2012届高中生物总复习第一轮:2.3性染色体与伴性遗传(浙科版新课标必修2).ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2012 高中生物 复习 第一轮 2.3 染色体 遗传 浙科版 新课 必修
- 资源描述:
-
1、1染色体组型(染色体核型)将某种生物体细胞内的全部染色体,按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像,称为该生物的染色体组型。2染色体的分类根据是否与性别有关,把染色体分为常染色体和性染色体。(1)常染色体:雌雄个体中相同且与性别无关的染色体。(2)性染色体:雌雄个体中有显著差异,且对生物的性别起决定作用的染色体。3性别决定(1)性别决定方式类型XY型性别体细胞染色体组成 n对常染色体1对同形性染色体XX n对常染色体1对异形性染色体XY 性细胞染色体组成 n条常染色体1条性染色体X n条常染色体1条性染色体X或Y 举例人、哺乳类、果蝇(2)性别决定过程(以人的性别决定为例):见下图(3
2、)常见生物:人、果蝇、所有哺乳动物及很多雌雄异株植物,如菠菜、大麻等都属于XY型性别决定。X与Y虽然形状、大小不同,但X来自于母方,Y来自于父方,且在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体一样,要经历联会、四分体和分离的过程,因此X、Y是一对同源染色体。(1)伴X隐性遗传患者基因型:XbXb(患病的女性)、XbY(患病的男性)。正 常 基因型:XBXB(正常的女性)、XBXb(女性携带者)、XBY(正常的男性)。遗传特点:隐性致病基因及其等位基因只位于 X染色体 上;男性患者多于女性患者;往往有隔代遗传和 交叉 遗传现象;女性患者 的父亲和儿子一定患病。实例:红绿色盲、血友病、血管瘤、果蝇的白
3、眼、女娄菜的针形叶。(2)伴X显性遗传患者基因型:XDXD 或 XDXd(患病的女性)、XDY(患病的男性)。正常基因型:XdXd(正常的女性)、XdY(正常的男性)。遗传特点:显性致病基因及其等位基因只位于X染色体上;女性患者 多于 男性患者;往往有代代 连续 遗传和交叉遗传观象;男性患者 的母亲和女儿一定患病。实例:抗维生素D佝偻病等。(3)伴Y遗传遗传特点:患者全为 男性,且传递方向是“父 儿子 孙子”。考点1性别决定与伴性遗传1对性别决定的理解(1)雌、雄异体生物才有性别分化。(2)性别决定方式有多种,但最主要的是由性染色体决定的。(3)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。2XY型性
4、别决定与伴性遗传的规律(1)通过染色体组成分析,了解常染色体与性染色体的形态特点(以XY型为例)正常男、女染色体组成:男44XY、女44XX(2)伴性遗传是由于异型性染色体之间存在“非同源区段”(如图所示)在同源区段中,X和Y染色体存在等位基因,在遗传时遵循基因分离定律。在非同源区段中,基因可能只存在于X或Y上,如只在Y上,则表现为伴Y遗传;如只在X染色体上,则为伴X遗传。性别决定方式只在有性别的生物中才有;性别决定的方式有多种,常见的有XY型和ZW型。性别主要是由性染色体决定的。除此之外,有些生物性别决定还与受精与否、基因的差别以及环境条件的影响等有密切关系。如蜜蜂的受精卵发育成的幼虫如以蜂
5、王浆为食,就发育成蜂王,如以花蜜为食就发育成工蜂,在这里营养条件对蜜蜂的性别分化起重要作用。【例1】下列有关性别决定的叙述,正确的是()A含X的配子数含Y的配子数11BXY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小C含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等D各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体【解析】含X的雄配子数与含Y的雄配子数相等,而雌配子都是含X的;XY型性别决定的生物,Y染色体不一定都比X染色体短小,如果蝇的Y比X大;只有由性染色体决定性别的生物细胞中的染色体可分为性染色体和常染色体。答案:C【变式训练1】在正常情况下,下列有关X染色体的叙述,错误的是()A女性体细胞内有
6、两条X染色体B男性体细胞内有一条X染色体CX染色体上的基因均与性别决定有关D黑猩猩等哺乳动物也有X染色体C【解析】X染色体上的基因决定的性状与性别相关联,但是不一定决定性别,如色盲基因,与性别决定无关,但是分布在X染色体上。考点2人类遗传病的判定方法口诀:无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子全病为伴性;有中生无为显性,显性遗传看男病,母女全病为伴性。第一步:先确定是否为伴Y遗传。如果家系图中患者全为男性(女全正常),且具有世代连续性,应首先考虑伴Y遗传,无显隐之分。第二步:确定致病基因的显隐性,可根据:(1)双亲正常,子代有患病个体则为隐性遗传(即无中生有为隐性);(2)双亲有病,子代出现正常
7、为显性遗传(即有中生无为显性)。第三步:确定致病基因在常染色体上还是X染色体上。一般用假设法来推断:假设致病基因位于X染色体上,根据其遗传特点(口诀)进行判断,如果符合可判断致病基因位于X染色体上;若不符合,则致病基因位于常染色体上。“男孩患病”和“患病男孩”的概率问题:若是在伴性遗传中考虑,因为患病与否已与性别相联系,因此不必像常染色体遗传一样在考虑完患病与否后再考虑性别,这是两种情况下要特别注意的地方。【例2】如下图为某基因遗传病的系谱图,等位基因为A和a,请回答下列问题。(1)该病属于_性遗传病。(2)1与2的子女的基因型依次是_。(3)7、9的基因型是_。(4)8、10的基因型可能是_
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-590678.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
