2021年高考生物二轮复习核心考点专项突破细胞的生命历程练习含解析20210208271.docx
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- 2021 年高 生物 二轮 复习 核心 考点 专项 突破 细胞 生命 历程 练习 解析 20210208271
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1、细胞的生命历程【知识网络】知识点一、细胞增殖的周期性细胞周期的不同表示方法方法名称 表示方法 说明 扇形图 ABCA为 一个细胞周期 直线图 ab或cd为一个细胞周期 坐标图 abcde为一个细胞周期 直方图 依据此图可以判断复制前、复制时和复制后所占时长的比例 【特别提醒】间期细胞的主要物质变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。 间期抑制DNA和蛋白质合成可有效地阻止细胞分裂,对癌症具有较好的治疗效果。 间期时间长,观察细胞有丝分裂时绝大部分细胞处于间期。实验时观察材料宜选用分裂期相对于整个细胞周期较长的生物种类和组织种类。 间期是容易发生基因突变的时期。 知识点二、细胞的有丝分裂和减数分裂1
2、一个细胞内染色体、DNA数量变化曲线及判断 (1)有丝分裂、减数分裂与受精过程中两曲线变化: (2)DNA、染色体数量变化曲线判断:2有丝分裂、减数分裂图像的比较与辨析(以2n4为例)(1)图像比较(以雄性动物为例):时期 方式 前期 中期 后期 有丝 分裂 有同源染色体 减数第一次分裂 有同源染色体 减数第二次分裂 无同源染色体 (2)辨析方法: 知识点三、动物配子的形成与受精过程1精子和卵细胞的种类 (1)1个精原细胞(含n对同源染色体): 可能产生精子的种类:2n种。 实际产生精子的种类:2种。 同一个次级精母细胞,若在第一次分裂时没有交叉互换,则产生的两个精子是相同的;若在第一次分裂时
3、发生了交叉互换,则产生的两个精子是不同的。 (2)1个卵原细胞(含n对同源染色体): 可能产生卵细胞的种类:2n种。 实际产生卵细胞的种类:1种。 (3)动物(含n对同源染色体)产生精子或卵细胞的种类:2n种。 2细胞分裂过程分析 (1)一个精原细胞经减数分裂可形成4个精子,在没有发生交叉互换时,其类型为两种,图示如下: 在上述过程中,非同源染色体进行组合的时候只能是、中的任意一种,因此可形成两种类型的4个精子。 (2)一个精原细胞在减数分裂时,若发生了交叉互换,则可产生4种类型的4个精子,其图示如下: 【特别提醒】精子和卵细胞相互识别的物质基础是卵细胞膜上的糖蛋白。 精卵融合过程体现出细胞膜
4、具有一定的流动性。 受精卵内核物质一半来自精子、一半来自卵细胞,细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。 知识点四、 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1细胞的全能性及其表达(1)细胞全能性的表现过程:(2)细胞具有全能性的原因:细胞内含有形成完整个体所需的全套基因。(3)可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件:起点:高度分化的细胞。终点:形成完整的个体。外部条件:离体、营养物质等。2细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌变的区别和联系 (1)区别: 结果 遗传物质变化情况 细胞分裂 单细胞生物完成生殖,多细胞生物产生新细胞 遗传物质复制均分 细胞分化 形成不同组织器官 遗传物质不发生改变 细胞衰
5、老 细胞正常死亡 细胞凋亡 基因决定的细胞自动结束生命的正常死亡过程 细胞癌变 形成无限增殖的癌细胞 遗传物质发生改变 (2)联系: 细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡是细胞的正常生理现象。 细胞分裂是生物生长发育、繁殖和遗传的基础,是细胞分化的基础。 细胞分化是生物个体发育的细胞学基础,仅有细胞分裂增殖而没有细胞分化,生物体不能进行正常的生长发育,经细胞分化,多细胞生物形成不同的组织和器官。 细胞癌变是正常细胞在致癌因子影响下畸形分化的结果,内在原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。 【特别提醒】细胞分化在自然条件下是不可逆的。细胞分化的关键是特异性蛋白的合成,而特异性蛋白合成的实质是基因的
6、选择性表达。细胞分化程度越高,细胞分裂能力越弱,全能性越低。细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种类型;细胞凋亡是正常生理现象,细胞坏死是异常现象,对机体有害。高频考点一细胞周期与有丝分裂例1(2019江苏卷7)下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是A只有从新生的根尖上取材,才能观察到有丝分裂B解离时间要尽量长,以确保根尖组织细胞充分分离C滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D临时装片镜检时,视野中最多的是处于分裂中期的细胞【答案】C【解析】从生长旺盛的部位取材,包括茎尖、形成层、根尖等部分,均可以观察到有丝分裂,A错误;解离时间一般在35 min,时间过长,细胞过于酥软,不利于
