2020版数学人教B版选修2-1学案:第三章 3-2-3~3-2-4 直线与平面的夹角 二面角及其度量 WORD版含解析.docx
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- 2020版数学人教B版选修2-1学案:第三章 3-2-33-2-4 直线与平面的夹角 二面角及其度量 WORD版含解析 2020
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1、3.2.3直线与平面的夹角3.2.4二面角及其度量学习目标1.理解斜线和平面所成的角的定义,体会夹角定义的唯一性、合理性.2.会求直线与平面的夹角.3.掌握二面角的概念,二面角的平面角的定义,会找一些简单图形中的二面角的平面角.4.掌握求二面角的基本方法、步骤知识点一直线与平面所成的角1直线与平面所成的角2最小角定理知识点二二面角及理解1二面角的概念(1)二面角的定义:平面内的一条直线把平面分成两部分,其中的每一部分都叫做半平面从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角如图所示,其中,直线l叫做二面角的棱,每个半平面叫做二面角的面,如图中的,.(2)二面角的记法:棱为l,两个面分别为,的
2、二面角,记作l.如图,A,B,二面角也可以记作AlB,也可记作2l.(3)二面角的平面角:在二面角l的棱上任取一点O,在两半平面内分别作射线OAl,OBl,则AOB叫做二面角l的平面角,如图所示由等角定理知,这个平面角与点O在l上的位置无关(4)直二面角:平面角是直角的二面角叫做直二面角(5)二面角的范围是0,1802用向量夹角来确定二面角性质及其度量的方法(1)如图,分别在二面角l的面,内,并沿,延伸的方向,作向量n1l,n2l,则n1,n2等于该二面角的平面角(2)如图,设m1,m2,则角m1,m2与该二面角大小相等或互补1直线与平面所成的角与该直线的方向向量与平面的法向量的夹角互余()2
3、二面角的大小范围是.()3二面角的大小等于其两个半平面的法向量的夹角的大小()题型一求直线与平面的夹角例1已知正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为a,侧棱长为a,求AC1与侧面ABB1A1所成的角解建立如图所示的空间直角坐标系Axyz,则A(0,0,0),B(0,a,0),A1(0,0,a),C1,方法一取A1B1的中点M,则M,连接AM,MC1,则,(0,a,0),(0,0,a)0,0,则MC1AB,MC1AA1.又ABAA1A,MC1平面ABB1A1.C1AM是AC1与侧面ABB1A1所成的角由于,02a2,|a,|a,cos,.,0,180,30,又直线与平面所成的角在0,90范围内
4、,AC1与侧面ABB1A1所成的角为30.方法二(0,a,0),(0,0,a),.设侧面ABB1A1的法向量为n(,y,z),n0且n0.ay0且az0.yz0.故n(,0,0)cos,n,|cos,n|.又直线与平面所成的角在0,90范围内,AC1与侧面ABB1A1所成的角为30.反思感悟用向量法求线面角的一般步骤是先利用图形的几何特征建立适当的空间直角坐标系,再用向量的有关知识求解线面角方法二给出了用向量法求线面角的常用方法,即先求平面法向量与斜线夹角,再进行换算跟踪训练1如图,在四棱锥P-ABCD中,底面为直角梯形,ADBC,BAD90,PA底面ABCD,且PAADAB2BC,M,N分别
5、为PC,PB的中点,求BD与平面ADMN所成的角.解如图所示,建立空间直角坐标系Axyz,设BC1,则A(0,0,0),B(2,0,0),D(0,2,0),P(0,0,2)则N(1,0,1),(2,2,0),(0,2,0),(1,0,1),设平面ADMN的法向量为n(x,y,z),则由得取x1,则z1,n(1,0,1),cos,n,sin |cos,n|.又090,30.题型二求二面角例2在底面为平行四边形的四棱锥P-ABCD中,ABAC,PA平面ABCD,且PAAB,E是PD的中点,求平面EAC与平面ABCD的夹角解方法一如图,以A为原点,分别以AC,AB,AP所在直线为x轴,y轴,z轴建立
6、空间直角坐标系Axyz.设PAABa,ACb,连接BD与AC,交于点O,取AD中点F,连接EF,EO,FO,则C(b,0,0),B(0,a,0),D(b,a,0),P(0,0,a),E,O,(b,0,0)0,0.EOF等于平面EAC与平面ABCD的夹角cos,.平面EAC与平面ABCD的夹角为45.方法二建系如方法一,PA平面ABCD,(0,0,a)为平面ABCD的法向量,(b,0,0)设平面AEC的法向量为m(x,y,z)由得x0,yz.取m(0,1,1),cosm,.又平面EAC与平面ABCD所成角的平面角为锐角,平面EAC与平面ABCD的夹角为45.反思感悟(1)当空间直角坐标系容易建立
