2020年中考物理实验集中专项训练 第11练 电(磁)学实验 电流、电压、电阻的关系(含解析).docx
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- 2020年中考物理实验集中专项训练 第11练 电磁学实验 电流、电压、电阻的关系含解析 2020 年中 物理 实验 集中 专项 训练 11 电流 电压 电阻 关系 解析
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1、第11练电(磁)学实验-电流、电压、电阻的关系一、选择型实验专练1.如图的电路中,R为待测电阻,阻值约为5。实验器材有:滑动变阻器,规格为“10 2A”;电压表(量程分别为03V、015V);电流表(量程分别为00.6A、03A);电池组为新干电池3节串联。两只电表的量程可采用以下4种选法,为使测量时能较准确地读数(指针最好在中间刻度线附近),两只电表的量程应采用()A00.6A和015V B00.6A和03VC03A和015V D03A和03V【答案】B【解析】根据电流表和电压表的要求,要使误差更小,应使电流或电压值超过满偏的。电压表的大量程为015V,15V=10V4.5V,所以电压表应选
2、择03V的量程;当电压表的示数为最大3V时,电流表的示数I= = =0.6A,所以电流表应选择00.6A,故选B。2.用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压,设计了三种方案。甲:多节干电池串联接入MN;乙:电池与滑动变阻器串联接入MN;丙:电池先后与不同定值电阻R串联接入MN。可行的方案是()A仅有甲B仅有乙C仅有甲、乙两种D甲、乙、丙都可行【答案】D【解析】研究电流跟电压的关系时应采用控制变量法,即控制电阻的阻值不变,改变电阻两端的电压测出通过的电流,据此进行解答。解:研究电流跟电压的关系时,应控制电阻的阻值不变,改变电阻两端的电压,则甲:多节干电池串联接入MN时,改
3、变干电池串联的节数时电源的电压发生变化,R两端的电压发生变化,方法可行;乙:电池与滑动变阻器串联接入MN时,移动滑动变阻器滑片P改变接入电路中的电阻,从而改变电路中的电流和R两端的电压,方法可行;丙:电池先后与不同定值电阻R串联接入MN,定值电阻R的阻值不同,分得的电压不同,定值电阻R两端的电压不同,方法可行;综上可知,甲、乙、丙三种方案均可行。3.在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,利用实验数据作出了如图l所示的图像。根据图像,下列说法正确的是()A导体甲的电阻大于导体乙的电阻B通过导体乙的电流与其两端的电压成正比C当导体甲两端的电压为2V时,通过导体甲的电流为 0.2AD将两导体并联
4、后接在 3V的电源上时,干路中的电流为 0.6A【答案】B【解析】A、由图象,当通过甲、乙的电流都0.3A时,乙两端电压大于甲两端电压,由R可知乙的电阻大于甲,故A错误;B、由图象可知,通过导体乙的电流与两端的电压成正比例函数,即通过导体乙的电流与两端的电压成正比,故B正确;C、当导体甲两端的电压为2V时,从图象中读出2V时,通过甲的电流为0.4A,故C错误;D、由并联电路的电压特点可知,当导体甲与乙并联后接入电路后它们的电压相等,当UAUB3V时,IA0.6A,IB0.3A,干路中的电流IIA+IB0.6A+0.3A0.9A,故D错误。4在探究“电流与电阻关系”实验中,某同学根据实验数据作出
5、如图所示的图象,下列说法正确的是()A导体中的电流与导体的电阻成正比B电源至少选用两节新干电池C换用2电阻做实验时,需要更换电压表量程D多次实验是为了求平均值,以减小实验误差【答案】B【解析】A、探究“电流与电阻关系”实验中要控制电阻的电压不变,A错误;B、由图知,这个不变的电压为:UIR0.4A52V,电源至少选用两节新干电池(3V),B正确;C、换用2电阻做实验时,控制电阻的电压不变,故不需要更换电压表量程,C错误;D、多次实验是为了得出普遍性的规律,D错误。二、填空型实验专练5.小金制作了一个利用电压表测物体重力的小作品,它能在电压表盘上读出所放物体重力的大小,如图所示。(1)当秤盘不放
6、任何重物时,滑片P恰好处于a点。闭合开关,当秤盘上所放钩码个数增多时,电压表示数将_(填“增大”、“减小”或“不变”);(2)一段时间后,在秤盘放2牛重的钩码时,表盘读数比2牛大,换不同重的钩码反复试验,每次读数都不同且大于钩码的重力。产生这一现象是由于_引起的(填字母)。AR1短路 BR1断路 CR2短路 DR2断路【答案】增大 A【解析】(1)由电路图可知,R1与R2串联,电压表测滑片上面部分电阻丝aP两端的电压;由于电压表的内阻很大,在电路中可看作开路,所以变阻器R2始终以最大阻值接入电路,则滑片移动时,电路中的总电阻不变,电路中电流保持不变;当秤盘上所放钩码个数增多时,滑片向下移,电阻