7、漂洗且染色体易被破环,因此解离的时间不宜过长,B错误;在观察有丝分裂的实验中滴加清水,主要目的是为了更容易将盖玻片盖上,盖好盖玻片后实验材料会充盈在水环境中,处于比较舒展状态,便于使用显微镜观察其结构,弄碎根尖、压片可使细胞分离开,因此三者都有利于细胞的分散,C正确;由于细胞分裂间期的时间最长,因此临时装片镜检时,视野中最多的是处于有丝分裂间期的细胞,D错误。【举一反三】(2017年江苏卷,16)假如下图是某生物体(2n4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是() A该细胞处于减数第二次分裂后期B若染色体有基因A,则有基因A或aC若图中的表示X染色体,则表示Y染色体D该细胞产生的子细胞中
8、有2 对同源染色体【答案】A【解析】该生物的体细胞有4条染色体,该细胞中有8条染色体,后者是前者的两倍,说明该细胞处于有丝分裂后期,A错误;染色体和是同源染色体,其上有相同基因或等位基因,染色体有基因A,则上有基因A或a,B正确;染色体和是同源染色体,但二者形态不同,则和为X或Y染色体,若表示X染色体,则表示Y染色体,C正确;有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞相同,含有2对同源染色体,D正确。【变式探究】流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞,24小时后用流式细胞仪检测,结果如图。对检测结果的分析不正确的是()Ab峰中细胞的DNA含量是a峰中的
9、2倍Ba峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制【答案】C【解析】从图中可以看出,a峰中细胞DNA相对含量是40,b峰中细胞DNA相对含量是80,即b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍,联想细胞分裂中的DNA复制,可推知a峰与b峰之间的细胞正处于细胞分裂间期DNA复制的过程中,b峰中细胞处于细胞分裂的分裂期。实验组b峰中细胞数目明显减少的原因是某抗癌药物有效抑制了癌细胞在细胞分裂间期的DNA复制,使得进入分裂期的细胞明显减少。【变式探究】如图中,图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不
10、同时期每条染色体上DNA分子数目的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述不正确的是()A中心体和线粒体参与图1所示细胞的形成;图2所示细胞中共有4个染色体组B图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况D图4中a可对应图3中的BC段;图4中c可对应图3中的AB段【答案】D【解析】图1各染色体的着丝点排列在赤道板上,为细胞有丝分裂的中期图,该细胞中的中心体发出星射线,形成纺锤体,有丝分裂过程需要线粒体提供能量。图2为有丝分裂的后期图,图中有4个染色体组。图3中BC段的染色体处于复制后状态,与有
11、丝分裂的前、中期对应,CD段每条染色体上的DNA数减半,是由有丝分裂的后期着丝点分裂造成的。图4中a为有丝分裂后期的染色体和核DNA数目变化特点,可对应图3中的CD段;图4中c表示染色体处于非复制状态。高频考点二减数分裂例2(2019江苏卷11)下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中18表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是 A1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因B同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因18C1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离D1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子【答案】B【解析】由图可知,图中含有2
12、条同源染色体,1与2、5与6、3与4、7与8相互之间为相同基因,1与3或4可能是等位基因,5与7或8可能是等位基因。1与2是相同基因,1与3或4是等位基因,1与6、7、8互为非等位基因,A错误;精原细胞有丝分裂前期与其进行减数分裂时形成的初级精母细胞含有的染色体的数目和基因种类、数目均相同,故均含有基因18,B正确;若不考虑交叉互换,1与3会在减数第一次分裂的后期随同源染色体的分离而分离,1与2会在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分离而分离,若考虑交叉互换,则1与2可能会在减数第一次分裂的后期分离,1与3可能在减数第二次分裂的后期分离,C错误;5与6是相同的基因,1与6不属于重组配子,D错
13、误。故选B。【举一反三】(2018全国卷,4)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是()A有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上【答案】B【解析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的有关知识。有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点分裂,姐妹染色单体分离,移向两极,A正确;有丝分裂不发生同源染色体联会,减数第一次分裂前期发生同源染色体联会,B错误;有丝分裂与减数分裂染色体都只复制一次,C正确;有丝分裂
