2022届高考物理一轮复习知识点全方位练习：重力、弹力.docx

1、2022届高考物理一轮复习知识点全方位练习：重力、弹力􀳊 基础达标􀳊1.人教版必修第一册改编 如图所示,两辆车正以相同的速度做匀速运动,根据图中所给信息和所学知识可以得出的结论是()A.物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B.重力的方向总是垂直向下的C.物体重心的位置与物体形状和质量分布无关D.力是使物体运动的原因2.图中各物体均处于静止状态.图中画出了小球A所受弹力的情况,其中正确的是()3.如图所示是锻炼身体用的拉力器,并列装有四根相同的弹簧,每根弹簧的自然长度都是40 cm,某人用600 N的力把它们拉长至1.6 m,则()A

2、.人的每只手受到拉力器的拉力为300 NB.每根弹簧产生的弹力为75 NC.每根弹簧的劲度系数为125 N/mD.每根弹簧的劲度系数为500 N/m4.如图所示为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图像.根据图像判断,下列结论正确的是()A.弹簧的原长为6 cmB.弹簧的劲度系数为1 N/mC.可将图像中右侧的图线无限延长D.该弹簧两端各加2 N拉力时,弹簧的长度为10 cm5.在日常生活及各项体育运动中,有弹力出现的情况比较普遍,如图所示的情况就是一个实例.当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时,下列说法正确的是()A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变B.运动员受到的支持力是运动员的脚发生形变

3、而产生的C.此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大D.此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力6.在如图所示的三种情况中,钩码的质量均为M,滑轮的摩擦可不计,则三个弹簧测力计的示数F1、F2、F3的大小关系是()A.F1=F2F3C.F1F2F3B.F1=F3F2D.F1=F2=F3􀳊 技能提升􀳊7.实验室常用的弹簧测力计如图甲所示,连接有挂钩的拉杆与弹簧相连,并固定在外壳一端O上,外壳上固定一个圆环.可以认为弹簧测力计的总质量主要集中在外壳(重力为G)上,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧测力计以两种方式固定于地面上,如图乙、丙所示,分别用恒力F0竖

4、直向上拉弹簧测力计,静止时弹簧测力计的读数分别为()A.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+GB.乙图读数为F0+G,丙图读数为F0-GC.乙图读数为F0,丙图读数为F0-GD.乙图读数为F0-G,丙图读数为F08.(多选)如图所示,A、B两个物块的重力分别是GA=3 N和GB=4 N,弹簧的重力不计,整个装置沿竖直方向且处于静止状态,这时弹簧的弹力F=2 N,则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是()A.3 N 和4 NB.5 N 和6 NC.1 N 和6 ND.5 N 和2 N9. 如图所示,硬质的球形容器中盛满某种液体,容器静置于两桌缝之间.某时刻在容器的底部钻一个小孔,液体从小孔中

5、逐渐流出.不计一切摩擦,则以下说法中正确的是()A.球形容器包括里面的液体,总的重心一直下降B.桌边对球形容器的弹力方向随液体的流出而改变C.桌边对球形容器的弹力先变小后变大D.当液体流完后,增大桌子间距的过程中,每个桌子对球形容器的弹力都变大10.如图所示的四个图中,AB、BC均为轻质杆,各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接,两杆都在B处由铰链连接,且系统均处于静止状态.现用等长的轻绳来代替轻杆,若要求继续保持平衡,则()A.图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙B.图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁C.图中的BC杆可以用轻绳代替的有乙、丙、丁D.图中的BC杆可以用轻绳代替的有甲、乙

6、、丁11.画出图中物体A、结点A或滑轮A所受弹力的示意图(所有接触面均光滑).􀳊 挑战自我􀳊12.如图所示,轻杆与竖直墙壁成53角,斜插入墙中并固定,另一端固定一个质量为m的小球,水平轻质弹簧处于压缩状态,弹力大小为34mg(g为重力加速度),则轻杆对小球的弹力大小为()A.53mgB.35mgC.45mgD.54mg13.A、B是天花板上两点,一根长为l的轻绳穿过带有光滑孔的球,两端分别系在A、B点,如图甲所示;现将长度也为l的均匀铁链悬挂于A、B点,如图乙所示.球和铁链的质量相等,均处于平衡状态,A点对轻绳和铁链的拉力分别是F1和F2,球的重心和铁链的重

7、心到天花板的距离分别是h1和h2,则()A.F1F2,h1F2,h1F2,h1h2D.F1=F2,h1h214. 如图所示,A、B、C三个物体的质量满足mA=12mB=12mC=m,A、B两物体通过绳子绕过定滑轮相连,B、C用劲度系数为k2的弹簧相连,劲度系数为k1的弹簧一端固定在天花板上,另一端与滑轮相连.开始时,A、B两物体在同一水平面上,不计滑轮、绳子、弹簧的重力和一切摩擦,重力加速度为g.现用竖直向下的力缓慢拉动A物体,在拉动过程中,弹簧及与A、B相连的绳子都始终竖直,直到C物体刚要离开地面(A没落地,B没有与滑轮相碰),此时A、B两物体的高度差为()A.3mgk2+6mgk1B.3m

