2021秋三年级数学上册 第一单元 两、三位数乘一位数第10课时 复习(2)教案 苏教版.docx
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1、第10课时复习(2)【教学内容】教科书第2627页第712题。【教学目标】1.进一步掌握运用所学知识解决相关的实际问题,体会数学与现实生活的密切联系。2.对计算以及解决相关实际问题产生兴趣,提高计算能力,增强数学学习的兴趣。【教学重、难点】重点:运用学过的知识解决实际问题。难点:理解数量关系,体会解决问题策略的多样性。【教学过程】一、复习引入谈话:同学们,上节课我们复习了两、三位数乘一位数的计算,还记得竖式计算两、三位数乘一位数的计算方法吗?小结方法:用一位数依次乘两、三位数各个数位上的数,不要忘记满十向前一位进位。这节课老师和大家运用我们掌握的知识来解决相关的实际问题。(板书课题:复习)二、
2、基础知识训练1.完成教科书第26页“复习”第7题。出示题目,指名口答。引导学生说出比较的理由。2.完成教科书第27页“复习”第8题。指名说说:观察一下,你有什么发现?(上面一题后两个乘数的乘积与下面一题的乘数的值相等)让学生一组一组地计算,然后集体订正。(每组题的答案一样)3.完成教科书第27页“复习”第9题。学生独立计算。指名说一说,每组题乘数和积有什么规律。三、解决实际问题1.完成教科书第27页“复习”第10题。要求:读题,并观察情境图,说一说获得了哪些信息。让两名学生上来表演,通过表演理解“小华中午不回家,小芸中午回家吃饭”所包含的信息。学生独立进行估算和比较,然后集体交流答案。2.完成
3、教科书第27页“复习”第11题。学生读题。提问:每个星期有多少天?52个星期呢?2015年有52个星期零1天,你能算出2015年有多少天吗?学生独立列式计算。全班集体评议。3.完成教科书第27页“复习”第12题。先指名读题,然后让学生一题一题地解答,提醒学生可以运用估算完成第1小题。提问:你还能提出其他的问题并解答吗?学生自己提问题并解答。4.完成教科书第27页“复习”思考题。指名读题,让一名学生表演。想一想:小欣上学大约一共走了多少米?分析:走到总路程的一半再折回家,走了两个总路程的一半,即850米;然后从家走到学校,走了850米。两者加起来为1700米。四、课堂小结今天我们复习了什么?有哪些收获?【板书设计】复习(2)小华走的路:82021640(米)小芸走的路:38041520(米)16401520答:小华走的路多。【教学反思】根据心理学的研究,整堂课40分钟都让学生处于紧张地接受和探究知识的状态,极容易导致学生产生生理和心理的疲劳,从而引起学生的“分心”现象。因此,我在课堂中重视每个环节的设计,创设了大小比较、找规律这样一些数学活动和交流机会,让学生动手计算,亲身体验,并与小组同学通力合作,解决问题。学生在动口、动手、动脑的过程中学习知识,放松心情,愉悦精神,充分体验。
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