R8【高三日语参考答案】参考答案 语法 阅读解析.pdf

1、1参考答案第一部分：听力(21530 分)1.23456789.101112131415第二部分：日语知识运用(14040 分)16171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455第三部分：阅读理解(2.52050 分)（一）5657585960（二）6162636465（三）6667686970（四）7172737475第四部分：写作（满分 30 分）両面漫画次読取。女子、芽出雨必要、雨降思。対、男子、雨降、雨嫌思。同雨降場合、2 通見方出。、立場違、物事対考方違。確、二面性。悪面、面

2、。悪面考、気持悪、諦、自分。場、考方少変、新物事気付、得、。、面直面、思、人生送思。(346 字)高考日语作文评分标准一、扣分 4 项原则（1）少于 300 字者，每少写一行扣 1.5 分。（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。二、6 个得分档次第六档（2630 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。第五档（2025 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。第四档（1519 分）写出“写作要点”的大部分内容，内容表达通畅。第三档（1014 分）写出“

3、写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。第二档（59 分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。第一档（04 分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。2听力原文1.男：。女：5。男：1。女：、5。男：。2女：。車、。男：上。女：?。男：、。椅子上。前椅子。3男：明日、友。、買。、友買。、作。今野菜買行。楽。4男：木村、土曜日、何。女：映画見。先週、母公園行。吉田?男：買。、今週土曜日、会社友映画見。女：見。男：隣映画館。5男：、風邪。仕事休、家寝。女：、。男：隣薬屋。薬買、朝夜飲。大事。女：。6女：私、。喫茶店働。昨日、店友来。友飲、少私話、帰。、友、店

4、傘忘。、今日、傘持、友家行。7女：、鈴木、。男：。大荷物。中何。女：。今、郵便局行、国家族送。男：、郵便局。遠。女：呼。、来。男：気行。8.9女：、先週、会社休。病気。3男：、兄結婚、国帰。、結婚歌歌。女：、歌。男：国有名歌。女：聞。歌。男：今。、。、時。女：本当。見。男：、待。10.11男：井上、休日、何。女：私、。田村君?男：僕、最近、料理。女：。弾?。男：。実僕、何運動始思。、。女：気持。秋、季節。今度、一緒走。男：。、願。12.13男：、今日、美術館行?女：美術館一。天気、外。海?男：疲、車運転。、僕行展覧会、今日。女：?、行。、美術館。、私物。新欲。男：。、出準備。昼、近店何食行。女

5、：。14.15男：私息子今、7 歳。学校帰、宿題、外遊。都会住、仕方。、本当、自分子頃、川行泳、釣、山虫捕、木登、遊。先日、子虫捕遊。見息子、自分言。私、道具買、一緒近山行。4语法+阅读解析第二部分日语知识运用(共 40 小题:每小题 1 分,满分 40 分)从、四个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。16商品説明会社。答案：解析：“”表示动作的主体。翻译：那个商品的说明由我们公司来做。17嬉泣出。答案：解析：“”表示生理、心理现象的原因。翻译：高兴得哭了起来。18休日映画見行、出多。/答案：解析：“”表示举例，啦啦。翻译：休息的时候，去看电影啦，打网球啦，经常出门。19本初心者最初学

6、使方。答案：解析：“”表示理应如此、应该的意思，修饰名词时用“+名词”的形式。翻译：这本书总结了初学者应该首先学习的使用方法。20彼女一生楽過。答案：解析：“”提示宾语。“過”：他动词，生活，度过。翻译：她快乐地度过了她的一生。21電車中食弁当買、食目的地着。予定答案：解析：“”：打算。翻译：买了便当打算在电车里吃的，可是还没吃就到达目的地了。22今家何食、何食。答案：解析：“”：做完某事后回到原点。翻译：“现在家里没有什么吃的，你吃点什么再来吧。”23夜時間静願。5答案：解析：“”：尽可能；“”：相当；“”：那么；“”：的确，果然。翻译：晚上请尽量保持安静。24出、事故。答案：解析：“出”：

