2023年5月福州市普通高中毕业班质量检测 数学含答案.pdf
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023年5月福州市普通高中毕业班质量检测 数学含答案 2023 福州市 普通高中 毕业班 质量 检测 数学 答案
- 资源描述:
-
1、学科网(北京)股份有限公司(在此卷上答题无效)2023 年 5 月福州市普通高中毕业班质量检测数学试题(完卷时间 120 分钟;满分 150 分)友情提示:请将所有答案填写到答题卡上!请不要错位、越界答题!第卷一、选择题:本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合=2,3,5,7,8 =1,5,8,9,=3,5,8,则 a=A.2B.3C.6D.72.在复平面内,复数1 对应的点位于第二象限,则复数 z 对应的点位于A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.已知向量 在单位向量 上的投影向量为-4a,则 +=A.-
2、3B.-1C.3D.54.为落实党的二十大提出的“加快建设农业强国,扎实推动乡村振兴”的目标,银行拟在乡村开展小额贷款业务.根据调查的数据,建立了实际还款比例 P 关于贷款人的年收人 x(单位:万元)的 Logistic 模型:0.96800.96801kxkxeP xe 已知当贷款人的年收人为 8 万元时,其实际还款比例为50%.若银行希望实际还款比例为 40%,则贷款人的年收人为(精确到 0.01 万元,参考数据:ln 3 1.0986,ln 2 0.6931)A.4,65 万元B.5.63 万元C.6.40 万元D.10.00 万元5.已知ABC 的外接圆半径为 1,=3,则 cos +
3、cos =A.12B.1C.32D.36.“赛龙舟”是端午节重要的民俗活动之一,登舟比赛的划手分为划左桨和划右桨.某训练小组有 6 名划手,其中有 2 名只会划左桨,2 名只会划右桨,2 名既会划左桨又会划右桨.现从这 6 名划手中选派 4 名参加比赛,其中 2 名划左桨,2 名划右桨,则不同的选派方法共有A.15 种B.18 种C.19 种D.36 种7.已知 m,n 为异面直线,平面,n平面.若直线 ,则A./,/B.,C.与相交,且交线垂直于 lD.与相交,且交线平行于 l8.已知 0,函数 =1,=2+2 +2.若 ,则 的取值范围是,学科网(北京)股份有限公司.,2B.(-,-1)C
4、.(-,-12)D.2,0二、选择题:本题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得 5 分,部分选对的得 2 分,有选错的得 0 分.9.已知互不相同的 9 个样本数据,若去掉其中最大和最小的数据,则剩下的 7 个数据与原 9 个数据相比,下列数字特征中不变的是A.中位数B.平均数C.方差D.第 40 百分位数10.已知椭圆 C:2+2=,其中 p,q,r 成公比为 2 的等比数列,则A.C 的长轴长为 2B.C 的焦距为 2 2C.C 的离心率为22D.C 与圆 3 2+2=1 有 2 个公共点11.如图,一个半径为 3m 的筒车
5、,按逆时针方向匀速旋转 1 周.已知盛水筒 P 离水面的最大距离为 5.2m,旋转一周需要 60s.以 P 刚浮出水面时开始计算时间,P 到水面的距离 d(单位:m)(在水面下则 d 为负数)与时间 t(单位:s)之间的关系为=sin +0,0,2 2,0,60,下列说法正确的是A.=2.2B.=30C.sin =2.23D.P 离水面的距离不小于 3.7m 的时长为 20s12.已知函数 定义域为 R,满足 +2=12 ,当 1 1 时,=.若函数 的图象与函数 =12+122023 2023的图象的交点为(1,1),(2,2),.,(,),(其中 表示不超过 x 的最大整数),则A.g(x
6、)是偶函数B.2024C.=1=0D.=1=21012 21011第 II 卷注意事项:用 0.5 毫米黑色签字笔在答题卡上书写作答.在试题卷上作答,答案无效.三、填空题:本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分.13.已知变量 x 和 y 的统计数据如下表:x678910y3.54566.5若由表中数据得到经验回归直线方程为y=0.8+,则 =10 时的残差为_.(注:观测值减去预测值称为残差).学科网(北京)股份有限公司14.写出经过抛物线2=8的焦点且和圆2+1 2=4 相切的一条直线的方程_.15.已知圆台上、下底面的圆周都在一个直径为 10 的球面上,其上、下底面半径分别为
