2021版高考生物(苏教版)一轮复习单元质检卷八可遗传的变异和育种 WORD版含解析.docx
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1、单元质检卷八可遗传的变异和育种(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题共11小题,每小题6分,共66分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.下列有关“一定”的说法,正确的是()生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体体细胞中含有奇数染色体组的个体不一定是单倍体A.B.C.D.2.(2019海南)下列有关基因突变的叙述,正确的是()A.高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中B.基因突变必然引起个体表现型发生改变C.环境中的某些物理因素可引起基因突变D.根细胞
2、的基因突变是通过有性生殖传递的3.(2019江苏)人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的,血红蛋白链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG,导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。下列相关叙述错误的是()A.该突变改变了DNA碱基对内的氢键数B.该突变引起了血红蛋白链结构的改变C.在缺氧情况下患者的红细胞易破裂D.该病不属于染色体异常遗传病4.视网膜母细胞瘤基因(R)是一种抑癌基因,杂合子(Rr)仍具有抑癌功能。杂合子在个体发育过程中,一旦体细胞的杂合性丢失形成纯合子(rr)或半合子(r),就会失去抑癌的功能而导致恶性转化。下图为视网膜母细胞增殖过程中杂合性丢失的可能机制,下列分析不正确的是()A.1是由
3、于含R的染色体丢失而导致半合子(r)的产生B.2是由于发生了染色体片段的交换而导致纯合子(rr)的产生C.3是由于缺失了含R的染色体片段而导致半合子(r)的产生D.4是由于R基因突变成了r而导致纯合子(rr)的产生5.(2019北京理综)甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株,再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述,错误的是()A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经花粉离体培养获得的若干
4、再生植株均为二倍体6.利用月季花的枝条扦插所产生的后代与利用月季花的种子播种所产生的后代相比,下列关于其变异来源的叙述,正确的是()A.前者不会发生变异,后者有很大的变异性B.前者一定不会发生基因重组,后者可能发生基因重组C.前者一定不会发生染色体变异,后者可能发生染色体变异D.前者一定不会因环境影响而发生变异,后者可能因环境影响而发生变异7.果蝇的性染色体有如下异常情况:XXX与OY(无X染色体)为胚胎期致死型,XXY为可育雌果蝇,XO(无Y染色体)为不育雄果蝇。摩尔根的同事完成多次重复实验,发现白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,F1有1/2 000的概率出现白眼雌果蝇和不育的红眼雄果蝇。若用XA
5、和Xa表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因,下列叙述错误的是()A.亲本红眼雄果蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现B.亲本白眼雌果蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现C.F1白眼雌果蝇的基因型为XaXaYD.F1不育的红眼雄果蝇的基因型为XAO8.(2019江苏)下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是()A.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异B.基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异C.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种9.为探究不同浓度秋水仙素溶液对辣椒(2n=24)根尖
6、细胞染色体数目变化的影响,用秋水仙素对辣椒根尖细胞进行处理,实验结果如下图所示,下列叙述错误的是()注加倍率=(染色体加倍的细胞数/观测细胞的总数)100%A.秋水仙素抑制纺锤体形成,导致染色体数目加倍B.对照组细胞中观察到的染色体数是24条或48条C.秋水仙素浓度为0.1%时,可观察到大部分细胞染色体数目为48条D.本实验中,加倍率随着秋水仙素浓度和处理天数的增加而增大10.番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株,研究人员采用了下图所示的方法。据图分析正确的是()A.若过程的F1自交一代
7、,产生的高秆抗病植株中纯合子占1/9B.过程常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子C.过程应用的原理是细胞增殖D.过程“航天育种”方法中主要的变异类型是基因重组11.下图是培育三倍体无子西瓜的流程图,以下说法错误的是()A.无子西瓜的细胞中可能会出现六个染色体组B.秋水仙素作用时期是细胞分裂的前期C.三倍体西瓜之所以不能产生种子是因为同源染色体无法联会D.上述无子西瓜的培育过程需要的时间周期为两年二、非选择题(共34分)12.(12分)基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题。(1)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者。(2)在染色体数目
8、变异中,既可发生以染色体组为单位的变异,也可发生以为单位的变异。(3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变),也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体,则最早在子代中能观察到该显性突变的性状;最早在子代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子代中能分离得到显性突变纯合体;最早在子代中能分离得到隐性突变纯合体。13.(22分)某二倍体植物(2n=14)开两性花,可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株(即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉,但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实),欲选育该种植株
9、并用于杂交育种。请回答下列问题。F2性状统计结果编号总株数可育不育135278242321033627944333105463511(1)雄性不育与可育是一对相对性状。将雄性不育植株与可育植株杂交,F1均可育,F1自交得F2,统计其性状,结果如上表,说明控制这对相对性状的基因遗传遵循基因的定律。(2)在杂交育种中,雄性不育植株只能作为亲本中的(填“父本”或“母本”),其应用优势是不必进行操作。(3)为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株,育种工作者培育出一个三体新品种,其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体。相应基因与染色体的关系如下图(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制种子为茶褐色
10、,r控制黄色)。三体新品种的培育利用了原理。带有易位片段的染色体不能参与联会,因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成个正常的四分体;(时期)联会的两条同源染色体彼此分离,分别移向细胞两极,而带有易位片段的染色体随机移向一极。故理论上,含有8条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为,经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。此品种植株自交,所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育,其余为茶褐色种子,发育成的植株可育。结果说明三体植株产生的含有8条染色体和含有7条染色体的可育雌配子的比例是,这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料,可选择
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