7、惯用语，加速；“”：短裙；“”：开始；“”：滑冰。翻译：开那么快，会出事故的。25猫幼虎同大。答案：解析：“”：表示程度。“同+名词”：与一样的。翻译：我家的猫和幼虎差不多大。26口食物入。答案：解析：“”：表示状态保持不变。翻译：嘴里塞满东西时不要说话。27失業者必仕事嫌。答案：解析：“”：并非，不一定。翻译：失业者不一定讨厌工作。28誰助考捨。答案：解析：“”：天真，甜的；“”：重的；“”：寒冷的；“”：难吃的。翻译：你最好放弃有人来帮忙的天真想法。29充電寿命。答案：解析：“”：短的；“”：长的；“”：高兴的；“”：热的。翻译：如果一边充电一边玩手机的话，电池的寿命会缩短。30鍵忘時、管

8、理人開。答案：解析：考查授受动词，他人为自己做什么用“”。翻译：我忘带钥匙时，管理员为我开了门。31、弟一緒遊？6答案：解析：考查授受动词，“？”读升调，相当于“”，请对方为自己做某事的意思，这里妈妈和姐姐是一方的人，妈妈让姐姐陪弟弟玩，用“”。翻译：“弘美，你陪弟弟玩一下吧。”32行、行。答案：解析：考查授受动词，根据句意，这里是自己让别人去，用“”。翻译：那么想去的话，我就让你去吧。33田中、家族。答案：解析：“”：、行、来的尊他语；“伺”：行、来、聞、尋、訪的自谦语；“申”：話、言的自谦语；“”：的自谦语。翻译：田中先生，您的家人在哪里？34、雑誌覧、。待待待待答案：解析：“/”：尊他句

9、型。“待”是别人的动作，所以这里要用尊他。翻译：如果可以的话，请看看这边的杂志，稍等一下。35客様、商品袋。入入入入答案：解析：“/”：自谦句型。“入”是店员自己的动作，所以这里要用自谦。翻译：女士/男士，需要把商品放进袋子里吗？36週末仕事、平日休。代言答案：解析：“代”：相反，作为代替；“”：否则；“言”：说起来；“”：即便如此。翻译：虽然周末工作，但是工作日可以休息。37仕事方。、。失礼願答案：解析：“”：托您的福；“失礼”：打扰一下；“願”：拜托；“”：我才要。翻译：“工作方面怎么样？”“托您的福，很好。”738、会場。、3 階。連案内早行遅答案：解析：“案内”：我带您去；表达有误；“

10、早行”：快去吧；“遅”：太慢了。翻译：“不好意思，会场在哪里？”“在 3 楼，我带您去。”39年、30 歳。明過開暮答案：解析：“年明”：惯用语，新年到来。翻译：一过完年，就到 30 岁了。40参加者一人二茶一渡。対答案：解析：“対”：前接数量词时，表示比例；“”：对而言；“”：根据，由于；“”：在范围内，一直。翻译：给每个参加者两个饭团和一杯茶。41電気消寝体悪。答案：解析：“”：表示否定的状态。翻译：据说不关灯睡觉对身体不好。42書方読、用紙記入。答案：解析：“（）”：在之后。翻译：请认真阅读写法之后再填写这张纸。43安全停車、席。立出座寝答案：解析：“席立”：惯用语，离开座位。翻译：为了

11、安全起见，请在公共汽车停车后离开座位。44田中奥家出困。答案：解析：“奥”后面是“”，根据句意这里应该是间接被动受到影响，田中的夫人离家出走对田中造成了影响，用被动态。翻译：田中因妻子离家出走而苦恼。45読手飽文章書心。答案：解析：“読手”后面是“”，“飽”是自动词，厌烦的意思，所以这里要用使役态，再根据句意，应该是8“不让读者厌烦”，用否定形式更符合。翻译：我注意写出不让读者厌烦的文章。46店人並。信信信信答案：解析：根据句意这里应该是“排队的人多到不敢相信、不能相信”，用可能态。翻译：那家奶茶店排队的人多得难以置信。47見使。行行行行答案：解析：根据句意这里应该是被迫去做事，用使役被动态。

12、翻译：我本来在看电视，却被派去办事了。48父毎日太郎君言。答案：解析：根据句意这里应该是父亲不满每天玩游戏的儿子，就说了不许玩，所以用“”表示禁止。翻译：爸爸对每天都在玩游戏的太郎说:“不要玩游戏”。49鈴木。答案：解析：“/”：表示示例。名词+/名词+,/+名词，/+形容词/动词。翻译：铃木的公寓像宾馆一样整洁。50新聞、昨日雪新幹線。遅遅遅遅答案：解析：“”：表示传闻，听说、据说，“”前接简体。翻译：据报纸报道，昨天由于下雪，新干线晚点了。51夜赤靴下 1用意話子供信。個足羽匹答案：解析：袜子（靴下）的数量词用“足”。翻译：孩子们相信圣诞节晚上准备一双红袜子会收到礼物。52私経験、今夜人尽

