2020-2021学年新教材高中物理 第3章 相互作用 3.docx
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- 2020-2021学年新教材高中物理 第3章 相互作用 2020 2021 学年 新教材 高中物理
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1、第3节 摩擦力课时2 静摩擦力考点1静摩擦力的大小和方向1.(2019江苏扬州高三调考)某电视台每周都有棋类节目,铁质的棋盘竖直放置,每个棋子都是一个小磁铁,能吸在棋盘上,如图3-3-2-1所示。不计棋子间的相互作用力,下列说法正确的是()。图3-3-2-1A.小棋子共受三个力作用B.棋子对棋盘的压力大小等于重力C.磁性越强的棋子所受的摩擦力越大D.质量不同的棋子所受的摩擦力不同答案:D解析:小棋子受到重力、摩擦力、棋盘的吸引力和棋盘的支持力作用,选项A错误;棋盘对棋子的摩擦力等于棋子的重力,故无论棋子的磁性多强,摩擦力是不变的,质量不同的棋子所受的重力不同,故摩擦力不同,选项B、C错误,选项
2、D正确。2.(2019上海南洋模范中学学业水平测试)一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力,即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,如图3-3-2-2所示,其中F1=10 N,F2=2 N,若撤去F1,则木块受到的摩擦力为()。图3-3-2-2A.10 N,方向向左B.6 N,方向向右C.2 N,方向向右D.0答案:C解析:当木块受F1、F2及摩擦力的作用而处于静止状态时,由平衡条件可知木块所受的摩擦力的大小为8 N,方向向左。可知最大静摩擦力Ffmax8 N。当撤去力F1后,F2=2 NFfmax,木块仍处于静止状态,由平衡条件可知木块所受的静摩擦力大小和方向发生突变,且与作用在
3、木块上的F2等大、反向,选项C正确。3.(2019湖南长沙一中高一月考)(多选)如图3-3-2-3所示,人握住旗杆匀速上爬,之后又匀速下滑,则()。图3-3-2-3A.向上爬时人受到的摩擦力的方向是向下的B.向下滑时人受到的摩擦力的方向是向上的C.手握旗杆的力越大,人受到的摩擦力越大D.若手握旗杆的力增加,人受到的摩擦力仍保持不变答案:BD解析:不管匀速上爬还是匀速下滑,人受到的摩擦力总是与重力平衡,方向与重力相反,B正确,A错误;静摩擦力并不与正压力成正比,静摩擦力总是与使之产生相对滑动趋势的力的大小相等,方向相反,D正确,C错误。4.(2019北京人大附中月考)如图3-3-2-4所示,放在
4、水平桌面上的木块A处于静止状态,所挂的托盘和砝码总质量为0.6 kg,弹簧测力计读数为2 N,滑轮摩擦不计。若轻轻取走部分砝码,使总质量减小为0.4 kg,将会出现的情况是(g=10 m/s2)()。图3-3-2-4A.A对桌面的摩擦力不变B.A所受合力增大C.A仍静止不动D.弹簧测力计的读数减小答案:C解析:初状态时,利用平衡条件有摩擦力f0=mg-F1=4 Nfm;当总质量减小为0.4 kg时,摩擦力为f1=4 N-2 N=2 N,方向水平向左,故A错误,物体处于平衡状态,所受合外力为零,B错误;因为物体A仍静止,弹簧伸长量不变,D错误,C正确。5.(2019湖南湘潭一中月考)如图3-3-
5、2-5所示,有一个重力不计的方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注入一定质量的水,直到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是()。图3-3-2-5A.容器受到的摩擦力不变B.容器受到的摩擦力逐渐减小C.水平力F可能不变D.水平力F必须逐渐增大答案:C解析:静摩擦力大小等于水和容器的重力,随水的不断注入,静摩擦力不断增大,A、B错误;当一开始推力F就比较大时,即满足Fm总g时,水平力F可以不变,C正确,D错误。6.(2019安徽寿县一中高三月考)(多选)在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变化的规律的实验中,设计了如图3-3-2-6甲所
6、示的演示装置,力传感器A与计算机连接,可获得力随时间变化的规律,将力传感器固定在光滑水平桌面上,测力端通过细绳与一滑块相连(调节传感器高度使细绳水平),滑块放在较长的小车上,小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶(调节滑轮使桌面上方细绳水平),整个装置处于静止状态。实验开始时,打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子,小车一旦运动起来,立即停止倒沙子,若力传感器采集的图像如图3-3-2-6乙所示,则结合该图像,下列说法正确的是()。图3-3-2-6A.可求出空沙桶的重力B.可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小C.可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小D.可判断第50 s后小车做匀速
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