充满信心。(3分)事物的性质主要是由主要

19、矛盾的主要方面决定的。我们想问题、办事情既要全面,又要善于分清主流和支流。共享单车的发展总体是好的,主流是好的,应该肯定和支持,但也出现了一些问题,需要我们不断规范和改进。(3分)示例二反对。(1分)物质决定意识,要求一切从实际出发。现在市民百姓文明素质不高,社会文明水平较低,还缺少共享文明,所以不适合发展共享单车。(3分)矛盾的主次方面在一定条件下相互转化。共享单车使用过程中出现的问题不加以解决,会上升为矛盾的主要方面,危害经营共享单车的公司企业发展及市民的生活。(3分)意识具有能动作用,对社会和个人发展具有反作用。部分市民缺失“共享文明”,必然会带来共享经济的损失,也将成为社会发展与进步的

20、一种阻碍。(3分)解析本题属于“见仁见智”类非选择题。解答此类题,考生首先要表明自己的观点,是支持、拥护、赞成还是反对、不赞成,支持哪方;然后在此基础上分析说明理由,注意分析理由时,要找准教材的相关理论支撑点,以增强分析的说服力。3.答案示例举办形式多样的经典诗词诵读比赛;编写中国诗词读本校本教材;等等。解析本题为开放性探究题,以习近平总书记的讲话为背景,要求就如何把经典嵌在学生的脑子里提两条可行性建议。作答时须注意所提建议要以“把经典嵌在学生的脑子里”为目标,而且要可行。在平时的训练过程中,还要注意,所提建议要从不同角度撰写,避免因角度单一而被阅卷人判定为同一条建议。示例中给出的两条建议分别从举办比赛和编写教材的角度提出,学生还可从教学活动的角度提出,如班主任或语文老师要求学生每两周背诵一篇经典诗词;还可从班级建设的角度提出,如每学期办一次以诗词经典或国学经典为主题的黑板报;等等。