2022九年级科学下册 第2章 生物与环境本章本章回顾 （新版）浙教版.docx

1、本章回顾专题1生物适应环境的普遍性与相对性自然界中的生物普遍适应它所生活的环境，生物适应环境的方式是多种多样的。例如，同样是适应四季更替，有些树在气温下降时进行“落叶”，而有些树却可以四季常青，这种现象并不能说明“四季常青者”比“落叶者”更适应环境，只能说明不同的生物适应环境的方式不同。生物对环境的适应，不是绝对的，而是相对的。适应的相对性表现在它只是在一定程度上的暂时适应，不是永久性的。如生物适应了一定环境条件，但当环境条件出现较大的变化时，适应就可能变成了不适应，有时还成为有害的甚至致死的因素。例1现存的生物基本上都能适应环境，但有些生物却面临灭绝的危险，这说明( D )A.物种是不变的B

2、.生物进行新旧更替C.生物的寿命是有限的D.适应是相对的专题2影响生物的环境因素所有能影响生物的形态、生理、分布等的因素都是环境因素，它包括非生物因素和生物因素。1非生物因素影响生物的非生物因素有很多种，主要包括光、温度和水等。光、温度和水对生物的影响如下表。项目光温度水对生物的影响对植物的生理和分布起决定作用；对动物也有影响，如影响动物的繁殖活动等对植物的分布有重要影响，影响生物的生长发育一切生物的生存都离不开水，水影响生物的生存2.生物因素自然界中的生物，都会受到其他生物的影响。生物之间的关系可分为种内关系和种间关系，前者主要包括种内斗争和种内互助，后者包括互利共生、寄生、竞争和捕食等。例

3、2苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用可以是( C )A.维持生态平衡B.对植物生活造成危害C.扩大植物的分布范围D.促进生态系统的物质循环专题3种群与群落1种群是生活在一定区域内同种生物个体的总和。而群落是在一定生活环境中所有生物种群的总和，也叫生物群落。2种群和群落都是生物群体，种群内生物必须同种，群落包括一定区域内的所有生物。3种群和群落的区域是没有特别规定的，可大可小。例3某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如表所示。下列叙述不正确的是( C )年数物种数量植物类别14152540草本2827263034灌木0341219乔木0001423总计283030

4、5676A.该弃耕农田的群落演替经历了草本、灌木、乔木三个阶段B乔木阶段物种丰富度最高，群落结构最复杂C在第1年时只有草本植物，不能称之为群落D该群落的种间关系包括竞争、捕食、互利共生及寄生等专题4生态系统的组成成分1生态系统是由生物群落和它所生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体。3非生物因素例4下列各选项中，可看成一个生态系统的是( D )A梵净山上所有的树木B赤水河中所有的鱼儿C一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境D一块农田中所有的生物及其无机环境专题5食物链和食物网1各种生物因食物关系而形成的一种联系叫做食物链，食物链相互交错成网状的形式称为食物网。2食物链的写法：生产者初级

5、消费者次级消费者，即以生产者开头，以消费者结尾。生产者是第一营养级，消费者依次是第二、三等营养级。3生态系统中物质和能量流动的渠道是食物链和食物网，能量流动是单向的、逐级减少的，物质流动是循环不息的。例5某生态系统中的生物存在如图所示的食物关系。该食物网的消费者中，某种生物(消费者)灭绝一定会导致另一种生物灭绝，该生物是( D )A.乙种生物B丙种生物C丁种生物D没有一种生物1下列对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是( D )A生态系统中生物之间相互联系B生态系统多样并且相互联系C各类生态系统共用阳光、空气等D各种生物都能在不同生态系统中存在2下列叙述正确的是( B )A人类的生产

6、活动一定会影响生态系统的稳定性，因此人们一定要限制生产活动B人类的生产活动会破坏原生态系统的稳定性，但也可以建立新的稳定性C人类社会工业化表明人类活动肯定对生态系统造成消极影响D森林对生态系统的稳定性有重要作用，因此人们不能砍伐森林3如图表示生态系统中三种生物之间的关系。下列有关甲、乙、丙成分的判断中，正确的是( B )A甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者C丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者D甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者4如图表示某生态系统能量流动情况(单位：千焦)，有关叙述正确的是( D )A甲的个体数量一定多于乙的个体数量B甲固定的太阳能等于乙、丙

7、的能量之和C乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少D第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%5某校科学兴趣小组的同学对天香公园湖内生态系统进行探究，他们将下面几种生物摄取的食物成分进行分析，并绘制成如下表格。请分析回答有关问题：生物种类鸭子河蚌小鱼水蚤消化道内食物河蚌、小鱼、水蚤水蚤、小球藻水蚤小球藻(1)作为一个完整的生态系统，表中缺少的成分是_非生物的物质和能量_。(2)根据表中的信息，该生态系统有_4_条食物链。(3)如图表示其中含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的能量金塔，则c对应的生物是_水蚤_。6某科学小组对某块农田的动植物资源进行调查，并根据调查结果绘制了如图所示的食物网模式图，图中的字母分别代表不同的生物种类。请据图分析作答：(1)图中共有_3_条食物链。(2)生产者是_A_，存在竞争关系的有_B、D和C、E_。(3)该图若加入非生物因素和分解者，就能表示一个_生态系统_。