14、和减数第二次分裂的染色体行为类似,前期散乱分布,中期染色体排列在赤道板上,后期姐妹染色单体分离,D正确,所以选B。【变式探究】(2017年新课标卷,1)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是() 【答案】D【解析】减数分裂过程中等位基因随着同源染色体分离而分离,非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因,由图可知等位基因G、g和H、h分别位于两对同源染色体上。A项中两个细胞大小相等,每条染色体上有两条
15、染色单体,两条染色单体上有由DNA复制而来的两个相同的基因,为减数第二次分裂前期两个次级精母细胞,A正确;B项中两个细胞大小也相等,也为减数第二次分裂前期两个次级精母细胞,与A项细胞不同的原因是非同源染色体上的非等位基因的自由组合的方式不同,产生了基因组成为ggHH、GGhh的两个次级精母细胞,B正确;C项中4个细胞大小相同,为4个精细胞,两两相同,C正确;D项中虽然4个大小相同的精细胞也是两两相同,但是每个精细胞中不能出现同源染色体、等位基因,D错误。【变式探究】研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染
16、色体),图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:(1)图1中细胞分裂的方式和时期是_,它属于图2中类型_的细胞。(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是_。(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是_。(4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有_。(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有_(用图中字母表述)。(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数
17、加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是_,理由是_。【解析】(1)图1细胞中含有同源染色体,且染色单体分开后形成的子染色体移向细胞两极,据此可判断该细胞处于有丝分裂后期,其染色体数和核DNA分子数均为4n,属于图2中类型a的细胞。(2)若取自精巢的某细胞中染色体数与核DNA数均为2n,且没有同源染色体,那么该细胞应处于减数第二次分裂后期,为次级精母细胞。(3)若为减数分裂过程中的细胞,类型b、d、e的细胞所处时期分别为减数第一次分裂时期、减数第二次分裂前期和中期、减数分裂完成形成的子细
18、胞,故三者出现的先后顺序是b、d、e。(4)在图2的5种细胞类型中,类型a只能表示有丝分裂后期,类型b可表示有丝分裂G2期、前期、中期和减数第一次分裂时期,这两类细胞中一定具有同源染色体;类型c、d、e可以分别表示有丝分裂的G1期、减数第二次分裂后期及末期,减数第二次分裂的前期、中期,减数分裂形成的子细胞,类型c中可能不含有同源染色体,类型d、e中一定不含同源染色体。(5)图2中类型a和类型c是着丝点分裂后形成的细胞类型,据此可判断着丝点分裂导致细胞类型转换的情况有两种:类型b转换为类型a,类型d转换为类型c。(6)根据题意知,若阻断减数第一次分裂或减数第二次分裂均可产生染色体数目加倍的卵细胞
19、,染色体数目为2n的卵细胞与染色体数目为n的精子结合形成的受精卵可发育成三倍体(3n);若阻断受精卵(2n)的第一次卵裂,由于受精卵不能完成分裂,所以形成的细胞染色体数目应为4n,难以发育成三倍体。【答案】(1)有丝分裂后期a(2)次级精母细胞(3)b、d、e(4)a、b(5)ba;dc(6)阻滞第一次卵裂受精卵含二个染色体组,染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体【变式探究】低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两
20、对同源染色体为例)可出现的是()【答案】B【解析】A项,该初级卵母细胞形成了纺锤体,与题意不符。B项,由图可以看出是减数第二次分裂后期,移向同一极的仍有同源染色体,与题意相符。C项,低温诱导染色体数目加倍后形成的卵细胞应含有两个染色体组,即4条染色体,而不是3条。D项,三倍体胚胎的体细胞中应含有3个染色体组,而图中只有两个。高频考点三细胞的分化与全能性例3在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是()A细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株【答案】B【解析】细
21、胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。由于细胞核中的DNA位于染色体上,DNA是生物的主要遗传物质,因而有丝分裂使细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。可见细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有很大贡献,A项正确。哺乳动物的受精卵是未经分化的细胞,而哺乳动物的造血干细胞是由受精卵分化形成的,属于已分化的细胞,只是分化程度不高,仍保留分裂和分化能力,B项错误。细胞分化的根本原因是在个体发育的过程中,同一生物的不同细胞中遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达,C项正确。高度分化的植物细胞仍具有全能性,故通过植物组织培养技术可将
