2021-2022学年高中政治人教版必修三课后巩固提升：第三单元　第七课　第一框　永恒的中华民族精神 WORD版含解析.docx

1、第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神课后篇巩固提升随堂巩固训练 一、选择题1.习近平主席在上海合作组织青岛峰会欢迎宴会祝酒辞中说:“儒家倡导大道之行,天下为公,主张协和万邦,和衷共济,四海一家。”这种“和合”理念集中体现了中华民族的()A.创造精神B.奋斗精神C.团结精神D.爱国精神解析题干“协和万邦,和衷共济,四海一家”中的“和合”理念集中体现了中华民族的团结精神,C项符合题意;A、B、D三项均与题意不符。答案C2.对于爱国,人们有各自的理解,陆游以诗言志向:“一身报国有万死,双鬓向人无再青。”当代数学家苏步青曾说:“一个真正的爱国主义者,用不着等待什么特殊机会,他完全可以在自己的岗

2、位上表现自己对祖国的热爱。”这表明()爱国主义是具体的,而不是抽象的爱国主义的内涵是不变的每个人都可以以自己的方式表达爱国感情不同的现实条件下,爱国主义有着不同的具体内涵A.B.C.D.解析对于爱国,人们有各自的理解,陆游和苏步青对爱国主义的诠释表明爱国主义是具体的,而不是抽象的,不同的时代条件下,爱国主义有着不同的具体内涵,符合题意;不同时期,爱国主义具有不同的内涵,说法错误;在材料中未体现。答案B3.英雄之所以能携带着永不褪色的风采与情怀,在于他们身上涵养着中华民族千百年来从未间断的浩然正气为了国家统一、人民幸福,不惜舍身成仁、捐躯赴义。这一浩然正气()是英雄们与生俱来并广为传颂的特质能成

3、为中华民族生存发展的精神支柱传递着中华民族永恒不败的精神特质能展现中华民族整体风貌和精神特征A.B.C.D.答案C4.“工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢,追求完美和极致,对精品有着执着的坚持和追求,精益求精的精神理念。“工匠精神”体现的中华民族精神是()团结精神奋斗精神创造精神梦想精神A.B.C.D.答案C二、非选择题5.近年来,我国一些以祖国为题材的影视作品燃起了国人的爱国情感。爱国是流淌在中华民族血液和骨髓中的一种精神,是内容和形式的统一。我国宪法规定,“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。在基层岗位上,扎实工作、无私奉献是爱国;在科研领域,专心研究、耐心探索

4、是爱国;在政府机关,为民服务、勤勉自律是爱国;在国外,严格要求自己、努力宣传中国是爱国。结合材料,从文化生活的角度,分析爱国是内容和形式的统一。答案爱国主义是中华民族精神的核心,贯穿于民族精神的各个方面。爱国主义不是抽象的,而是具体的。发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。爱国要立足中国特色社会主义的伟大实践,践行社会主义核心价值观,无论何时何地,都应心系祖国、努力建设国家。能力素养拓展一、选择题1.港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥,被誉为“世界新七大奇迹”之一。港珠澳大桥的建成,主要体现了中国人民是具有的人民。()A.团结精神B.创造精神C.奋斗精神D.梦想精神解析中国人

5、民具有伟大的创造精神,始终辛勤劳作、发明创造,推动我国日新月异地向前发展,港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥,它的建成体现了中国人民的创造精神,故选B项。答案B2.“天眼之父”南仁东扎根贵州铜仁山区几十年,从“天眼”选址、立项到可行性研究,把国际同行认为的“痴人说梦”变成了现实。由此可见,南仁东身上折射出中国人民具有()伟大的创造精神伟大的奋斗精神伟大的团结精神伟大的梦想精神A.B.C.D.解析从材料可以看出,南仁东身上折射出中国人民具有伟大的创造精神、伟大的奋斗精神、伟大的梦想精神,符合题意;材料未体现伟大的团结精神,与题意不符。答案D3.诗经中的“夙夜在公”、贾谊的“国而忘家”、范仲淹的“先天