13、力思。活話動答案：解析：“経験活”：惯用语，活用经验。翻译：我想活用我的兼职经验，今晚也要为别人尽心尽力。53映画館着時、映画。始始始始答案：解析：“映画”后面是“”，所以要用自动词。9翻译：到电影院时，电影已经开始了。54健康私一番財産。答案：解析：“”：前接名词，表示强调，正是，才是。翻译：健康才是我们最好的财富。55日本火事、事故災害助必要時通報電話番号。119110120114答案：解析：日本跟国内报警电话一样，110是警察局，119是消防局，同样119也可以叫救护车。翻译：在日本，在发生火灾、事故或灾害需要帮助时，报警的电话号码是 119。第三部分阅读理解（共 20 小题；每小题 2

14、.5 分，满分 50 分）阅读下列短文，从、四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）私人間生途中、子供子供、大人大人悲、辛、苦出会。、決。、悲、辛、苦出会、僕、人間本来知。心感苦痛。健康、体故障感、僕心臓胃腸、内臓体中、大事役割勤、気付暮。体故障起、動悸（心跳）激、腹痛出、僕、自分内臓考、体故障知。体痛感、苦、故障、逆僕気付、苦痛。翻译：我们在作为一个人生存的过程中，孩子会遇到孩子的，大人则会遇到大人的各种悲伤、艰辛、痛苦的事情。当然，这对任何人来说，决。但是，正是因为遇到了悲伤、艰辛、痛苦的事情，我们才知道人本来是什么样子的。不仅仅是心里感受到的痛苦和疼痛。如果身

15、体健康，没有任何问题的话，我们几乎没有注意到心脏、胃、肠等各个内脏在身体中起着重要的作用。，一旦身体发生了故障，心跳加剧，肚子痛起来，我们才第一次想到自己的内脏，知道身体出了毛病。身体感到疼痛、痛苦，是因为出了故障，而我们能够意识到这点是因为痛苦。56入最適当。悪望悲苦答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文中前后关系的把握和运用。本题的问题是：“填入里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：不是坏事；不是所希望的事；悲伤的事；痛苦的事。通过阅读原文私人間生途中、子供子供、大人大人悲、辛、苦出会。、決。/“我们在作为一个人生存的过程中，孩子会遇到孩子的，大人则会遇到大人的各种悲伤、艰辛、

16、痛苦的事情。当然，这对任何人来说，决。”依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。1057人間悲辛苦知。心感苦痛体故障人間本来姿内蔵体中大事役割勤答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“人由于悲伤、艰辛和痛苦而所知的是什么？”四个选项的中文意思分别是:心里感觉到的痛苦呀疼痛；身体出现故障；人本来的样子；内脏器官在身体中起重要作用。通过阅读原文悲、辛、苦出会、僕、人間本来知。/“正是因为遇到了悲伤、艰辛、痛苦的事情，我们才知道人本来是什么样子的。”可得知与选项内容一致，故选。58入最適当。答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章前后关系及接续词的

17、把握和运用。本题的问题是：“填入里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是:但是；然后；也就是说；转换话题。通过阅读文章健康、体故障感、僕心臓胃腸、内臓体中、大事役割勤、気付暮。体故障起、動悸（心跳）激、腹痛出、僕、自分内臓考、体故障知。/“如果身体健康，没有任何问题的话，我们几乎没有注意到心脏、胃、肠等各个内脏在身体中起着重要的作用。，一旦身体发生了故障，心跳加剧，肚子痛起来，我们才第一次想到自己的内脏，知道身体出了毛病。”可得知，前后是转折关系，故选。59人間体故障起、気。内臓大事役割勤心感苦痛人間本来体感苦答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：

