分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 4

类型安徽省太和县2016-2017学年高二下学期第三次月考考试政治答案.pdf

  • 上传人:a****
  • 文档编号:680635
  • 上传时间:2025-12-12
  • 格式:PDF
  • 页数:4
  • 大小:141.26KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    安徽省 太和县 2016 2017 学年 下学 第三次 月考 考试 政治 答案
    资源描述:

    1、政治参考答案1A 解析:材料通过买椟还珠的故事说明哲学与生活之间的关系,这体现了 A。BD 与题意无关。题意并没有强调哲学思维对人们生活的影响,故 C 不选。2D 解析:题中的观点属于典型的主观唯心主义世界观。认为客观事物依赖人的意识、感觉而存在,属于主观唯心主义,符合题意当选;是唯物主义的观点,排除;是近代形而上学唯物主义的观点,排除。3B 解析:漫画中的学生把自己的高考英语分数寄托于佛像,属于客观唯心主义的表现。故选 B。ACD 不符合漫画主旨,排除。4C 解析:中国梦是时代精神上的精华,又是社会变革的先导,同时正确概括了时代的经验和认识成果。排除,选;中国梦不是关于中国革命的理论原则和经

    2、验总结,排除。5C 解析:由材料可知,辩证唯物主义是科学的世界观和方法论,因而实现了科学性和革命性的统一,能够成为指导我们工作的强大思想武器,故符合题意。哲学为具体科学研究提供方法论指导,而非具体方法,故错误;辩证唯物主义是一种精神力量,但不是精神上的全部精华,故错误。6D 解析:有机物是物质的一种具体形态,混淆了物质与具体物质形态之间的关系。错误,自然界是按自身所固有的规律形成和发展的,科学需要是主观的。科学的探测表明,世界是可知的,世界上没有不可认识之物,只有尚未被认识之物,符合题意。火星上有机物可能存在的信号,表明世界的本原是物质的,正确。7A 解析:根据材料中“主题不变”、“直播全过程

    3、”等关键词可知,这体现了 A。其它选项均与题意不符。8B 解析:通过古代典籍这一物质载体,时代的文学艺术、文化的心态情怀才得以展现,这体现了。古代典籍既记载了艺术成就(现象),又蕴含文人心态和情怀(本质),这体现了。观点过于绝对。错误,意识借助实践才能改造物质世界。9A 解析:人们对“白痴是会传染的”玩笑被实践验证,体现了。“白痴是会传染的”最终通过科学实验被证实,这体现了。与题干无关。中“并逐渐发展为真理”与题意无关。10A 解析:题意强调人类实践的产物“机遇”号火星车在火星里程碑式的运动过程,这体现了。与题意无直接关系。11C 解析:“嘴唇的颜色、光泽、质地无一不反映人体的健康状况”说明正

    4、确;“嘴唇可以看作是健康的窗口”说明正确;与材料无关。12C 解析:材料中“内蒙古阿拉善盟通过壮大沙生植物产业,实现了生态保护治理和促进富民兴业双赢的绿色发展”,说明了人们可以通过实践,改变事物形态,建立人为事物的联系,符合题意;建立新联系取决于人们尊重客观规律和事物固有联系,错误;违背联系客观性,不选。13C 解析:题干中“寓教于乐,润物无声,让法治因子融入百姓生活”,体现了联系的观点和重视量的积累,为质变创造条件,符合题意;矛盾双方斗争性寓于同一性之中,说法错误;与题干主题不符。14B 解析:“是一点一滴炼出来的”说明正确;“这才是通往精品的普遍路径”说明文艺创作有客观规律,入选;量变达到

    5、一定程度才能引起质变,错误;发展是前进、上升的运动,中“就是”表述错误。15C 解析:“我国非物质文化遗产保护情况已有所改善,但存在的问题不容忽视”体现了矛盾的主次方面,正确;“其中保护与传承是关键”体现了抓主要矛盾,正确;设问要求从方法论角度回答问题,不选;不符合题意。16A 解析:审题时抓住题干中“要适应少年儿童的年龄和特点”,体现正确;矛盾双方有主次之分,要分清主流与支流,不选;题干强调要尊重规律,而不是强调认识发现规律,不选。17C 解析:“要抓住关键点”体现抓住主要矛盾,入选;“把握好节奏和力度”体现要坚持适度的原则,入选;不符合题意。18D 解析:漫画蕴含的哲理是前进性与曲折性的统