6、下之忧而忧”、林则徐“苟利国家生死以”等,体现了一脉相承的精神内涵。以下与这种精神最相契合的是()A.寸草春晖:助子求学,重病母亲三年织出清明上河图十字绣B.誓言无声:隐姓埋名三十年,献身于我国核潜艇研制的壮丽事业C.心比金坚:铭记战友深情厚谊,三十一年守护天山筑路士兵墓园D.童叟无欺:“油条哥”用放心油和一口锅支撑起食品安全的良心答案B4.新时期爱国主义的主题是()发展中国特色社会主义建设社会主义现代化国家培育“四有”公民拥护祖国统一A.B.C.D.解析爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面;新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,说法正确。答案D5.“你所

7、站的地方,正是你的中国。你怎么样,中国便会怎么样。”目前,每年约有1.2亿人的中国人到世界各地旅游,世界也通过每个中国人的每个细节,来观察中国、评价中国。为此有人说:“有一种爱国,叫作文明出游。”这让我们认识到()爱国主义不是抽象的,而是具体的增强国家文化软实力必须提高国民整体素质不同的时代,爱国主义有着共同的要求尊重文化多样性首先要尊重和发展本民族文化A.B.C.D.解析“有一种爱国,叫作文明出游。”这让我们认识到爱国主义不是抽象的,而是具体的,增强国家文化软实力必须提高国民整体素质,符合题意;不同的时代,爱国主义有着不同的要求,错误;与题意不符。答案A6.中华民族虽然“没有征伐的武勋,只是

8、依照传统统一天下”,但是中华民族却有为了尊严不惜做出任何牺牲的勇气。与过去不同的是,日渐强盛的中国,在不屈的民族精神鼓舞下,一定能够挫败任何挑衅,实现中华民族的伟大复兴。这表明()中华民族精神是中华民族之魂中华民族精神永不改变、不失本色中华民族精神的核心是爱国主义新时期爱国主义的主题是勤劳勇敢、自强不息A.B.C.D.解析题意表明中华民族精神是中华民族之魂,爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面,符合题意;民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程,错误;新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,错误。答案B7

9、.在中国正由“大”向“强”转变的新时代、新阶段,理直气壮地唱响爱国主义主旋律,显得尤其重要和必要。新时代、新阶段唱响爱国主旋律是基于爱国主义()是凝心聚力的强国之魂维系着中华民族的团结统一不同时期有着不同的内涵是推动民族发展的物质力量A.B.C.D.解析新时代、新阶段唱响爱国主旋律是基于爱国主义是凝心聚力的强国之魂,维系着中华民族的团结统一,正确且符合题意;与题干不能构成因果关系,排除;爱国主义是一种精神力量,说法错误。答案A8.“让孩子健康成长,让世界感受到友善和微笑,坚守本职小人物不一样的生活点滴,都是对祖国一样的爱。”这是题为今天,我们这样爱国的公益广告解说词。这给我们传递的信息是()爱

10、国主义是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜必须要在法治的轨道上合理有序爱国爱国主义不是抽象的,而是有具体丰富的内涵每个人都能通过点滴行动表达朴素的爱国情怀A.B.C.D.解析“小人物不一样的生活点滴,都是对祖国一样的爱”表明爱国主义不是抽象的,而是具体的,是通过人们的点滴表达出来的,符合题意;说法正确但材料未体现。答案D9.塞罕坝林场位于河北,自1962年建场以来,几代塞罕坝人伏冰卧雪,在极其恶劣的自然条件和生存环境下建成了世界上面积最大的人工林,创造了沙漠变绿洲、荒原变林海的绿色奇迹,用行动铸就了塞罕坝精神。塞罕坝精神()通过民族精神表现出来是中华民族奋斗精神的体现体现了团结精神是动员和鼓舞中国