7、丝aP的电阻增大,但是电路中电流保持不变,根据U=IR可知,电阻丝aP两端的电压增大,即电压表的示数增大;(2)由题知,一段时间后,电压表表盘的读数比标注的值要大,且换不同重的钩码反复试验,每次读数都不同;因两个电阻串联,电压表有示数(且物重不同时电压表示数不同),说明电路是通路,所以电阻R1和电阻R2不可能断路,故BD错误;电压表测滑片上面部分电阻丝aP两端的电压,在秤盘放2牛重的钩码时,表盘读数比2牛大,即电压表示数变大,根据U=IR可知电路中电流变大,说明电路的电阻变小,因此R1或R2出现短路,如果R2短路,根据U=IR可知电压表示数为0,不符合题意,所以故障只能是R1短路,故A正确,C
8、错误。故答案为:(1)增大;(2)A。(1)由电路图可知,R1与R2串联,电压表测滑片上面部分电阻丝aP两端的电压,根据拉力的变化可知滑片移动的方向,进一步判断接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电压表示数的变化;(2)由电路图可知,两个电阻串联,电压表测滑片上面部分电阻丝aP两端的电压,开关闭合后电压表示数变大,说明电路中电流变大,据此分析电路故障。三、实验探究题专练6在“探究影响电阻大小的因素”的实验中,某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝,其规格、材料如表所示。编号材料长度/m横截面积/mm2电流大小/
9、AA锰铜合金0.50.80.40B镍铬合金0.50.80.32C镍铬合金0.50.40.16D镍铬合金1.00.40.08(1)实验中通过观察来比较电阻的大小,此过程用到的研究方法是。(2)分别将C、D两根合金丝接入电路,可初步探究出的结论是。(3)分别将(填编号)两根合金丝接入电路,可初步探究出的结论是:导体的材料、长度相同时,横截面积越小,电阻越大。【答案】(1)电流表的示数大小;转换法;(2)导体的材料、横截面积相同时,长度越长,电阻越大;(3)B、C【解析】(1)在该实验中,电阻的大小是通过电流的大小来体现的,电流越小说明电阻越大。这种方法是转换法。(2)由表中数据可知,将C、D两根合
10、金丝接入电路,C、D合金线的材料、横截面积相同,而长度不同,并且D合金丝的长度大于C的长度,发现接入D合金丝时,电流表的示数比接入C合金丝时更小,说明D合金丝的电阻比C合金丝的电阻大,由此初步得出结论:导体的材料、横截面积相同时,长度越长,电阻越大;(3)由表中数据可知,将B、C两根合金丝接入电路,B、C合金线的材料、长度相同,而横截面积不同,并且C合金丝的横截面积小于B的横截面积,发现接入C合金丝时,电流表的示数比接入B合金丝时更小,说明C合金丝的电阻比B合金丝的电阻大,由此初步得出结论:导体的材料、长度相同时,横截面积越小,电阻越大。7.物理小组想探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面
11、积大小的关系。他们用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器材进行了探究。实验电路连接如图-1所示,将电极M、N分别固定在水槽左右两侧底部的中央。(1)闭合开关前,为保护电路,应将滑动变阻器的滑片P移到最(选填“左”或“右”)端。(2)实验中,通过调节来保持电极M、N间的电压恒为3V。控制其他条件不变通过向水槽中添加食盐水,从而达到改变食盐水的的目的,用电流表测出相应的电流值。食盐水导电性的强弱可以由来判断。实验数据如下表:实验序号横截面积S/cm2电流I/A1500.0221000.0431500.0742000.0852500.1163000.1373500.14
12、84000.1494500.14(3)依据表格中的数据在图-2中描点,做出电流I随横截面积S变化的I-S图象。(4)分析表格中的数据或图象,可得到初步结论:其他条件不变,横截面积增大时,食盐水的导电性。(5)为验证实验结论是否具有普遍性,应采取的做法是:。【答案】(1)右(2)滑动变阻器的滑片横截面积电流表的示数(3)如图所示(4)先增大,后不变(5)换用不同导电液体,多次实验【解析】(1)滑片P滑到右端,滑动变阻器接入电路中的阻值最大,能起到保护电路的作用。(2)通过调节滑动变阻器滑片改变接入电路的阻值从而控制MN两端的电压不变;添加盐水后,液体的横截面积增大;食盐水的导电性能可以通过电流表
