2021-2022学年新教材高中生物 第三章 细胞中能量的转换和利用 第四节 影响光合作用和细胞呼吸的环境因素课后练习(含解析)苏教版必修第一册.docx
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1、第四节影响光合作用和细胞呼吸的环境因素课后篇巩固提升合格考达标练1.将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养。从照光开始,净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0,之后保持不变。在上述整时间段内,玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是()A.降低至一定水平时再升高B.持续保持相对稳定状态C.降低至一定水平时保持不变D.升高至一定水平时保持相对稳定答案C解析密闭容器中的植物在光照条件下既能进行光合作用,也能进行有氧呼吸,植物净光合速率=实际光合速率-呼吸速率,净光合速率大于0,光合作用消耗的CO2量就大于有氧呼吸释放的CO2量。根据题意,从照光开始,净光合速率随着时间延长
2、逐渐下降直至为0,之后保持不变,说明密闭容器内的CO2浓度从光照开始就下降,当净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0时,密闭容器内的CO2浓度停止下降,保持不变。2.离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2的供应,下列关于一段时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图,正确的是()答案B解析离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时,突然中断CO2的供应使C3合成减少,一段时间内暗反应逐渐减弱,暗反应消耗的ATP也逐渐减少,故ATP相对含量逐渐增加;随着暗反应的减弱,光反应因产物积累也逐渐减弱,所以叶绿体内O2含量逐渐减少。3.某些植物在早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其他细
3、胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%,此时的花序细胞()A.主要通过无氧呼吸生成ATPB.产生的热量远多于其他细胞C.线粒体基质不参与有氧呼吸D.没有进行有氧呼吸第三阶段答案B解析早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上,据此可推断其呼吸形式主要是有氧呼吸,A项错误;耗氧多,而产生的ATP又较其他细胞少,所以应该是细胞呼吸有相当一部分能量以热能的形式散失了,并且散失的热量多于其他细胞,B项正确;在线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段,C项错误;花序细胞的耗氧速率高,氧气参与有氧呼吸的第三阶段,D项错误。4.引起青少年肥胖的主要因素之一是食用过多的高热
4、量食物。下图表示控制热量摄入后,细胞内产能方式的变化。据图判断,当一个体型肥胖的人从食谱中减少糖类摄入后,其体细胞内会发生的改变是()A.糖酵解释能减少B.O2消耗量减少C.葡萄糖分解产生的丙酮酸增多D.CO2生成量减少答案A解析由于细胞摄入的糖减少,所以糖酵解分解的糖也减少,通过糖酵解释放的能量减少,A项正确;由于细胞能补充糖酵解的减产部分,所以O2消耗量并不会减少,B项错误;葡萄糖分解产生的丙酮酸减少,C项错误;由于细胞能分解其他能源物质来补充糖酵解的减产部分,从而促使线粒体内氧化分解增强,使O2消耗量增大,CO2生成量增加,D项错误。5.科研人员探究了不同温度(25 和0.5 )条件下密
5、闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2。图1图2(1)由图可知,与25 相比,0.5 条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是。随着果实储存时间的增加,密闭容器内的浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测浓度的变化来计算呼吸速率。(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。将甲、乙瓶分别置于25 和0.5 条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。记录实验数据并计算CO2生成速率。为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。a.;b.。答案(1)低
6、温降低了细胞呼吸相关酶的活性CO2O2(2)a.选取的果实成熟度应一致b.每个温度条件下至少有3个平行重复实验解析(1)由图可知,与25相比,0.5条件下的CO2生成速率较低,主要原因是温度较低,导致酶的活性较低,呼吸速率较慢。随着果实储存时间的增加,密闭容器内的CO2浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测O2浓度变化来计算呼吸速率。(2)a.根据单一变量原则,选取的果实成熟度也应一致。b.根据可重复性原则,同一处理在实验中出现的次数称为重复。重复有两个作用,一是降低实验误差,扩大实验的代表性;二是估计实验误差的大小,判断实验的可靠程度。所以,每个温度条件下至少有3个平行重复
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