11、人民团结奋斗的重要力量A.B.C.D.解析塞罕坝精神是中华民族奋斗精神的体现,是对中华民族精神的丰富和发展,是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的重要力量,符合题意;塞罕坝精神是中华民族精神的表现,说法错误;不符合题意。答案D10.“小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”余光中的乡愁()激发了人们的民族情感,是一种巨大的物质力量反映了海峡两岸人民共同的价值追求蕴含着深厚的爱国情怀,能滋养人们的精神世界是维系两岸人民共同生活的精神纽带A.B.C.D.解析错在“物质力量”;不符合题意,传统文化是维系两岸人民共同生活的精神纽带;题意反映了海峡

12、两岸人民共同的价值追求,故符合题意。答案B11.2020年10月23日,习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝70周年大会上指出,在波澜壮阔的抗美援朝战争中,英雄的中国人民志愿军锻造了伟大抗美援朝精神。我们要弘扬伟大抗美援朝精神,雄赳赳、气昂昂,向着全面建设社会主义现代化国家新征程,向着实现中华民族伟大复兴的中国梦,继续奋勇前进。伟大的抗美援朝精神()源于人们的爱国情感,蕴藏着巨大的精神力量会随着时代的发展而丰富和改进其基本内涵跨越时空、历久弥新,必须永续传承、世代发扬是民族精神的组成部分,蕴含中华儿女共同的价值追求A.B.C.D.解析伟大抗美援朝精神是民族精神的组成部分,跨越时空、历久弥新

13、,必须永续传承、世代发扬,是民族精神的组成部分,蕴含中华儿女共同的价值追求,正确;伟大的抗美援朝精神源于抗美援朝战争,即实践,错误;伟大抗美援朝精神的基本内涵不会改变,错误。答案D12.美国前副总统彭斯在演讲中称,中国的成功“很大程度上是由美国在中国的投资所推动的,而中国却反过来对美国进行经济侵略”。这一言论完全不符合事实,逻辑上也根本站不住脚。事实上中国的成功靠的是中国共产党的正确领导和中国特色社会主义道路,也在于拥有“中国精神”。正是“中国精神”造就了国家遇难不惧的定力、化危为安的魄力。这主要表明中华民族精神()植根于中华优秀传统文化之中是支撑中华民族生存、发展的精神支柱作为精神力量能够转

14、化为物质力量能够顺应社会生活变迁,规定中国发展方向A.B.C.D.解析“中国精神”造就了国家遇难不惧的定力、化危为安的魄力,主要表明中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,作为精神力量能够转化为物质力量,正确;材料未涉及中华文化与民族精神的关系问题,与材料无关,排除;中“规定中国发展方向”说法错误,排除。答案C二、非选择题13.王继才同志守岛卫国32年,用无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神,使之成为新时代奋斗者的价值追求。王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年,26岁的王继才接受了守岛任务,从此与妻子以海岛为家,与

15、孤独相伴,在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守,把青春年华全部献给了祖国的海防事业。2014年,王继才夫妇被评为全国“时代楷模”。2018年7月27日,王继才在执勤时突发疾病,经抢救无效去世,年仅58岁。2019年2月18日,王继才夫妇获得“感动中国2018年度人物”荣誉。运用民族精神的知识说明王继才的英雄事迹是怎样体现中华民族精神的。答案中国人民具有伟大创造精神。王继才守岛期间辛勤劳作,开创性地完成了各项艰难的工作体现了这一点。中国人民具有伟大奋斗精神。王继才守岛期间任劳任怨,为祖国的建设奉献了自己的一生体现了这一点。中国人民具有伟大的梦想精神。32年的守岛历程,王继才秉持着天下为公的

