2020版高考数学(江苏版)新攻略总复习课标通用练习:第七章-第二节 二元一次不等式组及简单的线性规划问题 WORD版含解析.docx
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1、第二节二元一次不等式组及简单的线性规划问题课时作业练1.(2019南京模拟)若原点和点(1,1)在直线x+y-a=0的两侧,则实数a的取值范围是.答案(0,2)解析由题意得(-a)(2-a)=a(a-2)0,解得0a2.2.(2018淮海中学高三模拟)若实数x,y满足x1,y3,x-y-10,则2x-y的最大值为 .答案5解析不等式组对应的平面区域是以点(1,0)、(1,3)和(4,3)为顶点的三角形及其内部,目标函数z=2x-y的图象经过点(4,3)时2x-y取得最大值5.3.(2018江苏如东高级中学高三期中)函数y=log2x的图象上存在点(x,y)满足约束条件x+y-30,2x-y+2
2、0,ym,则实数m的最大值为.答案1解析作出约束条件x+y-30,2x-y+20,ym表示的平面区域,得到如图的三角形,再作出对数函数y=log2x的图象,可得该图象与直线x+y-3=0交于点M(2,1),当该点在区域内时,图象上存在点(x,y)满足不等式组,且此时m取得最大值,即m的最大值为1.4.(2018常州教育学会学业水平检测)已知实数x,y满足x-y0,2x+y-20,x-2y+40,则z=x+y的取值范围是.答案43,8解析不等式组x-y0,2x+y-20,x-2y+40对应的平面区域是以点23,23、(0,2)和(4,4)为顶点的三角形及其内部,当直线z=x+y经过点23,23时
3、,z取得最小值43,经过点(4,4)时,z取得最大值8,故x+y的取值范围是43,8.5.若不等式组x-y0,2x+y2,y0,x+ya表示的平面区域是一个三角形,则a的取值范围是.答案(0,143,+解析不等式组x-y0,2x+y2,y0表示的平面区域如图(阴影部分且包含边界),易知A,B两点的坐标分别为23,23和(1,0),若原不等式组表示的平面区域是一个三角形,则a的取值范围是00,4x+3y4,y0,则=y+1x的最小值是.答案1解析作出不等式组对应的平面区域如图(不包括y轴),=y+1x的几何意义是区域内的任意一点P(x,y)与定点A(0,-1)连线的斜率,由图象可知,当P位于点D
4、(1,0)时,直线AP的斜率最小,此时min=y+1x=-1-00-1=1.7.(2019江苏扬州高三模拟)若实数x,y满足x4,y3,3x+4y12,则x2+y2的取值范围是.答案14425,25解析不等式组x4,y3,3x+4y12表示的平面区域如图中的阴影部分,x2+y2的几何意义是可行域内的点与坐标原点的距离的平方,过点O作直线3x+4y=12的垂线,垂足为B,连接OA,由图可知最小值为OB的平方,最大值为OA的平方,则1232+422x2+y2(32+42)2,解得14425x2+y225.故答案为14425,25.8.如图所示,若z=mx+y(m0)在平面区域内取得最大值的最优解有
5、无穷多个,则m的值为.答案720解析由题意可得-m=kAC=3-2255-1=-720,所以m=720.9.若变量x,y满足约束条件yx,x+y4,yk,且z=2x+y的最小值为-6,则k=.答案-2解析要使不等式组构成一可行域,则k2,此时,可行域为以A(k,k),B(2,2),C(4-k,k)为顶点的三角形区域(包括边界).从而在点A(k,k)处,z有最小值3k,则3k=-6,得k=-2.10.(2018镇江模拟)设z=2y-2x+4,其中x,y满足条件0x1,0y2,2y-x1,求z的最大值和最小值.解析作出满足不等式组0x1,0y2,2y-x1的可行域,如图中阴影部分所示,且包含边界.
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