18、“人类通过身体发生故障，注意到的事情是哪一个？”四个选项的中文意思分别是:内脏起重要作用；心里感觉到的痛苦呀疼痛；人本来的样子；身体感到的痛苦。通过阅读健康、体故障感、僕心臓胃腸、内臓体中、大事役割勤、気付暮。体故障起、動悸（心跳）激、腹痛出、僕、自分内臓考、体故障知。/“如果身体健康，没有任何问题的话，我们几乎没有注意到心脏、胃、肠等各个内脏在身体中起着重要的作用。，一旦身体发生了故障，心跳加剧，肚子痛起来，我们才第一次想到自己的内脏，知道身体出了毛病。”可得知，身体发生了故障才会想到自己的内脏，才会注意到各个内脏在身体中起着重要的作用，与选项内容一致，故选。60体痛感、。体故障感人間苦内蔵

19、休体故障答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“身体感到疼痛，那是为什11么？”四个选项的中文意思分别是:因为身体感觉不到故障；因为想折磨人类；因为内脏想休息；因为身体出了故障。通过阅读体痛感、苦、故障、逆僕気付、苦痛。/“身体感到疼痛、痛苦，是因为出了故障，而我们能够意识到这点是因为痛苦。”可得知与选项内容一致，故选。（二）敬語必要、人間平等敬語使変考人。、敬語方簡単考。確敬語使難。、敬語使場面、目上人知人話機会避若者多。結果、敬語使。、敬語。、。敬語高校生意識調査結果。調査、敬語知、使人多分。、高校生多敬語人間関係調整、世中必要思、相手思心生考。人、

20、困考。結果考、敬語今後思。敬語身社会。敬語机勉強。基本覚、実際使見大切。翻译：有人认为不需要敬语，人是平等的，却使用敬语，这是很奇怪的。另外，也有人认为没有敬语更简单。确实很难准确地使用敬语。因此，很多年轻人会避开必须使用敬语的场合，避开了和长辈、上级呀陌生人交谈的机会。其结果，就是越来越不会用敬语了。那么，没有敬语好吗？而且，今后会渐渐消失吗？这里有关于敬语的高中生意识调查的结果。根据这个调查可知，知道敬语但不能很好使用的人很多。但是，大多数高中生认为敬语是“很好地调节人际关系的东西，所以在今后的社会中也是必要的”、“从关怀对方的心中所产生的东西”。而且大多数人认为会很困扰。从这个结果来看，

21、敬语今后也不会消失。总之，如果不掌握敬语的话，在社会上是无法顺利进行的。在桌子上（坐在桌前学习）的话敬语是学习不好的。记住基本，实际试着使用是很重要的。61入最適当。答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章前后关系及单词的把握和运用。本题的问题是：“填入里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是:但是；也就是说；更加；因此。通过阅读文章敬語使場面、目上人知人話機会避若者多。/“很多年轻人会避开必须使用敬语的场合，避开了和长辈呀陌生人交谈的机会。”可得知，的下文是对上文的进一步说明，故选。62入最適当。敬語使敬語敬語知敬語知答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本

22、题的问题是：“填入里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是:不用敬语；会敬语；懂敬语；不懂敬语。通过阅读高校生多敬語人間関係調整、世中必要12思、相手思心生考。人、困考。/“大多数高中生认为敬语是很好地调节人际关系的东西，所以在今后的社会中也是必要的、从关怀对方的心中所产生的东西。而且大多数人认为会很困扰。”依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。63敬語今後思、思誰。高校生新入社員大多数人筆者答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容及语法的理解和把握。本题的问题是：“敬语今后也不会消失，这么认为的主语是谁？”四个选项的中文意思分别是:高中生；新入职员工；大多数人；作

23、者。通过阅读結果考、敬語今後思。/“从这个结果来看，敬语今后也不会消失。”可得知，思在这里是自发态，表示该动作不由自主、情不自禁地发生，最符合做思主语的是作者，故选。64敬語、身付。実際使身付本読覚身付目上人話身付先生教身付答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解。本题的问题是：“如何掌握敬语？”四个选项的中文意思分别是：在实际使用过程中掌握；通过读书和记忆来掌握；通过与长辈、上级交谈掌握；通过请教老师来掌握。通过阅读敬語机勉強。基本覚、実際使見大切。/“在桌子上（坐在桌前学习）的话敬语是学习不好的。记住基本，实际试着使用是很重要的。”可得知与选项内容一致，故选。65筆者敬語考