22、离体的植物叶肉细胞培育成新的植株,D项正确。【变式探究】同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是()A二者所处的细胞周期不同B二者合成的特定蛋白不同C二者所含有的基因组不同D二者核DNA的复制方式不同【答案】B【解析】A项,神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞,不再进行分裂,不存在细胞周期。B项,同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同,源于基因的选择性表达,即在不同的时间和空间条件下合成了不同的蛋白质,因此二者合成的特定蛋白不同。C项,同一动物个体的所有细胞都是通过受精卵的分裂和分化形成的,因此所含的基因组相同。D项,DNA的复制方式是半保留复制,因此二者核D
23、NA的复制方式相同。高频考点四细胞的衰老、凋亡和癌变例4.(2019高考全国卷)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是()A胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死【答案】B【解析】胎儿手的发育过程中发生细胞凋亡,才会形成成形手指,A错误;小肠上皮细胞自然更新过程中存在细胞凋亡,B正确;清除被病原体感染的细胞的过程属于细胞凋亡,C错误;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,不同于细胞坏死,D错误。【举一反三】(2018浙江
24、卷,7)下列关于细胞癌变及癌细胞的叙述,正确的是()A癌细胞的分裂失去控制,但其增殖是有限的B癌细胞表面粘连蛋白的增加,使其易扩散转移C有些物理射线可诱发基因突变,导致细胞癌变D癌变是细胞异常分化的结果,此分化大多可逆【答案】C【解析】癌细胞的分裂失去控制,能够无限增殖,A错误;癌细胞表面粘连蛋白的减少,使其易扩散转移,B错误;有些物理射线属于物理致癌因子,可诱发基因突变,导致细胞癌变,C正确;癌变是细胞异常分化的结果,此分化不可逆,D错误。 【变式探究】(2017年江苏卷,18)下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,错误的是()A细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱B衰老细胞中各种
25、酶的活性显著降低C细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定D 癌细胞无接触抑制特征【答案】B【解析】细胞分化程度越高,分裂能力越弱,A正确;衰老的细胞中大多数酶的活性普遍降低,B错误;细胞凋亡能够维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰,C正确;癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少,培养时无接触抑制特征,D正确。【变式探究】在培养人食管癌细胞的实验中,加入青蒿琥酯(Art),随着其浓度升高,凋亡蛋白Q表达量增多,癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是()A为初步了解Art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化B在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art,可确定Art能否进入细胞C为检测Art对凋亡
26、蛋白Q表达的影响,须设置不含Art的对照实验D用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡【答案】D【解析】细胞癌变后形态结构会发生显著变化(如变成球形),此类变化可使用显微镜观察判断,A正确;利用同位素标记法可追踪物质的转移途径,B正确;依据生物实验设计的对照原则,为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响,还必须设置不含Art的对照组,C正确;因为凋亡蛋白Q饲喂后会在消化道内分解而失去作用,所以研究凋亡蛋白Q的作用时,应该使用注射法,D错误。【变式探究】关于细胞凋亡的叙述,错误的是()A细胞凋亡受细胞自身基因的调控B细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中D
27、被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除【答案】C【解析】细胞凋亡受细胞自身基因的调控,是正常的细胞生命活动,A正确;细胞凋亡也称为细胞编程性死亡,B正确;细胞凋亡可出现在个体发育全过程中,C错误;被病原体感染的细胞清除属于细胞凋亡,D正确。1.(2019北京卷1)玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。对此图像的观察与分析,错误的是A先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D细胞不同结构成分与该染料结合能力不同【答案】B【解析】用普通光学显微镜观察根尖分生区的装片,要先用低倍镜观察,再用高倍镜观
28、察,A正确;图中箭头所指的细胞处于有丝分裂后期,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,此时观察不到细胞核,因为,细胞核在有丝分裂前期逐渐消失,B错误;有丝分裂前期染色质缩短变粗,成为染色体,核仁逐渐解体,核膜逐渐消失,从细胞的两极发出纺锤丝,形成一个梭形的纺锤体,染色体散乱地分布在纺锤体中央,据以上特点,可以在图像中观察到处于分裂期前期的细胞,C正确;碱性染料易于与染色体结合,而不易与其他结构成分结合,D正确;因此,本题答案选B。2.(2019江苏卷7)下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是A只有从新生的根尖上取材,才能观察到有丝分裂B解离时间要尽量长,以确保根尖组织细胞充分分离C滴加清
