学校并非“粉丝”加工厂,论教育改革.pdf

1、学校并非“粉丝”加工厂,论教育改革【达达文库编辑按】学校是知识殿堂，是传道授业解惑的地优秀优秀优秀优秀范文网小编为您整理了学校并非“粉丝”加工厂 论教育改革，给您在日常工作学习中借鉴。学校是知识殿堂，是传道授业解惑的地方，如果粉丝不控制自己，用“个人崇拜”向未成年下手，将会给未成年人精神世界的发育和建设带来不良影响。近日，在网传视频中，一名疑似幼师身份的女子大喊“佳佳老师男朋友是谁”“谁最帅呀谁最帅”，一群孩子整齐回答：“王俊凯”。涉事早教园工作人员回应称，视频中的女子确实是早教园前几年的一位幼师，因“工作态度不好”被辞退。虽然疯狂追星的教育工作者只是极个别，但其一旦影响到孩子，危害性不容小觑

2、。就个人而言，年轻教师自己当“迷弟迷妹”无可厚非，但不能把“个人崇拜”带入校园，高调组织学生为自己的偶像应援，不仅损害了教师形象，也背离了职业道德。追星作为一种在青少年中流行的“亚文化”，根源在于偶像满足了他们特定的精神诉求与情感需要。有学者认为，个人的兴趣如果得不到正确的引导，就很容易产生一些偏激行为，疯狂追星就是其中的一种。如果教师不能在个人偏好和教师职责之间建构清晰的边界，不能做到公私分明，就可能导致个人偏好凌驾于教师职责之上。现实中，没有哪一位家长希望自己孩子从小就花精力去追星，耽误学业，如果粉丝不控制自己，用“个人崇拜”向未成年下手，将会给未成年人精神世界的发育和建设带来不良影响。职

3、业底线不能破，理性之“圈”不能出，饭圈（粉丝圈子）不能圈一切。为了缩减与学生们的代沟，为了拉近与孩子们之间的距离，教师们在教育过程中并非不能运用饭圈文化；如果把握得好，饭圈文化的正向价值有助于激励学生们更好地成长成才，也有助于减少优质教育内容与“新人类”之间的隔阂。可是，一旦教师忘了，在教书育人的过程中越界，夹带“私货”，将自己的兴趣偏好强加给学生，就会让教育走偏 错位。每个人可以拥有多个社会角色，当粉丝和做教师并不矛盾。只要有学生存在的地方，教师就应该保持对职业的尊重和敬畏，用专业精神和职业道德严格要求自己，懂得自律和自制。将学生变成追星应援的工具 将学校变成为明星应援的粉丝加工厂，显然需要规训与惩罚。