13、的读数判断,电流大,导电性能强,电流小,导电性能弱。(3)先根据表格数据描点,再顺次连接,可得图象如上图所示。(4)问根据表格中的数据或图像都可以看出,当食盐水的横截面积增大时,电流先增大后不变,所以食盐水的导电性也是先增大后不变。8小华在“探究电流与电阻关系”的实验中(1)按要求将实物图连接完整(要求:滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大)。(2)在连接电路的过程中,开关必须处于_(闭合/断开)状态,滑动变阻器的滑片P应放在最_(左/右)端。(3)小华用三只阻值分别为15、10和5的电阻探究“电流与电阻关系”的过程中,将15电阻换成10时,应将滑片向_(左/右)移动,其目的是_。【答案】(
14、1)如图所示(2)断开右(3)左控制电阻两端的电压不变。【解析】(1)要求滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大,故变阻器左下接线柱连入电路中,如下所示:(2)在连接电路的过程中,开关必须处于断开状态,滑动变阻器的滑片P应放在阻值最大处,即最右端。(3)根据串联分压原理可知,将定值电阻由15改接成10的电阻,电阻减小,其分得的电压减小;探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应减小滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应减小滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向左端移动,控制电阻的电压不变。9在“探究电流与电阻的关系”实验中:(1)如图甲所示,请
15、你用笔画线代替导线,将图中电路连接完整(请勿更改原有导线,导线不得交叉),要求:当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流变大。连接电路时,开关必须。(2)闭合开关后,发现电压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,其原因是。(3)实验过程中,将5的电阻接入电路中,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为A将5的电阻更换为10的电阻,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片P向(选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为V。【答案】(1)见解析;断开;(2)电阻R断路;(3)0.3;右;1.5【解析】(1)根据滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流变大确定变
16、阻器左下接线柱连入电路中;连接电路时,开关必须断开;(2)若电流表示数为0,说明电路可能断路;电压表示数接近电源电压,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的支路以外的电路是完好的,则与电压表并联的电路断路了;(3)根据电流选用的量程确定分度值读数,由定律定律求出电压表示数;根据控制变量法,研究电流与电阻的关系时,需控制定值电阻的电压相同,当换上大电阻时,根据分压原理确定电压表示数的变化,由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向。(1)当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流变大,即电阻变小,故变阻器左下接线柱连入电路中,如下所示:连接电路时,开关必须断开;(2)闭合开关后,发现电
17、压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,其原因是电阻R断路。(3)实验过程中,将5的电阻接入电路中,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为0.3A;由定律定律,电压表示数:UIR0.3A51.5V;根据串联分压原理可知,将定值电阻由5改接成10的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向右端移动,使电压表的示数为1.5V。10.同学们想探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”。(1)小明
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