8、gk2+12mgk1C.6mgk2+6mgk1D.6mgk2+12mgk1参考答案1.A【解析】 物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点,这个点就是物体的重心,重力的方向总是和水平面垂直,是竖直向下而不是垂直向下,选项A正确,B错误;车(包括货物)的形状和质量分布发生了变化,重心的位置就发生了变化,选项C错误;力不是使物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,选项D错误.2.C【解析】 杆对物体的弹力不一定沿着杆的方向,A图中小球只受重力和杆的弹力而处于静止状态,由二力平衡可得小球受到的弹力应竖直向上,A错误.B图中因为右边的绳竖直向上,如果左边的绳有拉力的话,竖直向

9、上的那根绳就会发生倾斜,所以左边的绳没有拉力,B错误.球与面接触处的弹力方向过接触点垂直于接触面(即在接触点与球心的连线上),故D图中半球槽对小球的支持力FN2应沿着过小球与半球槽接触点的半径指向球心,D错误.球与球相接触处的弹力方向垂直于过接触点的公切面(即在两球心的连线上)而指向受力物体,C正确.3.C【解析】 每只手的拉力均为600 N,故选项A错误;每根弹簧的弹力为F=6004 N=150 N,故选项B错误;每根弹簧的劲度系数k=Fx=1501.6-0.4 N/m=125 N/m,故选项C正确,D错误.4.A【解析】 由图读出,弹簧的弹力F=0时,弹簧的长度为L0=6 cm,即弹簧的原

10、长为6 cm,故A正确;由图读出,弹簧的长度为L1=4 cm时,弹力为F1=2 N,弹簧压缩的长度x1=L0-L1=2 cm=0.02 m,由胡克定律得弹簧的劲度系数为k=F1x1=2N0.02m=100 N/m,故B错误;弹簧都有一定的弹性限度,其长度不能无限拉长,故C错误;该弹簧两端各加2 N拉力时,弹簧弹力为2 N,弹簧伸长2 cm,长度为8 cm,故D错误.5.D【解析】 发生相互作用的两个物体均要发生形变,故A错误;发生形变的物体,为了恢复原状,会对与它接触的物体产生弹力的作用,B错误;在最低点,运动员虽然处于瞬间静止状态,但接着运动员要加速上升,故此时跳板对运动员的支持力大于运动员

11、的重力,C错误,D正确.6.D【解析】 弹簧测力计的示数表征的是挂钩上的拉力,所以三个图中弹簧测力计的示数一样,即F1=F2=F3,选项D正确.7.D【解析】 按图乙方式固定时,F0=F+G,则弹簧测力计的读数(弹簧弹力)为F=F0-G;按图丙方式固定时,弹簧测力计的读数(弹簧弹力)直接由F0引起,则弹簧测力计的读数为F0,选项D正确.8.CD【解析】 当弹簧由于被压缩而产生2 N的弹力时,由受力平衡及牛顿第三定律可得,天花板受到的拉力为1 N,地板受到的压力为6 N;当弹簧由于被拉伸而产生2 N的弹力时,天花板受到的拉力为5 N,地板受到的压力为2 N,C、D正确.9.D【解析】 液体没有流

12、出时,球形容器系统的重心在球心处,当液体全部流出后,重心又在球心处,而液体流出的开始阶段,系统重心一定会下降,则系统的重心一定会先下降再上升,故A错误;弹力方向应该过接触点且垂直于过接触点的圆的切线,即弹力方向总是指向圆心,跟系统重心位置无关,故B错误;因为球形容器受到两边弹力的方向不变,而系统的重力逐渐减小,即两个弹力的合力一直减小,则每个弹力也一直减小,故C错误;液体流完后,球形容器的重力不变,增大桌子间距,两个弹力的夹角增大了,而两个弹力的合力一定,则每个弹力都增大了,故D正确.10.B【解析】 若杆受拉力作用,则可以用与之等长的轻绳代替,若杆受压力作用,则不可用等长的轻绳代替,图甲、丙

13、、丁中的AB杆均受拉力作用,而图甲、乙、丁中的BC杆均受压力作用,故A、C、D错误,B正确.11.如图所示12.D【解析】 小球处于静止状态,所受合力为零,小球受力如图所示,由图中几何关系结合题中数据可得F=(mg)2+34mg2=54mg,选项D正确.13.C【解析】 轻绳的质量不计,则题图甲中的重力全部集中在球上,重心在球的球心,而题图乙中铁链的质量是均匀分布的,其重心一定在铁链最低点的正上方,故h1h2;对球和铁链进行受力分析,A点对轻绳的拉力沿着轻绳的方向,A点对铁链的拉力沿着A点处铁链的切线方向,故题图乙中A、B两点对铁链拉力方向的夹角比较小,由力的合成知识知F2较小,故C正确.14.D【解析】 开始时,上面弹簧的拉力是A物体重力的两倍,则它的拉伸量x1=2mgk1,而下面弹簧弹力是B、A两物体的重力差,则它的压缩量x2=mgk2,当C物体刚要离开地面时,上面弹簧的拉力是B、C两物体重力之和的两倍,则它的拉伸量x1=8mgk1,而下面弹簧弹力等于C的重力,则它的拉伸量x2=2mgk2,所以B物体上升的高度是hB=x2+x2=3mgk2,A物体下降的高度hA=hB+2(x1-x1)=3mgk2+12mgk1,此时A、B两物体的高度差h=hA+hB=6mgk2+12mgk1,选项D正确.