2022年中考化学一轮复习（重庆地区专用）第7单元 燃料及其利用练习题.docx

1、第7单元：燃料及其利用练习题2022年中考化学一轮复习一、单选题1（2021重庆一模）下列说法正确的是A房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点B天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风C家用电器着火立即用水浇灭D室内起火，迅速打开所有门窗通风2（2021重庆市荣昌区宝城初级中学二模）2019年3月，四川省凉山州境内发生森林火灾。灭火过程中，突发林火“爆燃”，导致多名扑火英雄献出了宝贵的生命。下列说法不正确的是（）A设置隔离带是为了清除可燃物B山风带入冷空气，能使林火熄灭C人工降雨能将温度降低至可燃物的着火点以下D林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体所致3（2021重庆巴蜀中学

2、二模）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是A降低氧气浓度使煤燃烧的更充分B使温度降到着火点以下可以灭火C物质与氧气发生的反应都是燃烧D人类利用的能量都是通过燃烧获得的4（2021重庆市育才中学二模）2021年2月，被誉为“中国最后的原始部落”的云南翁丁佤寨突发火灾，令人痛心，下列说法正确的是A掀开屋顶茅草是为了清除可燃物B消防栓喷水能降低可燃物的着火点C起火后恰遇当地大风，能使火焰熄灭D在原始部落中不需要禁止乱扔烟头5（2021重庆一模）液态CO2能灭火，河沙也能灭火，二者灭火原理的主要相同点是A使可燃物温度降到着火点以下B降低可燃物的着火点C使可燃物与氧气隔绝D清除可燃物6（2

3、021重庆市育才中学一模）土星是太阳系里的气态行星,约含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等,平均温度为-150,它没燃烧成火球的原因可能有:可燃物种类太多;氮气含量太高;没有适宜的温度;没有支持燃烧的氧气,其中分析正确的一项是ABCD 7（2021重庆綦江一模）如图所示，从a处通入氧气，点燃酒精灯，一段时间后，只有右侧木炭燃烧；立即从a处改通氮气，燃烧的木炭熄灭。下列描述错误的是（）A右侧木炭燃烧时，发白光B此实验可证明燃烧的条件之一是需要氧气C此实验可证明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点D此实验中氮气的作用是排尽装置内的氧气，防止加热时发生爆炸8（2021重庆二模）

4、下列不属于化石燃料的是（ ）A天然气B石油C煤D乙醇9（2021重庆巴蜀中学一模）某同学利用下图所示装置探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷着火点)。下列说法错误的是A图烧杯中水的温度应与中相同B图中白磷燃烧，产生大量白烟C和对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物必须与氧气接触”D和对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物的温度必须达到着火点”10（2021重庆巴蜀中学二模）下列属于可再生能源的是A煤B石油C天然气D酒精11（2021重庆江北一模）2020年，“嫦娥五号”成功完成月壤采样任务。长征五号火箭的液氢燃料系统为此任务提供了强大动力。下列有关氢能源的说法错误的是A液氢属于单质B氢气燃烧大量放热C目

5、前，通过电解水大量获取氢气D使用氢能源环保无污染12（2021重庆模拟预测）2021年3月，我国两会通过的“十四五”规划纲要提出了重点控制化石能源消费的能源战略，以加快实现碳中和目标的步伐。下列不属于化石能源的是A石油B天然气C核能D煤13（2021重庆江北一模）化学变化一定伴随有A颜色变化B能量变化C状态变化D气味变化14（2021重庆巴蜀中学二模）下列变化中，一定属于化学变化的是A固体物质加热后全部变成气体B爆炸C电灯发光D煤的干馏15（2021重庆江北一模）从燃烧的角度，对反应，下列分析不合理的是AP是可燃物B点燃条件表明该反应吸热CO2体现了氧化性D点燃使温度达到物质着火点16（202

6、1重庆第二外国语学校三模）从燃烧的角度看反应的发生，下列分析不合理的AP是可燃物BO2体现了氧化性C点燃条件表明该反应吸热D点燃条件使物质温度达到着火点17（2021重庆一模）煤、石油、天然气是工业生产的三种重要物质，下列有关描述不正确的是A燃烧后都会放出热量B都是化合物C都属于化石燃料D都是不可再生能源18（2021重庆第二外国语学校二模）使用绿色能源有利于保护环境。下列能源不属于绿色能源的是（）A氢能源B化石能源C风能D太阳能19（2021重庆渝中二模）保护环境就是保护我们的未来。下列环境问题描述不合理的是A为减少酸雨，应推广使用脱硫煤B工业污水必须处理后排放，生活污水可随意排放C“低碳”

