2020-2021学年高二历史人民版选修一教学教案：专题一 二 奠定雅典民主基石的政治改革 WORD版含解析.docx

1、专题一梭伦改革（第二课时）课程标准：1 认识梭伦改革的背景。2简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。3分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。教学目标（认知、能力、情感）：1、简述梭伦改革在颁布“解负令”、确立财产等级制度和推行国家权力机构改革等方面的主要措施。2、指出梭伦改革呈现的“革命性”与“中庸式”的基本特点。有哪些政策体现这一思想？3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的积极影响。4、了解梭伦改革的历史局限性。5、认识到制度设置是民主政治的可靠保障；6、感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦的襟怀和理想。体会精英意识和平民情怀。教学重点：联系第一课知识，补充说明梭伦改革的时代背景；阐述梭伦改

2、革的主要措施，并能够分析各项改革措施的具体影响以及对于雅典民主社会的长远影响。教学难点：梭伦改革采取的中庸路线的具体表现及其影响。 梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。教学方法：整合式教学法、启发式、讲述法、分析法教学过程：新课导入： 与世界其他地区的早期国家不同，雅典在国家形成过程中建立起了民主政治。梭伦改革及时雅典城邦形成的重要环节，也是雅典民主政治的起点。公元前7世纪工商业的繁荣，但是社会矛盾异常尖锐，雅典社会面临严重的危机，雅典往何处去？讲授新课： 一、诗人政治家1、雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展，萨拉米斯岛问题显示出统治者腐朽无能，激起了工商业奴隶主和广大平民的愤恨，梭伦“疯诗

3、人事件”激起了雅典人的爱国热情和民族尊严。公元前600年左右，梭伦被任命为指挥官，夺回了萨拉米斯岛，声望大增，梭伦当选为首席执政官，并被授予“仲裁人”和“立法者”的权力，进行改革。2、梭伦特殊的经历和政治态度：3、目的：A、直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序B、根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治4、时间：公元前594年开始二、内容：内容措施内容影响颁布“解负令”下令取消一切债务，禁止以土地和人身做抵押规定土地占有的最高限额A、取消债务奴隶，保护了平民的基本权益（人身自由和公民权）B、稳定了小农经济，确保公民经济上的独立，为雅典民主政治提供物质基础。C、解除债务奴隶制对平民的威胁，缓和了贵族

4、与平民的矛盾。发展工商业规定凡雅典公民必须让儿子学一门手艺，吸引鼓励有技术的外国人迁居雅典禁止粮食出口，鼓励橄榄油等经济作物出口改革币制A、稳定了物价，保障了平民生活B、增强了工商业奴隶主的力量，使三足鼎立的多元社会格局进一步稳固，为雅典民主政治奠定了社会基础。确立财产等级制度原则：是按财产的多少划分四个等级，财产越多，等级越高，享受的权利越多，所要尽的义务也越多A、保护了贵族和利益，但打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面。B、扩大了享有政治权力者的范围。使工商业奴隶主分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利C、并未实现公民之间的真正平等，富豪政治代替贵族政治。改革国家权力机构组成“四

5、百人会议”作为公民大会的常设机构。职能：为公民大会预审提案，准备议程。执掌最高统治权A、使第三等级的公民获得了参政议政的机会。B、提高了公民大会的地位。C、打破了贵族对国家权力的垄断设立公民陪审法庭作为最高司法机关A、打破了贵族对法律的垄断B、使平民获得参加国家政权的权力。三、结果：梭伦推崇“中庸”，企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权，他形容自己“拿着一只大盾，保护两方”， 但结果两面都不讨好，最后自己被迫远走埃及，但其改革的成果并没有被废除。（成功）四、评价：1、性质：奴隶主性质的改革2、特点：折中的色彩、原因：企图用“不偏不倚”的政策来

6、求得斗争双方的和解。表现：一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权指出梭伦的什么改革思想？有哪些政策体现这一思想？3、进步性：梭伦改革的政治影响：A、它完善了雅典政治体制，促进雅典国城邦国家的形成。B、梭伦改革奠定了雅典民主政治、乃至西方民主政治的基础。物质基础、社会基础，制度保证。C、梭伦依靠法律解决社会矛盾的方法、梭伦的价值观以及改革中创造的有利于公民行使职权的各种制度，对雅典民主政治具有重要的意义。4、局限性：A、贵族与平民的矛盾没有得到根本解决B、梭伦以财产确立公民的等级身份，不同的等级享有不同的政治权利。下层公民没有享有充分的参政议政的权利。C、梭伦改革允许贵族保留祖传地产

7、，氏族制度的残余仍得以存续，本课小结： 梭伦改革不仅为雅典民主政治奠定基础，他所创立的陪审员制、选举制、权力分离原则对后世也产生了深远影响，直到现在还一直沿用。梭伦功不可没。批注：联系上一节课的内容，多角度全方位探究政治改革的背景了解梭伦对雅典社会的态度，从而理解梭伦改革中个人因素所起的作用。本课重点，以具体内容为基础，引导学生分析其对政治的影响。将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必须具备的公民群体思考讨论：为什么说梭伦改革提高了平民的政治地位？分析梭伦改革如何限制贵族权力？如何保护贵族的利益？在阅读教材内容的基础上，从进步性和局限性两方面分析评价。最后指出进步性是主要的。教后记：利用课后时间做材料阅读与思考，分析梭伦的个人品格，并分析它们与雅典民主政治之间的关系。感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦的襟怀和理想。