2020版数学人教A版必修5学案:第三章 3-4 第1课时 基本不等式 WORD版含解析.docx
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1、3.4基本不等式:第1课时基本不等式学习目标1.理解基本不等式的内容及证明.2.能熟练运用基本不等式来比较两个实数的大小.3.能初步运用基本不等式证明简单的不等式知识点一算术平均数与几何平均数一般地,对于正数a,b,为a,b的算术平均数,为a,b的几何平均数两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数,即.几何解释如图,AB是圆O的直径,点Q是AB上任一点,AQa,BQb,过点Q作PQ垂直于AB且交圆O于点P,连接AP,PB.则PO.易证RtAPQRtPBQ,那么PQ2AQQB,即PQ.知识点二基本不等式常见推论由公式a2b22ab(a,bR)和(a0,b0)可得以下结论:2(a,b同号);(a
2、0,b0)1对于任意a,bR,a2b22ab.()2nN*时,n2.()3x0时,x2.()4a0,b0时,.()题型一常见推论的证明例1证明不等式a2b22ab(a,bR)证明a2b22ab(ab)20,a2b22ab.引申探究1求证(a0,b0)证明方法一()2()22()20,当且仅当,即ab时,等号成立方法二由例1知,a2b22ab.当a0,b0时有()2()22,即ab2,.引申探究2证明不等式2(a,bR)证明由例1,得a2b22ab,2(a2b2)a2b22ab,两边同除以4,即得2,当且仅当ab时,取等号反思感悟(1)作差法与不等式性质在证明中常用,注意培养应用意识(2)不等式
3、a2b22ab和基本不等式成立的条件是不同的,前者要求a,b都是实数,后者要求a,b都是正数跟踪训练1当a0,b0时,求证:.证明a0,b0,ab20,.又,(当且仅当ab时取等号)题型二用基本不等式证明不等式例2已知x,y都是正数求证:(1)2;(2)(xy)(x2y2)(x3y3)8x3y3.证明(1)x,y都是正数,0,0,2 2,即2,当且仅当xy时,等号成立(2)x,y都是正数,xy20,x2y220,x3y320,(xy)(x2y2)(x3y3)2228x3y3,即(xy)(x2y2)(x3y3)8x3y3,当且仅当xy时,等号成立反思感悟利用基本不等式证明不等式的策略与注意事项(
4、1)策略:从已证不等式和问题的已知条件出发,借助不等式的性质和有关定理,经过逐步的逻辑推理,最后转化为所求问题,其特征是以“已知”看“可知”,逐步推向“未知”(2)注意事项:多次使用基本不等式时,要注意等号能否成立;同向不等式相加是不等式证明中的一种常用方法,证明不等式时注意使用;对不能直接使用基本不等式证明的可重新组合,形成基本不等式模型,再使用跟踪训练2已知a,b,c都是正实数,求证:(ab)(bc)(ca)8abc.证明a,b,c都是正实数,ab20,bc20,ca20,(ab)(bc)(ca)2228abc,即(ab)(bc)(ca)8abc,当且仅当abc时,等号成立题型三用基本不等
5、式比较大小例3某工厂生产某种产品,第一年产量为A,第二年的增长率为a,第三年的增长率为b,这两年的平均增长率为x(a,b,x均大于零),则()Ax BxCx Dx答案B解析第二年产量为AAaA(1a),第三年产量为A(1a)A(1a)bA(1a)(1b)若平均增长率为x,则第三年产量为A(1x)2.依题意有A(1x)2A(1a)(1b),a0,b0,x0,(1x)2(1a)(1b)2,1x1,x(当且仅当ab时,等号成立)反思感悟基本不等式一端为和,一端为积,使用基本不等式比较大小要擅于利用这个桥梁化和为积或者化积为和跟踪训练3设ab1,P,Q,Rlg ,则P,Q,R的大小关系是()ARPQ
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2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