7、生活，就是较低的二氧化碳排放D为防止臭氧空洞，应研发新的制冷剂，减少氟利昂的使用20（2021重庆四川外国语大学附属外国语学校二模）2021年1月起，我国“禁塑令”即将全面落地！二氧化碳聚合物是二氧化碳在催化作用下生成的高分子化合物，它具有良好透明性和使用后全降解、无污染等优点，被广泛用于医药和食品包装等行业、下列有关二氧化碳聚合物的说法中，错误的是A二氧化碳聚合物的生产和使用，可有效防止白色污染B二氧化碳聚合物生产原料为二氧化碳，原料丰富且价格低廉C二氧化碳聚合物是由二氧化碳分子构成的固体D二氧化碳聚合物的生产和使用，既减少了温室气体的排放，又得到了非常有用的产品21（2021重庆一模）下列

8、课本中的实验均作了一定的改动,改动后仍然能达到实验目的的是（ ）A测定空气中氧气的含量B证明分子在不停的运动C验证质量守恒定律D探究燃烧的条件22（2021重庆第二外国语学校二模）下列实验改进方案，不能达到实验相应目的的是ABCD改进方案目的测定氧气含量防止尾气对大气的污染防止燃烧产物验证污染空气CO2密度大于空气且能与水反应AABBCCDD23（2021重庆九龙坡一模）用如图所示装置进行实验（已知着火点：白磷40；红磷240），下列有关说法正确的是A只有白磷燃烧B白磷和白磷燃烧，红磷不燃烧C白磷和红磷燃烧，白磷不燃烧D白磷、白磷、红磷都不燃烧24（2021重庆三模）根据下图所示装置进行实验，

9、不能达到实验目的的是A探究二氧化碳是否与水反应B探究燃烧的条件C探究二氧化碳的化学性质D验证质量守恒定律25（2021重庆中考真题）我国“天问一号”探测器成功着陆火星，发现火星表面被赤铁矿覆盖，平均温度约为-56，火星大气中含有CO2（体积分数为95.3%）、O2、H2O等物质，下列说法正确的是A火星上白磷无法自燃B火星上缺少金属资源C火星大气组成与空气相似D火星地表不存在固态水26（2021重庆中考真题）石油古称“水”，汉书中“高奴县洧水可燃”、梦溪笔谈中“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”，下列关于“洧水”的说法错误的是A具有可燃性B是一种黏稠状液体C是可再生能源D“其烟”的主要成分为

10、炭黑27（2020重庆中考真题）能源的开发和利用是世界性问题，下列物质被称为最理想清洁能源的是（ ）A氢气B天然气C石油D煤28（2020重庆中考真题）如下图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关，表中能使白磷燃烧的选项是选项气体X水温/A氧气5B氮气40C二氧化碳80D空气80AABBCCDD二、填空题29（2021重庆九龙坡一模）甲烷是优质气体燃料，用途广泛。（1）炒菜时，观察到厨房里天然气灶的火焰呈现黄色、锅底出现大量炭黑时，应当将天然气灶的进风口调_（填“大”或“小”）。（2）为及时发现天然气泄漏，常在天然气中加入微量具有难闻气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在空气中燃烧的化

11、学方程式：2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X，则X的化学式为_。若在厨房中闻到乙硫醇的难闻气味，表明厨房的天然气可能已泄漏，下列应急措施可行的是_（填字母序号）。A关闭气源阀门B轻轻打开门窗通风C打开抽油烟机排气D在厨房内使用手机拨打火警电话“119”（3）在加热条件下，甲烷与氧化铜发生反应，生成铜、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为_，反应中表现出还原性的物质是_（填化学式）。30（2021重庆三模）2020年9月，习近平在联大针对气候变化表示：“中国将力争碳排放2030年前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和”。由所学知识回答：（1）以上说的“碳排放和碳中和”中的“碳”指的是

