2021年中考物理电学满分训练15讲 第7讲 欧姆定律四 电路故障及滑动变阻器作用(含解析).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
6 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021年中考物理电学满分训练15讲 第7讲 欧姆定律四 电路故障及滑动变阻器作用含解析 2021 年中 物理 电学 满分 训练 15 欧姆定律 电路 故障 滑动 变阻器 作用 解析
- 资源描述:
-
1、第7讲欧姆定律四-电路故障及滑动变阻器作用教学目标1掌握常见电路故障分析及处理办法2掌握滑动变阻器在实际情况中的运用【经典例题一】1如图所示,当开关闭合时,灯L1、L2都不亮,电流表无示数,但电压表示数较大。可能的故障是()AL1断路BL2断路CL2短路DL1短路【解答】解:根据电路可知,灯L1、L2串联,电流表测电路电流,电压表测L2两端电压;开关闭合后,灯L1、L2都不亮,电流表无示数,说明电路断路;电压表示数较大,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连,故故障为L2断路。故选:B。2如图所示电路中闭合开关后,电路正常工作,一段时间后,灯泡突然熄灭,且一个电表示数变大,另一个电表示数变小,小
2、明提出了如下可能的故障:灯泡L开路;灯泡L短路;电阻R开路;电阻R短路。请你分析故障可能是()ABCD【解答】解:(1)若灯泡L开路,电流表无示数,电压表也无示数,所以两表示数都减小,灯泡不发光,故不符合题意;(2)若灯泡L短路,则电流表有示数,电压表也有示数,所以两表示数都变大,灯泡不发光,故不符合题意;(3)若电阻R开路,则电流表无示数,电压表有示数,所以一个表示数变大,一个表示数变小,灯泡不发光,故符合题意;(4)若电阻R短路,则电流表有示数,电压表无示数,一个表示数变大,一个表示数变小,但灯泡仍发光,故不符合题意;综上所述:故障可能是电阻R开路引起的。故选:D。【变式练习】1如图所示,
3、闭合开关S后,灯泡L没有发光,电流表和电压表的示数均为0若电路中只有一处故障,则可能的故障是()A灯泡L断路B电阻R断路C灯泡L短路D电阻R短路【解答】解:闭合开关S,发现灯不发光,且电压表示数、电流表示数均为零。电路中一定有断路,故CD错误,可能是电流表断路;小灯泡断路;开关断路;若电阻R断路电压表有示数,故B错误,A正确;故选:A。2如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,当开关S闭合后,灯L不发光,电压表指针有明显偏转。若电路中只有一处故障,对于此电路可能故障的判断,下列说法中正确的是()A灯L断路BR1短路CR2短路D灯L短路【解答】解:A、如果灯泡L断路,整个电路断路,灯泡不亮,电
4、压表指针不偏转。故A错误;B、如果R1短路,R1相当于导线,滑动变阻器完好,有电流通过灯泡,所以灯泡能够发光。故B错误;C、如果滑动变阻器R2短路,R2相当于导线,定值电阻完好,有电流通过灯泡,所以灯泡能够发光。故C错误;D、如果灯泡L短路,闭合开关灯泡不会发光,电压表测量电源电压,电压表指针偏转。故D正确。故选:D。3如图所示的实验电路中,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现电压表有示数但无明显变化,电流表有示数并且有变化,小灯泡不亮。则可能的故障原因是()A小灯泡断路B小灯泡短路C变阻器短路D变阻器断路【解答】解:由图可知,该电路为串联电路,滑动变阻器与灯泡串联在电路中,电流表测量电路中的
5、电流,电压表测量滑动变阻器两端的电压;移动滑动变阻器的滑片,电流表有示数并且有变化,说明电路是通路,滑动变阻器能改变电路,则滑动变阻器无故障;灯泡不发光,且电压表示数几乎无变化,说明灯泡短路,电压表测量的是电源电压,故B正确。故选:B。4如图所示S闭合后,L1、L2都发光,两个电表都有示数,突然一盏灯亮,一盏灯不亮,且电表示数都变为0,则该电路中可能故障是()A电压表短路B电流表断路CL2短路DL2断路【解答】解:A、如果是电压表短路,则电源也处于短路状态,不会有一盏灯发光,不符合题意;B、如果是电流表断路,则灯L2也不能发光,电流表和电压表都没有示数,符合题意;C、如果是L2短路,则电源也处
6、于短路状态,会烧坏电源,灯泡不能发光,不符合题意;D、如果是L2断路,则灯L2不能发光,电流表没有示数,但是电压表会有示数,显示电源电压,不符合题意。故选:B。5如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1和L2都正常发光,一段时间后,一盏灯突然熄灭,而电压表和电流表示数都不变,则故障原因可能是()A灯L1短路B灯L2断路C灯L1断路D灯L2短路【解答】解:A、若灯L1短路,将形成电源短路,电流表将被损坏,不符合题意。B、若L2断路,电压表测电源电压,示数不变,由于并联电路中各支路互不影响,因此电流表示数不变,符合题意。C、若L1断路,则电流表无示数。不符合题意。D、若L2短路,将形成电源
