2022七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体 第4节 单细胞生物教案 (新版)新人教版.docx
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1、2.2.4单细胞生物教学目标【知识与能力】1.描述单细胞生物的形态结构特点。2.描述单细胞生物的生命活动特点。3.举例说出单细胞生物能对外界刺激产生反应。【过程与方法】1.通过观察草履虫的形态和运动,培养学生的观察能力。2.通过探究草履虫对刺激的反应,使学生学会运用探究的方法获取知识的探究能力。【情感态度与价值观】通过学习单细胞生物与人类的关系,激发学生热爱生物学的情感,增强保护环境的意识。教学重难点【教学重点】掌握草履虫的形态结构及生理,说明单细胞生物可以独立完成生命活动。【教学难点】 应用显微镜观察草履虫,掌握草履虫的形态结构及生理。课前准备课件、实验材料用具等。教学过程情景导入我们平时常
2、见的生物都是由许多细胞构成的,其实生物圈中还有许多肉眼很难看见的生物,它们的身体只有一个细胞,叫做单细胞生物。讲授新课探究一:单细胞生物指导观察教材66页图219,描述图中生物的共同特点,归纳出单细胞生物的概念。问题1:简述单细胞生物的概念。答案:单细胞生物即身体只由一个细胞组成的生物。问题2:简述单细胞生物的生活环境。答案:大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。探究二:草履虫的结构和功能指导学生进行实验:观察草履虫,回答以下问题:问题1:为什么要从培养液的表层吸取草履虫?答案:草履虫呼吸需要氧气。表层可以呼吸到新鲜的氧气。问题2:在培养液的液滴上放几丝棉花纤维的目
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