16、情怀,心怀梦想、不懈追求,把青春年华全部献给了祖国的海防事业体现了这一点。爱国主义是中华民族精神的核心,王继才以海岛为家,与孤独相伴,在孤岛上默默坚守体现了这一点。14.上映了72天的某电影以8.7亿美元的票房成绩位居全球票房榜TOP100第55名。影片以艺术手法塑造了一个新时期中华民族的英雄形象。确实,一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。每一个时代的英雄都是民族历史文化的缩影,是一个民族的脊梁。在中华民族最危险的时刻,中华民族的英雄们义无反顾,以自己的鲜血和生命创造了历史,也创造了今天的中国,历史不能遗忘,英雄不可诋毁,捍卫英雄就是捍卫我们的精神高地,崇尚英雄就是守住

17、我们民族的根与魂。(1)结合材料,运用我们的民族精神的知识,分析“崇尚英雄就是守住我们的民族的根与魂”的合理性。(2)某电影是爱国主义教育的典范。请列举两个与爱国主义相契合的名言或名句。答案(1)中华民族精神是支撑中华民族生存与发展的精神支柱,是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力,是中华民族之魂。以爱国主义为核心的英雄精神是民族精神的具体表现和重要内容,体现了中华民族共同的价值追求。崇尚英雄有利于继承、弘扬和培育民族精神,为中华民族的发展指明方向,推动中华民族的繁荣强大。因此,崇尚英雄就是守住我们民族的根与魂。(2)示例:天下兴亡,匹夫有责;苟利国家生死以

18、,岂因祸福避趋之;人生自古谁无死,留取丹心照汗青等等。备课资源链接创造精神的培养创造精神是指一个人敢于标新立异,运用已有的知识、信息,做出创造性的具有社会意义的成果的精神。从心理学角度来看,创造精神是指全神贯注于学习和工作,由于充沛而深厚的感情,积极活跃的思维和想象,坚强的意志等因素协同作用而产生的“灵感”状态。创造精神会孕育出与众不同的真知灼见,使人在爱好、兴趣的摇篮里抚育出别开生面的作品和成果,会启动人思维的开关,产生发明新技术、创造新机器、培育新品种的珍奇念头,等等。创造精神是新理论、新思想、新事物的“母机”。从某一角度上来讲,创造精神决定了一个人的成就大小。所以,每个青少年从小就应培养

19、创造精神,提高创造能力。一、打好知识基础有位著名的科学家说过这样一句话:“具有丰富知识经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。”这表明,知识是创造的基础,没有知识,创造就会成为无源之水,无本之木,创造活动就无法进行。在一定范围内,创造才能是随着知识的增长而不断增长的。因此,打好知识基础,在校要勤奋读书,刻苦学习,广博地、扎实地学习各门科学知识。二、培养好奇心和怀疑精神创造性高的人从不满足于现成的答案,对未知世界充满了好奇心与探索愿望,都想追根求源,把握其底蕴。未知的世界对他们来说如强大的磁石一样具有吸引力。他们往往对于已知的答案不满足、不满意,在人们没有注意的地方,在

20、人们认为不能有问题的地方发现问题。三、培养思考的习惯任何一项发明创造都与创造者大胆独立思考分不开。平时,我们要善于把思考与学习有机地结合起来。即要熟读精思、学思结合。对新知识、新事物多问几个为什么,习惯于寻找事物的各种原因,寻根究底,弄清来龙去脉,既知其然,又知其所以然。要经常思考事物的新答案、新结果。四、改变正常的思维程序遇到问题时不妨倒过来想一想,别出心裁,标新立异。如,算术加法顺序是从右到左,而“速算法”的发明者史丰收,在小学二年级时,就反其道而行之,提出从左到右,从高位算起的新方法,获得成功。因此,要善于变中求学,学中求变,多角度思考,逆向思考。五、破除迷信思想要敢于向权威挑战,来点“初生牛犊不怕虎”精神,不要迷信权威。事实证明,迷信权威是阻碍科学进步的“磐石”。但要注意不迷信权威不等于不尊重权威。不迷信权威就是要相信真理,相信科学,就是要使对问题的思考科学化。六、动手实践创造不仅要善于思考,大胆怀疑,标新立异,而且要身体力行,亲自动手,积极进行创造性实践活动。