24、。敬語簡単。敬語難使。敬語人間関係調整。敬語今後。答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：“作者是如何看待敬语的？”四个选项的中文意思分别是:没有敬语简单就好；敬语很难，不用也可以；敬语可以很好地调节人际关系；敬语今后也会消失吧。通过阅读文章最后一段結果考、敬語今後思。敬語身社会。/“从这个结果来看，敬语今后也不会消失。总之，如果不掌握敬语的话，在社会上是无法顺利进行的。”。可排除选项，剩下的只有选项了，故选。（三）昔私良好読言。乱読、本数多、始到達到達。史書読、読、夏目漱石読、一旦外、一緒。昔旧制高校。本読、先生生徒寮侃諤、議論交、書読耽、生何、死何、人

25、生何論。小説読。一13定方向目指、乱読思、振返、何皆同読。、今余数多、乱読、方向行。多不幸。本読言、例小説読心。漫画読、到達欲思行。、今時代、読書指導必要時代思。翻译：以前，我们被说“什么都可以，你喜欢读多少就读多少”。即使乱读，因为书的份数也不是那么多，所以不管从哪里开始，基本上都能达到应该到达的地方。，读历史书，读马克思，读夏目漱石，即使暂时偏离了，大致上终点是一样的。据说以前的旧制高中就是这样。总之，让学生读书，老师和学生在宿舍里侃侃而谈，互相争论，埋头读书，讨论生是什么，死是什么，人生是什么。当然也读小说。并不是以一定的方向为目标，虽然觉得是一味地乱读，但回头一看，总觉得大家都在读同样

26、的东西。但是，现在份数太多，乱读的话，会朝着离谱的方向发展。也许是“太多而造成的不幸”。说“只要读书就好了”，例如老是看暴力小说的话，内心就会变得奇怪。即使只看漫画，也很难去到想要去的地方吧。正因为如此，现在的时代反而是需要好好的读书指导的时代。66文中乱読意味何。本指定好読不真面目本読破本読数多本読答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中乱读的意思是什么？”四个选项的意思分别是：不指定书，读自己喜欢的东西；不认真读书；读破书；读很多书。通过阅读原文昔私良好読言。乱読、本数多、始到達到達。/“以前，我们被说什么都可以，你喜欢读多少就读多少。即使乱读，

27、因为书的份数也不是那么多，所以不管从哪里开始，基本上都能达到应该到达的地方。”可得知和选项内容一致，故选。67入最適当。例答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章前后关系及接续词的把握和运用。本题的问题是：“填入里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：但是；然后；例如；因此。通过阅读乱読、本数多、始到達到達。史書読、読、夏目漱石読、一旦外、一緒。/“即使乱读，因为书的份数也不是那么多，所以不管从哪里开始，基本上都能达到应该到达的地方。，读历史书，读马克思，读夏目漱石，即使暂时偏离了，大致上终点是一样的。”可得知的下文是对上文的举例，故选。68皆同読、。本種類少先生読本指定好同学校配本

28、一緒答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解。本题的问题是：“大家都读同样的东西，是为什么？”四个选项的中文意思分别是：因为书的种类很少；因为老师指定了要读的书；因为大家都喜14欢一样的东西；因为学校发的书是一样的。通过阅读乱読、本数多、始到達到達。/“即使乱读，因为书的份数也不是那么多，所以不管从哪里开始，基本上都能达到应该到达的地方。”，以及一定方向目指、乱読思、振返、何皆同読。/“并不是以一定的方向为目标，虽然觉得是一味地乱读，但回头一看，总觉得大家都在读同样的东西。”可得知，以前书的数量有限，所以感觉大家都读同样的东西，故选。69文中意味何。同意外少望答案：解析：该题设

29、计的意图是测试考生对文章部分内容的理解。本题的问题是：“文中离谱的意思是什么？”四个选项的中文意思分别是：同样；意外；少的；所希望的。通过阅读、今余数多、乱読、方向行。多不幸。本読言、例小説読心。漫画読、到達欲思行。/“但是，现在份数太多，乱读的话，会朝着离谱的方向发展。也许是太多而造成的不幸。说只要读书就好了，例如老是看暴力小说的话，内心就会变得奇怪。即使只看漫画，也很难去到想要去的地方吧。”可得知“方向”应该是意想不到的方向，故选。70多不幸、何多。学生高校本答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章整体内容的理解。本题的问题是：“文中太多而造成的不幸，什么太多了？”四个选项的中文意思分别