12、_（填化学式），降低碳排放会减缓_。现阶段，下列措施合理的是_（填序号）。A禁止烧煤 B研发汽车新能源 C鼓励乘坐公交出行 D随手关灯（2）氢燃料电池把氢能转化为电能，氢燃料电池的优点是_（填序号）。A产物是水，不污染空气 B制取氢气成本较低（3）甲醇（CH3OH）也是一种新型燃料，试写出甲醇完全燃烧的化学方程式：_。三、简答题31（2021重庆渝中一模）小松观察了课堂“灭火器原理”实验后，决定用500 mL 左右的饮料瓶代替原实验装置的吸滤瓶来完成，他用大头针在瓶子上端打 67 个小孔并标记，向瓶内装 250 mL 左右的碳酸钠溶液及少量洗涤剂，小试管装满盐酸并用一根比饮料瓶高度略小的玻璃棒

13、插入试管（顶住试管），拧紧瓶盖，将饮料瓶倒置，可观察到液体和泡沫喷出，如图所示。（1）根据实验可以得出水基型灭火器具有的优点是_（写一点）。（2）水基型灭火器的灭火原理有_； 家用电器着火一般选用_（选填“水基型灭火器”或“干粉灭火器”）。（3）有学生观看该实验后很兴奋，并提出“要是我换个大点的饮料瓶，加足料就可以做家庭灭火器了”。你觉得他的观点如果实施的话，存在什么安全隐患？_。32（2020重庆中考真题）火是文明的起源，取火的方法，经历了漫长的演变过程。（1）古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。硫燃烧的化学反应方程式为_。（2）1830年，法国人发明了摩擦火柴，

14、将白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使KClO3分解，然后是硫燃烧。该过程中KClO3分解的化学反应方程式为_。推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是_。（3）19世纪中期，瑞典人创造出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO3、MnO2则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是_（填序号）。A 火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈 B MnO2分解产生氧气助燃 C KClO3分解产生氧气助燃四、实验题33（2021重庆第二外国语学校二模）请根据下列装置如图，回答问题：（1）写出标号的仪器名称_。（2）某同学想要

15、用氯酸钾制取一瓶较干燥的氧气，他应该从装置AF中选择（填番号）_进行组合，写出氯酸钾制取氧气的化学方程式_。（3）若选择装置F作为制取氢气的发生装置，其优点是_。用图2所示的装置来收集，氢气应从_（选填“a”或“b”）导管口进入。34（2021重庆巴南一模）实验室有一包久置的生铁粉末（成分为碳、铁和氧化铁）。为测定各组分的质量分数，小怡取两份质量均为m克的生铁粉末样品，分别进行如下实验：测定碳的含量已知：过氧化氢溶液能将Fe2+转化为Fe3+，；氢气与金属氧化物反应生成金属单质和水。（1）步骤的具体实验操作中包括过滤，此操作中玻璃棒的作用是_。（2）写出步骤中氧化铁参与反应的化学方程式为_。测

16、定氧化铁的质量分数如图所示装置气密性良好。在硬质玻璃管中放入样品2，打开止水夹K，在球形干燥管出口处检验氢气纯净后，点燃酒精灯，待充分反应后，熄灭酒精灯，冷却至室温，关闭止水夹K。（3）打开止水夹K，观察到装置甲中的实验现象是_。（4）若无装置乙，会导致测得氧化铁的质量分数_（填“偏大”“偏小”或“不变”）。（5）实验过程中无污染性气体生成，且实验结束，硬质玻璃管中剩余固体为单质铁，丁装置中浓硫酸质量比实验前增加了0.54g，则m克样品中氧化铁的质量为_ g。35（2021重庆市育才中学二模）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）仪器a的名称是_。（2）选用装置A制取氧气，若药

17、品是高锰酸钾，则装置A中的一处明显错误是_，将装置改进正确后进行实验，该反应的化学方程式为_。（3）实验室制取并收集一瓶较纯净的氢气的装置为_（填序号）。（4）若用F装置收集二氧化碳，则应将燃着的木条放到_（填“a”或“b”）端验满。36（2021重庆实验外国语学校二模）水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水请回答：（1）实验A中玻璃棒的作用是_。（2）实验B中反应的化学方程式为_。（3）实验C中将集气瓶中的水换成氢氧化钠溶液，则可以代替该装置燃烧匙中红磷的物质是_。A木炭 B硫 C铜粉（4）实验D中铜片上的白磷和红磷对比可以得出燃烧的条件是_。（5）下列说法正确的有_。（填序

