2021秋一年级数学上册三加与减（一）第9课时小鸡吃食教案北师大版.docx

上传人：a****

文档编号：626849

上传时间：2025-12-12

格式：DOCX

页数：2

大小：54.09KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

9 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2021秋一年级数学上册加与减一第9课时小鸡吃食教案北师大版 2021 一年级数学上册课时小鸡吃食教案北师大

资源描述：: 1、第9课时小鸡吃食教材第43、44页内容。1结合摆一摆、画一画等操作活动，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关10的加减法的计算方法。2能根据数学信息，列出不同的加减法算式，并能正确计算有关10的加减法。3学会有关10的加减法解决简单的实际问题，初步发展解决简单实际问题的能力。让学生通过操作探索，合作交流，初步学会10的加减法。掌握10的加减法，理解加减法的意义和互逆关系。一、创设情境小明家住在一个小村子里，这里有碧绿的草地，芬芳的鲜花，他还养了小鸡，这些小鸡都在和大家捉迷藏，等你把括号中的数字说对，它们就出来了。看谁能把它们找到呢？二、自主探究1出示课件：请你仔细观察图片，从中你知道了什么？
2、学生说图意，提出问题，然后列式。9110191010191091你是怎样想的？说出计算过程。9110表示什么意思？109呢？观察算式，说出自己观察到的规律。小鸡很饿，我们给它们送去两盘小米，请小朋友们想一想，会发生什么情况？生：它们会抢着吃。生：一盘小米5只小鸡吃，另一盘也5只小鸡吃。生：3只小鸡吃左边的一盘小米，7只小鸡吃右边的一盘小米。生：10只小鸡都吃一盘小米，另一盘小米没有小鸡吃。2出示小鸡吃食图。请你仔细观察图片，从中你知道了什么？学生说图意，提出问题，然后列式。28108210102810828210表示什么意思？左边有8个磁珠，右边有2个磁珠，一共有10个磁珠。左边有8个三角，右边有2个三角，一共有10个三角。3拨一拨，填一填。请你用圆片代替珠子分一分，并根据自己分的填写表格。(1)两人一组，同学之间要合作，一个同学负责分，一个同学说怎样分。(2)把10个圆片分成两堆，有几种分法？学生动手分圆片，师巡视。汇报交流(10的组成和相关的算式)三、巩固练习1教材第44页“练一练”第12题。同学们独立练习，全班交流，集体订正。2教材第44页“练一练”第3题。指名学生板演，集体订正。四、课堂小结通过今天的学习，你最大的收获是什么？五、课后练习小鸡吃食191091101019109128101028

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。