2020-2021学年高考物理 必考实验专题 突破十二 传感器的简单使用(含解析).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
3 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020-2021学年高考物理 必考实验专题 突破十二 传感器的简单使用含解析 2020 2021 学年 高考 物理 必考 实验 专题 突破 十二 传感器 简单 使用 解析
- 资源描述:
-
1、2020-2021年高考物理必考实验十二:传感器的简单使用1.实验原理(1)传感器的作用传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。(2)传感器的工作过程通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定的规律转换成便于测量的信号。例如,光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号;热电传感器是利用热敏电阻或金属热电阻将温度信号转换成电信号。转换后的信号经过电子电路的处理就可达到方便检测、自动控制、遥控等各种目的。传感器工作的原理可用下图表示:2.实验器材热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、滑动变阻器、开关、导线等。3.实
2、验步骤及数据处理(1)研究热敏电阻的热敏特性实验步骤a.按图所示连接好电路,将热敏电阻绝缘处理。b.把多用电表置于“欧姆挡”,并选择适当的量程测出烧杯中没有水时热敏电阻的阻值,并记下温度计的示数。c.向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中,记下温度计的示数和多用电表测出的热敏电阻的阻值。d.将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的阻值,并记录。数据处理a.根据记录数据,把测量到的温度、电阻阻值填入下表中,分析热敏电阻的特性。次数待测量123456温度/电阻/b.在坐标系中,粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。c.根据实验数据和R-t图线,得出结论:热敏电阻的阻值随温度的升高
3、而减小,随温度的降低而增大。(2)研究光敏电阻的光敏特性实验步骤a.将光电传感器、多用电表、灯泡、滑动变阻器按图所示电路连接好,其中多用电表置于“100”的欧姆挡。b.先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并记录数据。c.打开电源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录。d.观察用手掌(或黑纸)遮光时电阻的阻值,并记录。数据处理把记录的结果填入下表中,根据记录数据分析光敏电阻的特性。光照强度弱中强无光照射阻值/结论:光敏电阻的阻值被光照射时发生变化,光照增强电阻变小,光照减弱电阻变大。4.注意事项(1)在做热敏实验时,加热水后要等一会儿再测其阻值
4、,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温。(2)在做光敏实验时,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上的小孔改变射到光敏电阻上的光的多少。(3)欧姆表每次换挡后都要重新进行欧姆调零。【典例1】如图所示,将多用电表的选择开关置于欧姆挡,再将电表的两支表笔分别与光敏电阻RT的两端相连,这时表针恰好指在刻度盘的中央。若用不透光的黑纸将RT包裹起来,表针将向(选填“左”或“右”)转动;若用手电筒光照射RT,表针将向(选填“左”或“右”)转动。【答案】左右【针对训练1】热敏电阻是传感电路中常用的电子元件。现用伏安法测绘出热敏电阻分别在温度为t1=45 和温度为t2=75 时的伏
5、安特性曲线,要求特性曲线尽可能完整。先用欧姆表粗测出常温下待测热敏电阻的阻值大约为 5 ,热敏电阻和温度计插入带塞的保温杯中,杯内有一定量的冷水,其他备用的仪表和器具有:A.电流表,量程为00.6 A,内阻约为2 B.电流表,量程为03 A,内阻约为0.4 C.电压表,量程为015 V,内阻约为50 k D.电压表,量程为03 V,内阻约为10 kE.滑动变阻器R1(0100 )F.滑动变阻器R2(020 )G.电源E(3 V、内阻可忽略)H.盛有热水的热水杯(图中未画出)I.开关、导线若干(1)实验中应选用的电流表为(选填“”或“”),应选用的电压表为(选填“”或“”),应选用的滑动变阻器为