    6、一,“低复举、晦还明”说明前进性与曲折性的统一,D 入选;A 体现的是实践是认识的来源;B 体现的是新事物是在旧事物的基础上产生的;C 体现的是运动变化的观点,均排除。19C 解析:具有哲学内涵理念的提出极大地推动了中国特色社会主义事业发展,说明社会意识反作用于社会存在,这是社会意识具有相对独立性的体现之一,C 正确;A、B 与材料不符,D 错误。20A 解析:改革是用来解决我国非对抗性基本矛盾的重要途径,是发展中国特色社会主义的强大动力,正确;前进性是社会历史发展不可逆转的总趋势,不选;人民群众是推动社会发展的决定性力量,不选。21A 解析:“最美劳动者”以他们的劳动创造了财富,体现出人民群

    7、众是社会物质财富的创造者;他们的精神感动着中国,体现出人民群众是精神财富的创造者,正确;题干反映人民群众的作用,未反映人民群众的组成,并且人民群众不只是劳动群众,排除;题干反映的是人民群众在创造物质财富和精神财富方面的贡献,不符合题意。22D 解析:材料主要说明,边疆画家林峰因能立足新疆人民的生活,故能创作出真实反映新疆人民生活的优秀作品,符合题意;意识对客观事物的反映是能动的,故用“复制”不准确,不选;表述正确但与题意无关。23D 解析:漫画反映个别官员有迷信思想,谋求个人利益,而忽视群众作用,不符合题意;人生价值包括两方面内容,自我满足是人生价值的一部分,错误;作为官员,实现个人发展,必须

    8、立足于人民群众的实践,为人民服务,得到人民的认可,漫画中的官员没有做到这一点,是错误的价值判断,正确。24C 解析:正确的价值判断是遵循社会发展规律的结果,正确;题干反映的不是具体个人的价值判断,也未体现价值判断的差异性,不符合题意;当前我党努力实现发展成果由人民共享,体现了自觉站在了最广大人民的立场上,正确;反映的是个人价值的实现问题,不符合题意。25D 解析:人民群众是历史的创造者,英雄的作用突出体现了人民群众在推动历史发展中的作用,错误;作为正确价值观,英雄精神对人们的人生道路和生活方式具有积极的导向作用,不能说决定作用,不选;英雄奉献人民的品格有助于我们作出正确的价值选择,可选;英雄身

    9、上所体现的正确价值观,对我们实现人生价值有较大帮助,可选。26答案:(1)针对我国扶贫工作的新变化我国加强顶层设计,这是我国坚持从客观存在的事物出发,经过调查研究找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为行动的依据;(2 分)我国根据扶贫工作新变化,创新扶贫方式,这做到了充分发挥主观能动性,解放思想,与时俱进;(3 分)针对贫困人口分布碎片化、贫困退出机制不完善等现状,我国扶贫将原来“大水漫灌”转向“滴灌式”,这是把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合,把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度相结合。(3 分)(2)宁德发扬“滴水穿石、弱鸟先飞”的精神,启示其它地区应重视精神的力量,发挥意识对改造世

    10、界的指导作用;宁德立足闽东资源实际,推广“种养加”,启示其他地区应坚持一切从实际出发,实事求是;宁德大力发展生态旅游,这启示其它地区应尊重自然界的客观性,尊重规律,按客观规律办事;宁德既发扬“滴水石穿”的精神,又立足闽东实际,发展生态旅游,将产业发展推向市场,这启示其他地区应坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。(每点 2 分,共 8 分)27答案:(1)社会存在决定社会意识,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。作为社会意识的“互联网流通”行动,正是依据互联网技术的不断发展而提出来的;社会意识具有相对独立性,正确的社会意识能够预见社会发展方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。“

    11、互联网”行动计划,对未来我国经济发展做出了科学的规划,必将推动我国经济社会的健康发展。(每点 4 分,共 8 分)(2)正确的价值判断和价值选择,需要自觉遵循社会发展的客观规律。大力推行“互联网政务服务”,促进上层建筑与经济基础相适应,符合社会发展规律;正确的价值判断和价值选择,要自觉站在最广大人民的立场上。大力推行“互联网政务服务”,简除烦苛,禁察非法,体现了把维护人民群众的利益作为最高的价值追求。(每点 4 分,共 8 分)28答案:(1)联系是普遍的,任何事物都是与周围事物联系在一起的,要用联系的观点看问题。加大文物保护力度,可更好地传承历史文化,维系民族精神;联系具有客观性,可以根据事