7、4 和5,则该圆台的侧面积为_.16.不等式 sin4 +16的解集为_.四、解答题:本大题共 6 小题,共 70 分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(10 分)如图,直线1/2,线段 DE 与 1,2 均垂直,垂足分别是 E,D,点 A 在 DE 上,且=1,=2.,B 分别是 1,2上的动点,且满足=3,设 =,ABC 面积为 S(x),(1)写出函数解析式 S(x);(2)求 S(x)的最小值.18.(12 分)学校有 A,B 两家餐厅,周同学每天午餐选择其中一家餐厅用餐.第 1 天午餐选择 A餐厅的概率是13,如果第 1 天去 A 餐厅,那么第 2 天去 A 餐厅的概率
8、为35;如果第 1 天去 B 餐厅,那么第 2 天去 A 餐厅的概率为34.(1)记周同学前两天去 A 餐厅的总天数为 X,求 X 的数学期望;(2)如果周同学第 2 天去 B 餐厅,那么第 1 天去哪个餐厅的可能性更大?请说明理由.19.(12 分)如图,四边形 11是圆柱的轴截面,1是母线,点 D 在线段 BC 上,直线1/平面 1.(1)记三棱锥 1 的体积为 1,三棱锥 1 的体积为 2,证明:2=21;(2)若 =2,=4,直线 1到平面1的距离为43,求直线 1与平面 1所成角的正弦值.学科网(北京)股份有限公司20.(12 分)已知数列 满足1=2=1,+2+10=2+1+2.(
9、1)若=+1 ,求数列 的通项公式;(2)求使 取得最小值时 n 的值.21.(12 分)已知双曲线 C:2222 1(0)0)xyabab的右顶点为 A,O 为原点,点 P(1,1)在 C 的渐近线上,PAO 的面积为12.(1)求 C 的方程;(2)过点 P 作直线 l 交 C 于 M,N 两点,过点 N 作 x 轴的垂线交直线 AM 于点 G,H 为 NG 的中点,证明:直线 AH 的斜率为定值.22.(12 分)已知 ,函数 =1 1.(1)讨论()在(-,b)上的单调性;(2)已知点(,).(i)若过点 P 可以作两条直线与曲线=1+1 1 3 相切,求的取值范围;(ii)设函数12
10、21,11()ln(1)1,11xexh xxexe 若曲线=上恰有三个点 =1,2,3 使得直线 与该曲线相切于点,写出 m 的取值范围(无需证明).高二数学参考答案(第 1页 共 9页)质量抽测数学参考答案及评分细则评分说明:1本解答给出了一种或几种解法供参考,如果考生的解法与本解答不同,可根据试题的主要考查内容比照评分标准制定相应的评分细则。2对计算题,当考生的解答在某一步出现错误时,如果后继部分的解答未改变该题的内容和难度,可视影响的程度决定后继部分的给分,但不得超过该部分正确解答应给分数的一半;如果后继部分的解答有较严重的错误,就不再给分。3解答右端所注分数,表示考生正确做到这一步应
11、得的累加分数。4只给整数分数。一、选择题:本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分1B2C3A4A5D6C7D8C二、选择题:本题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分9AD10BC11ABD12BC三、填空题:本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分13 0.1142x,3460 xy(写其中一条直线方程即可)15 9 10162,3四、解答题:本大题共 6 小题,共 70 分17【命题意图】本小题主要考查三角恒等变换、三角函数及其性质等基础知识;考查运算求解能力、数学建模能力;考查化归与转化思想、函数与方程思想;导向对发展直观想象、逻辑推理、数学运算、数学建模等核心素养的
12、关注;体现基础性和应用性,满分 10分【解答】(1)由ABDx,则0,3x,1 分因为6CAEx,2 分所以1cos6ACx,3 分2sinABx,4 分高二数学参考答案(第 2页 共 9页)所以13()sin232cossin6S xAC ABxx,0,3x.5 分(2)由(1),3312sincossin22S xxxx6 分331cos2sin 222xx 7 分2 32sin 216x8 分因为0,3x,52666x,所以2sin 216x的取值范围是0,1,9 分所以 S x 的最小值为 2 3,此时6x 10 分18【命题意图】本小题主要考查随机变量的分布列与期望、条件概率与全概率
13、公式等知识;考查数学建模能力、运算求解能力、逻辑思维能力;考查统计与概率思想、分类与整合思想;导向对发展逻辑推理、数学运算、数学建模、数学抽象、数据分析等核心素养的关注;体现综合性和应用性,满分 12 分【解答】设 Ai=“第 i 天去 A 餐厅用餐”(i=1,2),Bj=“第 j 天去 B 餐厅用餐”(j=1,2),1 分则 A1 与 B1 对立,A2 与 B2 对立(1)依题意得,X=0,1,2 2 分 121211310|1(1)346P XP B BP BP BB,3 分 121212121211211)(|P XP A BB AP A BP B AP A P BAP BP AB,所以
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
