天津市第一中学2020届高三物理上学期第三次月考试题PDF.pdf
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- 天津市 第一 中学 2020 届高三 物理 上学 第三次 月考 试题 PDF
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1、天津一中、益中学校 20192020 学年度高三年级三月考物理学科试卷本试卷分为第 I 卷(选择题)、第 II 卷(非选择题)两部分,共 100 分。考生务必将答案涂写答题纸或答题卡的规定位置上,答在试卷上的无效。第卷(本卷共 8 道题,共 40 分)一、单选题:(每小题 5 分,共 25 分。每小题中只有一个选项是正确的)1如图所示,三根相互平行的固定长直导线 L1、L2和 L3两两等距,通过 L1、L2中的电流大小相等,方向垂直纸面向里,L3中的电流方向垂直纸面向外,在三根导线与纸面的交点所构成的等边三角形的中心放有一电流方向垂直纸面向外的通电长直导线,则该导线受到的安培力的方向是()A指
2、向 L1B指向 L2C指向 L3D背离 L22如图所示,匀强磁场中有一由半圆弧及其直径构成的导线框,半圆直径与磁场边缘重合;磁场方向垂直于半圆面(纸面)向里,磁感应强度的大小为 B0。使该线框从静止开始绕过圆心 O、垂直于半圆面的轴以角速度匀速转动半周,在线框中产生感应电流。现使线框保持图中所示位置不动,磁感应强度大小随时间线性变化,为了产生与线框转动半周过程中同样大小的感应电流,磁感应强度随时间的变化率Bt 的大小应为()AB02BB0C2B0D4B03如图所示,一上表面光滑、倾角为的斜面体 A 静止在光滑的水平面上,斜面体 A 质量为 M、底边长为 L。将一质量为 m、可视为质点的滑块 B
3、 从斜面的顶端由静止释放,滑块B 经过时间 t 刚好滑到斜面底端此过程中斜面对滑块的支持力大小为 FN,则下列说法中正确的是()AFNmgcos B滑块下滑过程中支持力对 B 的冲量大小为 FNtcos C滑块 B 下滑的过程中 A、B 组成的系统动量守恒D此过程中斜面体向左滑动的距离为mMmL4如图所示,甲、乙两带电小球的质量均为 m,所带电量分别为3q 和q,两球间用绝缘细线连接,甲球又用绝缘细线悬挂在天花板上,两段绝缘细线等长。在两球所在空间有方向向左的匀强电场,电场强度为 E,平衡时细线都被拉紧,平衡时的可能位置是图中的()5如图所示,在直角三角形 ABC 内存在垂直纸面向外的匀强磁场
4、(图中未画出),AB边长为 d,C30。现垂直 AB 边射入一群质量均为 m、带电荷量均为 q、速度大小均为v 的带正电粒子,已知垂直 AC 边射出的粒子在磁场中运动的时间为t0,运动时间最长的粒子在磁场中的运动时间为 5t0/3,则下列判断不正确的是()A粒子在磁场中做匀速圆周运动的周期为 4t0B该匀强磁场的磁感应强度大小为m/2qt0C粒子在磁场中运动的轨道半径为3 d/3D粒子进入匀强磁场时的速度大小为3 d/7t0二、多项选择题(每小题 5 分,共 15 分。每小题给出的四个选项中,至少有两个选项正确。全部选对的得 5 分,选对但不全的得 3 分,选错或不答的得 0 分)6如图所示为
5、一种质谱仪示意图,由加速电场、静电分析器和磁分析器组成若静电分析器通道中心线的半径为 R,通道内均匀辐射电场在中心线处的电场强度大小为 E,磁分析器有范围足够大的有界匀强磁场,磁感应强度大小为 B、方向垂直纸面向外一质量为m、带电荷量为 q 的粒子从静止开始经加速电场加速后沿中心线通过静电分析器,由 P 点垂直边界进入磁分析器,最终打到胶片上的 Q 点不计粒子重力,下列说法正确的是()A粒子一定带正电B加速电场的电压 UER2C直径 PQ2BqmERD若一群粒子从静止开始经过上述过程都落在胶片上同一点,则该群粒子具有相同的比荷7如图所示为两个有界匀强磁场,磁感应强度大小均为 B,方向分别垂直纸
6、面向里和向外,磁场宽度均为 L,距磁场区域的左侧 L 处,有一边长为 L 的正方形导体线框,总电阻为 R,且线框平面与磁场方向垂直,现用外力 F 使线框以速度 v 匀速穿过磁场区域,以初始位置为计时起点,规定电流沿逆时针方向时的电动势 E 为正,磁感线垂直纸面向里时磁通量的方向为正,外力 F 向右为正则以下关于线框中的磁通量、感应电动势 E、外力F 和电功率 P 随时间变化的图象正确的是()8如图所示,MPQO 为有界的竖直向下的匀强电场,电场强度为 E,ACB 为光滑固定的半圆形轨道,圆轨道半径为 R,A、B 为圆水平直径的两个端点,AC 为圆弧一个质量为m、电荷量为q 的带电小球,从 A
7、点正上方高为 H 处的 G 点由静止释放,并从 A 点沿切线进入半圆轨道不计空气阻力及一切能量损失,关于带电小球的运动情况,下列说法正确的是()A小球一定能从 B 点离开轨道B若小球能从 B 点离开,上升的高度一定小于 HC小球在 AC 部分可能做匀速圆周运动D小球到达 C 点的速度可能为零第卷(本卷共 60 分)9(1)某同学利用如图所示的装置探究做功与速度变化的关系步骤 1 小物块在橡皮筋的作用下弹出,沿水平桌面滑行,之后平抛落至水平地面上,落点记为 M1;步骤 2 在钉子上分别套上 2 条、3 条、4 条同样的橡皮筋,使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致,重复步骤 1,小物块落点分别记为 M
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