6、(选填“R1”或“R2”)。(2)将实物图甲连线补充成完整的测量电路(实线代表导线),要求测量误差尽可能小。甲 (3)实验过程主要有如下操作步骤,顺序合理的是。(填写步骤前的字母)A.接通电路,调节滑动变阻器,多次记录电压表和电流表的示数B.往保温杯中缓慢加入热水,并同步搅动均匀,直到温度稳定在t1C.往保温杯中缓慢加入一定量的冷水,将热敏电阻和温度计插入保温杯中D.往保温杯中加入一些热水,待温度稳定在t2E.在同一个坐标系中绘出两个温度下热敏电阻的伏安特性曲线【答案】(1)R2(2)如图乙所示乙(3)CBADAE【典例2】某兴趣小组为了研制一台“电子秤”,找到一个力电转换传感器,该传感器的输
7、出电压正比于受压面的正压力。实验操作时,先调节传感器输入端的电压(要求从零开始调节),使力电转换传感器在空载时的输出电压为零;而后在其受压面上放一物体,即可测得与物体的质量成正比的输出电压。(1)如图甲所示,E为直流电源,S为开关,R为滑动变阻器,为电压表,在图中用笔画线代替导线连接实验电路图。甲(2)若将质量为m0的砝码放在力电转换传感器的受压面上,电压表的示数为U0;然后取下砝码,再将待测质量为m的物体放在力电转换传感器的受压面上,电压表的示数为U,则待测物体的质量m=。【解析】(1)要求传感器输入端的电压从零开始调节,故滑动变阻器采用分压式接法。电路图如图乙所示。乙(2)因为测得的输出电
8、压和所放物体的质量成正比,故Um=U0m0,则待测物体的质量m=UU0m0。【答案】(1)如图乙所示(2)UU0m0【针对训练2】实验室备有以下器材:电压传感器、电流传感器、滑动变阻器R1(阻值变化范围为020 )、滑动变阻器R2(阻值变化范围为01000 )、电动势适当的电源、小灯泡(4 V2 W)、开关、导线若干。(1)要完整地描绘小灯泡的U-I曲线,请在图甲中画出实验电路图,并标出所用滑动变阻器的符号。甲乙(2)实验中描绘出的小灯泡U-I曲线如图乙所示,由图乙可知,小灯泡灯丝电阻随温度升高而。(选填“增大”“减小”或“不变”)(3)如果用上述器材测量所给电源的电动势和内阻,实验电路如图丙
9、所示,图中R0是阻值为9.0 的保护电阻,实验中测得多组数据记录在下表中,试在同一坐标系中画出等效电源的U-I图象,由图象可求出电源自身内阻约为。序号123456U/V4.003.402.802.001.500.80I/A0.200.250.330.400.460.52丙丁(4)若将上述小灯泡直接与电源和保护电阻组成串联电路,如图丁所示,此时小灯泡消耗的电功率约为W。(结果保留2位有效数字)【解析】(1)要描绘小灯泡的伏安特性曲线,电压与电流应从零开始变化,滑动变阻器要采用分压式接法,为便于操作应用电阻较小的R1,由于小灯泡的阻值较小,电流传感器应用外接法,电路图如图戊所示。戊己(2)由图乙所
10、示的U-I图象可知,随电压与电流的增大,灯泡实际功率增大,灯丝温度升高,电压与电流的比值增大,灯丝电阻增大,由此可知,小灯泡灯丝电阻随温度升高而增大。(3)根据表中实验数据作出等效电源的U-I图象如图己所示,由图示图象可知,电源内阻r=UI-R0=60.6-9.0=1.0 。(4)由图示图象可知,两图线交点为灯泡实际工作状态点,灯泡两端电压为2.1 V,电流为0.39 A,灯泡的电功率P=UI=2.10.39 W0.82 W。【答案】(1)电路图如图戊所示(2)增大(3)如图己所示1.0(4)0.82【典例3】某同学通过实验制作一个简易的温控装置,实验原理电路图如图甲所示,继电器与热敏电阻RT
11、、滑动变阻器R串联接在电源E两端,当继电器的电流超过15 mA时,衔铁被吸合,加热器停止加热,实现温控。继电器的电阻约20 ,热敏电阻的阻值RT与温度t的关系如下表所示。甲t/ 30.040.050.060.070.080.0RT/199.5145.4108.181.862.949.1(1)提供的实验器材有:电源E1(3 V,内阻不计)、电源E2 (6 V,内阻不计)、滑动变阻器R1(0200 )、滑动变阻器R2(0500 )、热敏电阻RT、继电器、电阻箱(0999.9 )、开关S、导线若干。为使该装置实现对30 80 之间任一温度的控制,电源E应选用(选填“E1”或“E2”),滑动变阻器R应
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-583656.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
(安徽专版)2022春七年级语文下册 第1单元 1邓稼先课件 新人教版.ppt