29、水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D临时装片镜检时,视野中最多的是处于分裂中期的细胞【答案】C【解析】从生长旺盛的部位取材,包括茎尖、形成层、根尖等部分,均可以观察到有丝分裂,A错误;解离时间一般在35 min,时间过长,细胞过于酥软,不利于漂洗且染色体易被破环,因此解离的时间不宜过长,B错误;在观察有丝分裂的实验中滴加清水,主要目的是为了更容易将盖玻片盖上,盖好盖玻片后实验材料会充盈在水环境中,处于比较舒展状态,便于使用显微镜观察其结构,弄碎根尖、压片可使细胞分离开,因此三者都有利于细胞的分散,C正确;由于细胞分裂间期的时间最长,因此临时装片镜检时,视野中最多的是处于有丝分裂间期的细胞,
30、D错误。3.(2019江苏卷11)下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中18表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是 A1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因B同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因18C1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离D1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子【答案】B【解析】由图可知,图中含有2条同源染色体,1与2、5与6、3与4、7与8相互之间为相同基因,1与3或4可能是等位基因,5与7或8可能是等位基因。1与2是相同基因,1与3或4是等位基因,1与6、7、8互为非等位基因,A错误;精原细胞有丝分裂前
31、期与其进行减数分裂时形成的初级精母细胞含有的染色体的数目和基因种类、数目均相同,故均含有基因18,B正确;若不考虑交叉互换,1与3会在减数第一次分裂的后期随同源染色体的分离而分离,1与2会在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分离而分离,若考虑交叉互换,则1与2可能会在减数第一次分裂的后期分离,1与3可能在减数第二次分裂的后期分离,C错误;5与6是相同的基因,1与6不属于重组配子,D错误。故选B。4.(2019高考全国卷)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是()A胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C清除被病原体感染细
32、胞的过程中不存在细胞凋亡现象D细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死【答案】B【解析】胎儿手的发育过程中发生细胞凋亡,才会形成成形手指,A错误;小肠上皮细胞自然更新过程中存在细胞凋亡,B正确;清除被病原体感染的细胞的过程属于细胞凋亡,C错误;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,不同于细胞坏死,D错误。5.(2019浙江4月选考14)同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功能不同。下列关于这两种细胞的叙述,错误的是A不会脱分化到受精卵的状态B细胞核中的染色体数目相同C功能不同是由于发生了细胞分化D功能差异是在减数分裂过程中形成的【答案】D【解析】神经细胞和巨噬细胞均为动物细胞,而动物细
33、胞目前无法完成脱分化的过程,故不会脱分化到受精卵状态,A选项正确;同一个体中的神经细胞和巨噬细胞拥有完全相同的遗传物质,只是由于选择性表达的部分不同而形成了不同结构和功能的细胞,所以它们的染色体数相同,B选项正确;功能不同是由于细胞中的遗传物质发生了选择性表达,即分化,C选项正确;功能的差异是由于基因的选择性表达,即在转录的过程中形成的,且神经细胞和巨噬细胞不会进行减数分裂,D选项错误。故错误的选项选择D。6.(2019江苏卷2)下列关于细胞生命活动的叙述,错误的是A细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D细胞癌变
34、由与癌有关基因的显性突变引起【答案】D【解析】细胞分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,其中基因控制蛋白质的合成过程属于基因的表达,A正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,B正确;细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程,是由程序性死亡相关的基因的表达所启动的,C正确;细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因的突变属于显性突变,而抑癌基因的突变属于隐性突变,D错误。1(2018全国卷,2)下列关于细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是()A成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间
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