18、号）实验A中水作溶剂实验B和实验C中水的作用是防止集气瓶底炸裂，因此都可以换成细沙实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶的体积可得出氧气约占空气总体积五分之一的结论；实验D中水的作用只是提供热量；实验E中的水仅作反应物37（2021重庆中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。以下为初中化学常见实验，按要求回答问题。（1）图A木条放在蜡烛火焰上片刻后_（填序号）处碳化程度最大。（2）图 B 发现酚酞溶液变红，说明分子的性质是_。A分子很小 B分子在不断运动 C、分子之间有间隙（3）图C 红磷燃烧的化学方程式_ ；实验结束后吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的 1/5，可能原因是_。A红磷过量B气密性不

19、好C燃烧完成后未冷却到室温打开止水夹（4）图D气体是实验室制取的CO2，发现干石蕊花变红，可能原因是_（写一条即可）。五、综合应用题38（2021重庆江北一模）2020年9月，习近平在联大针对气候变化表示：“中国将力争碳排放于2030年前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和。”（1）降低“碳排放”以减弱温室效应。现阶段，下列措施合理的是_。A禁止烧煤 B研发汽车新能源 C鼓励乘坐公交出行（2）“碳中和”目的是使碳排放与碳吸收达平衡，最终实现零碳排放。结合如图，提出一种可行的碳吸收方式：_。（3）“碳捕获”并封存被认为是目前减缓全球变暖最经济可行的方式。下图是一种利用NaOH溶液实现“碳捕获”

20、的技术主要流程：吸收器中，NaOH溶液用喷淋方式加入，其优点是_。分离器中，Na2CO3发生的反应化学方程式为_。用该技术进行“碳捕获”有效利用了原材料，在该过程中被循环利用的物质有_。参考答案1B【详解】试题分析A房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的周围环境的温度。故A错误。B天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风。故B正确。C家用电器着火，应先拉闸，再立即用水浇灭。故C错误。D室内起火，不应迅速打开所有门窗通风。故D错误。考点考查安全知识。2B【详解】A、设置隔离带，是为了清除可燃物，故A正确；B、山风带入冷空气，但提供了大量的氧气，不能使林火熄灭，故B错误；C、人工降雨能将温度降低至

21、可燃物的着火点以下，故C正确；D、林火“爆燃”，可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体燃烧所致，故D正确。故选B。【点睛】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键。3B【详解】A、增大氧气浓度可以使煤燃烧的更充分，故错误；B、灭火的原理是破坏燃烧的条件，降温至着火点以下可以达到灭火的目的，故正确；C、物质与氧气发生的反应可以是缓慢氧化，不一定是燃烧，故错误；D、人类利用的能量大部分都是通过燃烧获得，还有一部分可通过太阳能、风能等其他形式的能量获得，故错误。故选B4A【详解】A、掀开屋顶茅草是为了清除可燃物，达到

22、灭火的目的，符合题意；B、着火点是一个定值，不能被降低，消防栓喷水能降低温度至可燃物的着火点以下，不符合题意；C、起火后恰遇当地大风，加速空气流通，会增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，不符合题意；D、原始部落中含有大量的可燃物，需要禁止乱扔烟头，不符合题意。故选A。5C【分析】燃烧的条件：可燃物、温度达到可燃物着火点、可燃物与氧气接触；液态CO2能灭火是因为液态二氧化碳气化吸热温度降低并且二氧化碳密度大于空气能隔绝氧气灭火，河沙灭火是河沙可以隔绝氧气，破坏燃烧的条件达到灭火目的。【详解】由分析得：A、使可燃物温度降到着火点以下，错误； B、可燃物的着火点不能被降低，错误；C、使可燃物与氧气隔绝，

23、正确；D、清除可燃物，错误。故选C。6D【详解】燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到可燃物着火点；没燃烧成火球的原因，是因为没有适宜的温度、没有支持燃烧的氧气。故选D。7D【详解】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，正确；B、从a处通入氧气，点燃酒精灯，一段时间后，只有右侧木炭燃烧；立即从a处改通氮气，燃烧的木炭熄灭，说明燃烧需要氧气，正确；C、从a处通入氧气，点燃酒精灯，一段时间后，只有右侧木炭燃烧说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，正确；D、此实验中氮气的作用不是防止爆炸，是为了证明燃烧需要氧气，错误；故选：D。8D【详解】煤、石油、天然气属于化石燃料，乙醇可由高粱、薯类发酵