7、(有特殊的位置关系)时,用向量法求解二面角无需作出二面角的平面角只需求出平面的法向量,经过简单的运算即可求出,有时不易判断两法向量的夹角的大小就是二面角的大小(相等或互补),但我们可以根据图形观察得到结论,因为二面角是钝二面角还是锐二面角一般是明显的(2)注意法向量的方向:一进一出,二面角等于法向量夹角;同进同出,二面角等于法向量夹角的补角跟踪训练2若PA平面ABC,ACBC,PAAC1,BC,求锐二面角A-PB-C的余弦值解如图所示建立空间直角坐标系Axyz,则A(0,0,0),B(,1,0),C(0,1,0),P(0,0,1),故(0,0,1),(,1,0),(,0,0),(0,1,1),
8、设平面PAB的法向量为m(x,y,z),则即令x1,则y,故m(1,0)设平面PBC的法向量为n(x,y,z),则即令y1,则z1,故n(0,1,1),cosm,n.锐二面角APBC的余弦值为.题型三空间角中的探索性问题例3如图,在四棱锥PABCD中,ABCD为矩形,平面PAD平面ABCD.(1)求证:ABPD;(2)若BPC90,PB,PC2,问AB为何值时,四棱锥PABCD的体积最大?并求此时平面PBC与平面DPC夹角的余弦值(1)证明因为ABCD为矩形,所以ABAD;又因为平面PAD平面ABCD,平面PAD平面ABCDAD,AB平面ABCD,所以AB平面PAD,故ABPD.(2)解过点P
9、作POAD于点O.则PO平面ABCD,过点O作OMBC于点M,连接PM.则PMBC,因为BPC90,PB,PC2,所以BC,PM,设ABt,则在RtPOM中,PO,所以VPABCDt,所以当t2,即t时,VPABCD最大为.如图,此时POAB,且PO,OA,OM两两垂直,以OA,OM,OP所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系Oxyz,则P,D,C,B.所以,.设平面PCD的法向量为m(x1,y1,z1),则即令x11,则m(1,0,2),|m|;同理设平面PBC的法向量n(x2,y2,z2),即令y21,则n(0,1,1),|n|,设平面PBC与平面DPC的夹角为,显然为锐角,所以co
10、s .即平面PBC与平面DPC夹角的余弦值为.反思感悟利用空间向量解决空间角中的探索性问题,通常不需要复杂的几何作图,论证,推理,只需先假设结论成立,设出空间的坐标,通过向量的坐标运算进行推断,把是否存在问题转化为点的坐标是否有解的问题来处理跟踪训练3如图,已知三棱柱ABCA1B1C1的侧棱与底面垂直,AA1ABAC1,且ABAC,点M是CC1的中点,点N是BC的中点,点P在直线A1B1上,且满足.(1)证明:PNAM;(2)当取何值时,直线PN与平面ABC所成的角最大?并求该角最大值的正切值(1)证明以A为坐标原点,AB,AC,AA1所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系Axyz
11、,则P(,0,1),N,M,从而,0110,所以PNAM.(2)解过点P作PEAB于E,连接EN,则PE平面ABC,则PNE为所求角,所以tan ,因为当点E是AB的中点时,ENmin.所以(tan )max2,此时,.利用向量求二面角典例如图,在以A,B,C,D,E,F为顶点的五面体中,平面ABEF为正方形,AF2FD,AFD90,且二面角D-AF-E与二面角C-BE-F都是60.(1)证明:平面ABEFEFDC;(2)求二面角E-BC-A的余弦值考点向量法求平面与平面所成的角题点向量法求平面与平面所成的角(1)证明由已知可得AFDF,AFFE,所以AF平面EFDC,又AF平面ABEF,故平
12、面ABEF平面EFDC.(2)解过D作DGEF,垂足为G,由(1)知DG平面ABEF.以G为坐标原点,的方向为x轴正方向,|为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系Gxyz.由(1)知DFE为二面角DAFE的平面角,故DFE60,则DF2,DG,可得A(1,4,0),B(3,4,0),E(3,0,0),D(0,0,)由已知ABEF,AB平面EFDC,EF平面EFDC,所以AB平面EFDC,又平面ABCD平面EFDCCD,故ABCD,CDEF,由BEAF,可得BE平面EFDC,所以CEF为二面角C-BE-F的平面角,CEF60,从而可得C(2,0,)所以(1,0,),(0,4,0),(3,4,),
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