7、短路,电压表和电流表均无示数。不符合题意。故选:B。6如图所示电路,电源电压保持不变,三只电表均完好。开关S闭合后,发现只有两个电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是()A 电压表V1示数为零,灯L1开路B电压表V1示数为零,灯L1短路C电流表A示数为零,灯L2开路D电流表A示数为零,灯L2短路【解答】解:A、如果灯L1断路,整个电路就会断路,电流表无示数,而电压表V1、V2均与电源两极相连,所以V1、V2都有示数,即电压表V1示数不为零,故A不符合题意。B、如果灯L1短路,则它两端的电压表也短路,即电压表V1示数为零。其它两表有示数,故B符合题意。C、如果灯L2断路,整
8、个电路就会断路,电压表V1和电流表会无示数,不符合题意。D、如果灯L2短路,灯L1工作,则电流表和电压表都有示数,不符合题意。故选:B。7我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图所示是一位同学研究并联电路电流、电压特点的电路图。当闭合开关时,一灯亮,一灯不亮,A和V均有示数,故障的原因可能是()A L1短路BL2短路CL1断路DL2断路【解答】解:AB、若L1、L2短路,将形成电源短路,电流表将被烧坏,电压表示数为零,故AB不符合题意;C、若L1断路,电路为L2的基本电路,L1不发光,L2发光,电流表和电压表示数均有示数,故C符合题意;D、若L2断路,电路为L1的基本电路,L1发光,L2
9、不发光,电流表无示数,电压表有示数,故D不符合题意。故选:C。知识点一滑动变阻器的作用常见考法1如何调节滑动变阻器2如何选用滑动变阻器3找出错误数据及错误原因4实验是否能完成及不能完成的原因5如何改进A改变电阻B改变电压【经典例题二】1小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时,他用如图所示的电路进行实验,可供选择的定值电阻分别为2.5、5、10、15、20、25,滑动变阻器的规格为“15 1A”。(1)排除故障后,小明实验前预设电压表示数为2V不变。为了电路安全,小明不能选用的定值电阻为某次实验时,将10电阻换成15后,他下一步操作是:将滑动变阻器的滑片向(选填“A”或“B”)端移动,同
10、时眼睛盯着(选填“电流表”或“电压表”)。(2)小明分析:若预设电压表示数越大,那么滑动变阻器移动范围越(选填“大”或“小”)。若电源更换为可调电压电源,但仍预设电压表示数为2V不变,为了保证可用定值电阻均能正常进行实验,则该电源电压应该控制在VV之间。【解答】解:(1)电流表选用小量程,电路的最大电流为0.6A;实验中电阻R两端的电压始终保持2V不变,若选用2.5的电阻,由欧姆定律,电路的电流为:I0.8A0.6A,故实验中,不能被选用的电阻是2.5;根据串联分压原理可知,将定值电阻由10改接成15的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,即应保持电阻两端的电
11、压不变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向右A端移动,同时眼睛盯着电压表,使电压表的示数不变;(2)电压预设值越大,电路中电流越大,变阻器两端电压越小,由欧姆定律可知,变阻器连入阻值越小,滑动变阻器阻值调节范围越小;由题意知,滑动变阻器的最大阻值为15,定值电阻的最大电阻为25;根据串联电路的电压关系:由串联电路的规律及分压原理有:方程左边为一定值,故右边也为一定值,当变阻器连入电路的电阻最大时,对应的定值电阻应最大,此时电源电压最大,电源电压最大值:U电源3.2V故为保证可用电阻均能正常进行实验,电源电压应该控制在
12、2V至3.2V之间。2小明用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。所用电源为可连续调节输出电压且可以显示电压值的新型学生电源,滑动变阻器的规格为“10 1A”,阻值为5、10、15、20、25的定值电阻各一个。实验序号12345电阻R/510201525电流I/A0.40.20.1(1)进行第4次实验时,小明用15定值电阻代替20,直接读出电流表示数如图乙所示。由此可知:小明实验时电源电压是调节为V输出的。为保证实验探究的合理性,小明应在将滑动变阻器的滑片调至第3次实验时滑片位置的侧(左/右)。(2)继续完成第5次实验时,小明将滑动变阻器调到最大值时,依然无法达到实验要求。为完成实验,小明
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-615838.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
53天天练六年级下册英语人教精通版测评卷.pdf