30、是：学生；高中；终点；书。通过阅读、今余数多、乱読、方向行。多不幸。/“但是，现在份数太多，乱读的话，会朝着离谱的方向发展。也许是太多而造成的不幸。”，以及整篇文章提到的读书，可得知是书太多了，故选。（四）動物園働前、僕動物園対、不愉快思。子供頃、生物熱中、動物園行、。閉込。感覚見。家近雑木林空地、手届範囲生物直見、中入動物価値見思。動物園獣医、見方変。野生動物違、食、食連鎖中互生。動物園動物、恐怖解放知。僕、電車乗、他種生物食、歩突然、巨大鳥、恐怖実感。野生四年生、動物園十二年十六年生。座寝。野生考。自然界座寝、狙。動物園動物、個体言、決。安全食料保証、彼（天堂）言。思、野生生一方的感情言。

31、翻译：在动物园工作之前，我对动物园感到“有点不愉快”。明明小时候对生物那么热衷，去了动物园却。15因为是抱着“为什么要关在这种地方呢？太无聊了”的想法看的。在家附近的杂木林和空地等更触手可及的范围内直接观察了生物，所以我觉得在笼子里的动物身上找不到价值。成为动物园的兽医后，这个看法也发生了改变。野生动物与宠物不同，在“吃或是被吃”的连锁中，彼此都生活在有限的地方。因为动物园的动物们知道首先会从那种恐惧中解脱出来。我们不会一上电车就被其他物种的生物一口吃掉，也不会在走路时突然被巨大的鸟抓走，所以我们无法感受到这种恐惧。但是野生只能活四年的虾夷栗鼠，在动物园里能活十二年甚至十六年。长颈鹿坐着睡觉。

32、这是在野外无法想象的事情。如果在自然界里长颈鹿坐着睡觉的话，很快就会被盯上吧。动物园的动物们，如果只从它们的个体来说的话，绝对不是“可怜”的。能够保证安全和食物，对他们来说可以说是天堂。觉得“可怜”的，可以说是没有生活在野外的的单方面的感情。71入最適当。悪楽悲楽答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章前后关系的把握和运用。本题的问题是：“填入里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：坏的；开心；不悲伤；不开心。通过阅读動物園働前、僕動物園対、不愉快思。子供頃、生物熱中、動物園行、。/“在动物园工作之前，我对动物园感到有点不愉快。明明小时候对生物那么热衷，去了动物园却。”依次把四个选项

33、代入进去，只有选项最符合句意，故选。72筆者仕事。医者獣医作家飼育員答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“作者是做什么工作的？”四个选项的中文意思分别是：医生；兽医；作家；饲育员。通过阅读第一段最后一句動物園獣医、見方変。/“成为动物园的兽医后，这个看法也发生了改变。”可得知作者是兽医，故选。73文中考何。電車乗時、他種生物食十六年生座寝中閉込答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中无法想象的事情，什么是无法想象的？”四个选项的中文意思分别是：坐电车时被其他物种的生物吃掉；虾夷栗鼠活了 16 年；长颈鹿坐着睡

34、觉；被困在笼子里。通过阅读座寝。野生考。自然界座寝、狙。/“长颈鹿坐着睡觉。这是在野外无法想象的事情。如果在自然界里长颈鹿坐着睡觉的话，很快就会被盯上吧。”可得知与选项内容一致，故选。74決、言理由、正。安全保証恐怖解放食物提供閉込答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“绝对不是可怜的，这么16说的理由，不正确的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：因为安全受到保障；因为从恐惧中解脱出来；因为提供食物；因为被困在笼子里。通过阅读動物園動物、恐怖解放知。/“因为动物园的动物们知道首先会从那种恐惧中解脱出来。”，以及動物園動物、個体言、決。安全食料保証、彼（天堂）言。/“动物园的动物们，如果只从它们的个体来说的话，绝对不是可怜的。能够保证安全和食物，对他们来说可以说是天堂。”可排除选项，故选。75入最適当。人間動物自然界動物園答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文中前后关系的把握和运用。本题的问题是：“填入里最合适的是哪一个？”四个选项的意思分别是：人类；动物；自然界；动物园。通过阅读安全食料保証、彼（天堂）言。思、野生生一方的感情言。/“能够保证安全和食物，对他们来说可以说是天堂。觉得“可怜”的，可以说是没有生活在野外的的单方面的感情。”依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。