2016春八年级物理下册第7章力综合检测pdf新版教科版.pdf

1、得分:一、选择题(每题分,共分)用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明(D)A 力的作用是相互的B 力是物体对物体的作用C 力可以改变物体的形状D 重力的方向竖直向下(年天津市)一物块沿斜面匀速下滑,图中关于该物块受力情况的示意图正确的是(D)如图所示是弹力的一个实例请判断下列说法正确的是(B)A 跳 板 发 生 形 变,脚 没 有 发 生形变B 跳板和运动员的脚都发生了形变C 运动员受到的支持力,是运动员的脚发生形变而产生的D 跳板受到的压力,是跳板发生形变而产生的 在实验时,小明将一个正 常的铁质外壳测力计的 挂钩挂在铁架台上,静止时 有 如 图 甲 所 示 的 示

2、数.接着,他把这个弹簧测力计(图乙中 B弹簧测力计)像图乙那样,上下各挂一个g的钩码,并挂到 A 弹簧测力计下,则 A、B 两弹簧测力计的示数分别是(g 取N/kg)(D)AN 和N BN 和NCN 和NDN 和N 甲、乙两人的质量比是,甲的重力为N,则乙的质量和重力是(B)Akg、NBkg、NCkg、NDkg、N 在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验.如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F、F、F 的大小关系为(A)AFFFBFFFCFFFDFFF 如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是(B)A 冰

3、壶表面打磨得很光滑B 轮胎上做成凹凸不平的花纹C 行驶的磁悬浮列车不接触导轨D 给自行车的后轴上机油二、填空题(每空分,共分)(年株洲市)甲、乙是两个完全相同 的 弹 簧 测 力 计,指 针 调 零后将乙 倒 挂 在 甲 的 挂 钩 上,稳 定后甲的示数如图所示(图 中 乙 未画出):这种测力计的每个小格表示 N,这种测力计的重力为 N.手拍桌 子 感 到 疼,则 桌 子 对 手 的 作 用 力 等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)手对桌子的作用力.“力拔山兮气盖世”、“手无缚鸡之力”主要说明力的 大小 不同,力的作用效果不同;关门与推门产生相反的结果,这说明力的 方向 不同,力的作用效果

4、不同;用羊角锤拔钉子时,握住锤柄的末端比前端更容易拔下钉子,这主要说明力的作用效果与力的 作用点 有关.一座平直的跨海大桥全 长 km,桥 头 立着如图所示的两个 标志牌.如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到两标志牌的最大限定值,则该车通过桥中央时对桥面的压力为 N,通过该桥所用时间为 h.(g 取 N/kg,车长不计)如 图 所 示,物 体甲 重 N,被N 的水平压力F甲 压 在 竖 直 墙壁上保持静止.如图乙所示,物体乙重 N,在N 的水平拉力F乙 作用下,沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力 f甲 为 N,物体乙受到的摩擦力f乙 为 N.三、作图题(每题分,共分)如图所示,木块 A

5、 与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动,当小车受外力作用突然减速时,木块随即在小车的平板上滑行,请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向,并画出木块滑行过程中的受力示意图.解：(年济宁市)小夏用天平测物体 A 的质量(如图所示),请在图中画出物体 A 对天平托盘的压力F,要求包含力的三要素.(g 取N/kg)四、实验探究题(题分,题分,共分)某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系,如图所示,请回答下列问题:()这根弹簧的原长是 cm;()弹簧在受到N 的拉力时,弹 簧 比 原 来 伸 长 了 cm,此 时 弹 簧 发生了 弹性 形变.()分析图像及有关数据,你可得出

6、的结论是 在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比,用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是 N.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:()小 明 利 用 图 中 甲、乙 两 组 数 据 比 较 得 出:“压力 越 大,滑 动 摩 擦 力 就 越 大”的 结 论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?不对.你的理由是:没有控制接触面的粗糙程度相同.()请你根据小明这三次实验情况在虚线框中设计一个实验数据记录表格.实验次数接触面情况压力大小/N弹簧测力计示数F/N甲木板乙毛巾丙毛巾()从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:当 压 力 大 小 一 定 时，接 触 面 越 粗糙，摩擦力就越大.()小明利用图甲实验装置探究摩擦力的大小与接触面大小的关系,需再把木块 侧 放,并按正确的方法拉动木块,发现两次弹簧测力计的示数相等.从而得出:滑动摩擦力的大 小 与 接 触 面 积 的 大 小 无 关 (填“有关”或“无关”).