人教部编版一年级语文上册《青蛙写诗》教案教学设计优秀公开课.pdf

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文档编号：643787

上传时间：2025-12-12

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关键词：: 青蛙写诗人教部编版一年级语文上册青蛙写诗教案教学设计优秀公开

资源描述：: 1、1青蛙写诗教学目标1.通过熟读课文，培养热爱自然、保护动物的感情。2.理解逗号、句号、叹号、省略号的作用，并会在不同的语言环境下恰当运用。3.运用多种方法，识记 7 个要求会写的字，14 个要求会认的字。教学重点：通过学习课文，理解几个标点符号的用法。教学难点：正确运用几种标点符号。教学时间：两课时教学过程第一课时一、导入同学们，大家喜欢听诗歌吗？今天，我们就来学习一首非常优美的诗歌，名字叫青蛙写诗，齐读课题。二、初读课文，整体感知。1.生自读课文，遇到不认识的字可以借助汉语拼音，请教同学、老师等办法读准字音。2.师范读，生画出要求会写的字。3.指名读，比比谁读得最好。三、多种方法认读生字1.
2、媒体出示带汉语拼音的生字，学生认读，师纠正读不准的字音。2.引导学生采用小组学习的方法认读生字。2（1）注意多音字“给、句、泡、号”。（2）“串”可采用字理识字法。（3）学习“句”时引导学生学习“包”字头儿，可列举几个这样的字：勺、勾、旬、包。（4）注意“号”的构字比例，口是扁口。3.进行扩词、说话练习。四、再读课文，体会感悟1.齐读课文，说说文中提现了几个标点符号。2.生上黑板写定这几个标点。3.读课后练习二的一句话，注意标点的用法。五、作业1.熟读课文。2.书写要求会写的字。3.查找资料，了解逗号、句号、省略号等标点符号的用法。第二课时一、复习巩固生字1.认读要求会写的字。2.做练习。3.读读要求会认的字。二、熟读课文并背诵1.指名朗读。32.在小组内读。3.同桌合作读。4.练习背诵。5.理解课文，说说青蛙到底写的是什么诗。三、学习标点符号的用法1.汇报自己查找资料所了解到的有关标点的知识。2.老师总结标点的用法。3.做书后练习三。4.试着用自己喜欢的标点符号说一句话。四、用自己喜欢的方式再读课文，看谁最有创意五、课后作业1.背诵课文。2.用逗号、句号、省略号、叹号各写一句话

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