    12、物固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系。推进文物合理适度利用,可使文物保护成果更多惠及人民群众;联系具有多样性,要一切以时间、地点和条件为转移。当前,城镇化快速发展,文物保护工作依然任重道远。(每点 2 分,共 6 分)(2)主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系的原理要求我们要坚持两点论和重点论相统一;(2 分)在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流,但也不能忽视矛盾的次要方面。近年来,我国文物事业取得很大发展,但也要清醒看到当前我国文物保护工作依然任重道远;(3 分)在认识复杂事物的发展过程中,要着重把握主要矛盾,但又要看到次要矛盾。文物工作应是保护为主、抢救第一,但也要推进文物合理适度利用。(3 分)(3)答案示例:文物景区景点要合理确定游客承载量;积极宣传保护文物的知识,增强公众文物保护意识;挖掘研究文物价值内涵,传播优秀传统文化。(4 分,答出任意两点即可。其他答案,言之成理可酌情给分)

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:安徽省太和县2016-2017学年高二下学期第三次月考考试政治答案.pdf
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-680635.html
    相关资源 更多
  • 三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.5同分母分数的加法课时练北京版.docx三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.5同分母分数的加法课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.4练习九课时练北京版.docx三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.4练习九课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.3分数的大小比较课时练北京版.docx三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.3分数的大小比较课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.1认识几分之一课时练北京版.docx三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.1认识几分之一课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第八单元认识方向复习素材北京版.docx三年级数学下册第八单元认识方向复习素材北京版.docx
  • 三年级数学下册第八单元认识方向8.2认识东南东北西南西北课时练北京版202003181167.docx三年级数学下册第八单元认识方向8.2认识东南东北西南西北课时练北京版202003181167.docx
  • 三年级数学下册第八单元认识方向8.2认识东南东北西南西北课时练北京版.docx三年级数学下册第八单元认识方向8.2认识东南东北西南西北课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第八单元认识方向8.1认识东南西北课时练北京版.docx三年级数学下册第八单元认识方向8.1认识东南西北课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元面积第4课时面积单位的换算课堂精练北师大版.docx三年级数学下册第五单元面积第4课时面积单位的换算课堂精练北师大版.docx
  • 三年级数学下册第五单元面积第3课时长方形的面积课堂精练北师大版.docx三年级数学下册第五单元面积第3课时长方形的面积课堂精练北师大版.docx
  • 三年级数学下册第五单元面积第2课时面积单位课堂精练北师大版.docx三年级数学下册第五单元面积第2课时面积单位课堂精练北师大版.docx
  • 三年级数学下册第五单元面积第1课时什么是面积课堂精练北师大版.docx三年级数学下册第五单元面积第1课时什么是面积课堂精练北师大版.docx
  • 三年级数学下册第五单元面积检测卷(拓展卷)(含答案)人教版.docx三年级数学下册第五单元面积检测卷(拓展卷)(含答案)人教版.docx
  • 三年级数学下册第五单元面积检测卷(基础卷)(含答案)人教版.docx三年级数学下册第五单元面积检测卷(基础卷)(含答案)人教版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积复习素材北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积复习素材北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.9围绿地课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.9围绿地课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.8整理和复习课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.8整理和复习课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.7探索规律课时练北京版202003181255.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.7探索规律课时练北京版202003181255.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.7探索规律课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.7探索规律课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.6面积单位的进率课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.6面积单位的进率课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.5练习八课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.5练习八课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.4正方形的面积课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.4正方形的面积课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.3长方形的面积课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.3长方形的面积课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.2练习七课时练北京版202003181246.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.2练习七课时练北京版202003181246.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.2练习七课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.2练习七课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法检测卷(拓展卷)(含答案)人教版.docx三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法检测卷(拓展卷)(含答案)人教版.docx
  • 三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法检测卷(基础卷)(含答案)人教版.docx三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法检测卷(基础卷)(含答案)人教版.docx
  • 三年级数学下册第二单元图形的运动第3课时平移和旋转课堂精练北师大版.docx三年级数学下册第二单元图形的运动第3课时平移和旋转课堂精练北师大版.docx
  • 三年级数学下册第二单元乘法复习素材北京版.docx三年级数学下册第二单元乘法复习素材北京版.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1