2021年新教材高中生物 第三章 体液调节 章末整合提升(含解析)新人教版选择性必修1.docx
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1、第三章 体液调节章末整合提升生物术语第1节激素、内分泌腺、外分泌腺、促胰液素、激素调节、胰岛素、雄激素、睾酮、内分泌系统、内分泌细胞、甲状腺、肾上腺、胰腺、卵巢、睾丸第2节血糖、甘油三酯、胰岛、胰岛A细胞、胰岛B细胞、胰岛素、胰高血糖素、糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素、反馈调节、下丘脑垂体甲状腺(肾上腺皮质、性腺)轴、分级调节、靶器官、靶细胞第3节体液调节、组织胺、体液因子、冷觉感受器、体温调节中枢、热觉感受器、辐射、传导、对流、蒸发、神经体液调节、细胞外液渗透压、渗透压感受器、抗利尿激素、醛固酮、肾小管、集合管答题语言第1节1.激素调节是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质激素进行调节的方式2
2、.下丘脑中的某些神经细胞,也具有内分泌功能3.内分泌系统具有维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖的作用第2节1.血糖平衡的调节,也就是调节血糖的来源和去向,使其处于平衡状态2.胰岛素的作用:一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯;另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖3.胰高血糖素主要作用于肝,促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液,促进非糖物质转变成糖4.在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作反馈调节5.下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统,也称为下丘脑垂体甲状腺轴6
3、.人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控,称为分级调节答题语言第2节7.激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了,因此,体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡8.激素种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化9.激素是调节生命活动的信息分子第3节1.激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节2.激素调节是体液调节的主要内容3.代谢产热是机体热量的主要来源4.通过神经影响激素的分泌,再由激素对机体功能实施调节的方式,称为神经体液调节5.体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的6.
4、体温过低或过高都会影响物质代谢的正常进行,使细胞、组织和器官发生功能紊乱,破坏内环境稳态,严重时会危及生命7.机体对水和无机盐的调节,是基于保持细胞外液Na+浓度,即保持细胞外液渗透压不变8.抗利尿激素由下丘脑分泌、垂体释放,作用于肾小管和集合管,促进肾小管和集合管对水分的重吸收9.醛固酮由肾上腺皮质分泌,促进肾小管和集合管对Na+的重吸收10.不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作是神经调节的一个环节11.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能发展路径1能够运用反馈调节和分级调节的原理来探讨有关生命系统或其他系统的调节规律。问题情境1.睾酮(雄
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