人教版六年级数学上册《5-7 确定起跑线》教学课件优秀公开课.pdf

1、人教版 数学 六年级 上册确定起跑线活动课情境导入400米比赛跑道1跑道2比赛公平吗？情境导入运动员起跑的位置为什么不一样？活动探究活动1 认识跑道认识400米跑道活动探究85.96m1.25m道宽400米400米环形跑道结构图72.6m活动1 认识跑道活动探究活动1 认识跑道认识400米跑道两个半圆形跑道完全相等，合起来就是一个整圆。活动探究活动2 计算跑道直径1.2585.96m72.6m各半圆形跑道的直径各是多少？1.25活动探究活动2 计算跑道直径看图填空。A、每条跑道长度=两条（）长度+两条（）长度。B、每条跑道宽度都（）；两条直道长度都（）；两条半 圆形弯道长度都（），可以拼成一个

2、（）。C、每条跑道长度=两条（）长度+一个（）。D、第2道半圆形弯道的直径=72.6米+（）米，第3道半圆形弯道的直径=（）米+（）米，直道弯道相等相等相等圆直道圆2.572.65活动探究1、任务：计算每条跑道的总长，并找出相邻两条跑道的差距。2、分工：4人一小组，一人负责记录数据并填写记录表，一人负责确定计算思路并列式，一人负责数据的计算（可用计算器），一人负责监督并汇报。3、一边计算一边观察，看看有没有填表的简便方法。活动3 计算跑道长度活动探究差 距（m）7.857.857.857.857.851道2道3道4道5道6道7道8道 直径(m)周长(m)全长(m)7.857.85（注：计算时取

3、值3.14159，表中数据保留两位小数。）75.1235.93407.8577.6243.79415.7180.1251.64423.5682.6259.50431.4287.6275.20447.1285.1267.35439.2790.1283.06454.9872.6228.08400活动3 计算跑道长度活动探究400米跑道相邻起跑线依次相差=()27.85米7.85米7.85米400米跑道如何确定起跑线的位置？依次相差：7.85米=()3.14=()23.142.51.25道宽活动4 确定起跑线的位置？活动探究通过今天的活动课，你都学到了什么呢？你 学 会 了 吗？只要知道了跑道的宽度，根据相邻跑道起跑线相差都是“跑道宽2”，就能确定起跑线的位置。拓展延伸 排在中间道次（3，4道）的运动员可以观察到左右两边选手的位置，对比赛有利，所以中间道次（3，4道）为黄金道次。其实，每一个跑道的弯道，由于向心力的不同，对于一个职业运动员来说，弯道的跑法最为重要，不同的弯道的跑法略有不同。黄金跑道课外活动情境导入谢谢观看Thank You!