24、制得，不属于化石燃料。故选D。9C【详解】A、本实验中为对照组，要形成对照，所以烧杯中水的温度应与中相同，缺少了可燃物燃烧需要的氧气，不能燃烧，故正确；B、中白磷在热水中，试管内有氧气，既有氧气的参与，也达到了着火点，会燃烧，产生大量白烟，故正确；C、中水为热水，但无氧气，不能燃烧，中白磷有氧气，但冷水温度低，达不到着火点，不能燃烧，和对比不能得出燃烧的条件，故错误；D、中白磷在热水中，试管内有氧气，既有氧气的参与，也达到了着火点，会燃烧；中白磷有氧气，但冷水温度低，达不到着火点，不能燃烧，故和对比可以得出燃烧的条件之一：可燃物的温度必须达到着火点，故正确。【点睛】物质燃烧需要三个条件：可燃物

25、、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火。10D【详解】试题分析：三大化石燃料：煤、石油、天然气都属于不可再生能源，酒精是通过玉米、高粱等粮食通过发酵制得，属于可再生能源，故选D考点：可再生能源和不可再生能源11C【详解】A、由同种元素组成的纯净物称之为单质，液氢只含有一种元素，属于单质，故A正确；B、氢气燃烧生成水，放出大量热，故B正确；C、电解水可以得到氢气，但需要消耗大量电能，成本太高故目前不通过电解水大量获取氢气，故C错误；D、氢气燃烧的产物只有水，故使用氢能源环保无污染，故D正确；故选C。12C【详解】化石能源是古代生物遗体在特定地质

26、条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产，包括煤、石油、天然气等，而核能属于新能源，不属于化石能源；故选C。13B【详解】A、有颜色变化的不一定属于化学变化，如活性炭吸附有色物质，故A错误；B、化学反应的实质为旧键的断裂和新键的形成，旧键断裂需要吸收能量，新键形成需要释放能量，故化学变化中一般伴随着能量变化，故B正确；C、状态发生变化不一定属于化学变化，例如水蒸气变为液态水属于物理变化，故C错误；D、化学变化常常伴随有发光、变色、生成沉淀、放出气体等现象，但不一定会伴随气味变化，故D错误；故选B。【点睛】化学变化的特征是有新物质的生成。14D【详解】A、固体物质加热后全部变成气体，不一定是化

27、学变化，如干冰升华，只是状态的变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、爆炸不一定是化学变化，如自行车内胎爆炸，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、电灯发光，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、煤的干馏，有焦炭、煤气等新物质生成，属于化学变化，符合题意。故选D。15B【详解】A、从反应方程式来看，P在氧气中燃烧为反应物，故P为可燃物，故A正确；B、P燃烧时放出热量，是放热反应，故B错误；C、氧气支持燃烧，氧气具有供氧的能力体现了氧气的氧化性，故C正确；D、物质要想燃烧需要先达到着火点，所以点燃使P的温度达到P的着火点，故D正确；故选B。【

28、点睛】燃烧的三个条件：()可燃物；(2)助燃物；(3)达到着火点。16C【详解】A、由， 磷在氧气中燃烧，说明P是可燃物，故选项说法正确。B、由， 反应中氧气提供了氧，O2体现了氧化性，故选项说法正确。C、磷在氧气中燃烧，燃烧放出大量的热，点燃条件是为了达到磷的着火点，不是表明该反应吸热，故选项说法错误。D、点燃使温度达到物质着火点，故选项说法正确。故选: C。17B【详解】A、三者燃烧后都会放出热量，是重要的能源，正确；B、三者都是含有多种物质的混合物，错误；C、煤、石油、天然气都属于化石燃料，正确；D、煤、石油、天然气在短期内都不能形成，都是不可再生能源，正确。故选B。18B【详解】A、氢

29、能燃烧产物是水，无污染，使用后不会对环境造成污染，属于绿色能源，故选项错误。B、化石能源燃烧时除了产生大量的二氧化碳之外，也会产生一氧化碳、二氧化硫等有害气体，故不属于绿色能源，故选项正确。C、风能的使用不产生环境的污染物，属于绿色能源，故选项错误。D、太阳能的使用后不会对环境造成污染，属于绿色能源，故选项错误。故选：B。19B【详解】A、煤炭中含有少量的硫元素，燃烧时会产生二氧化硫，二氧化硫是造成酸雨的主要气体，所以推广使用脱硫煤，减少酸雨，描述合理；B、生活污水不经过处理直接排放会造成水体的污染，描述不合理；C、“低碳”生活，就是较低的二氧化碳排放，描述合理；D、研发新的制冷剂，减少氟利昂

30、的使用可有效防治臭氧空洞，描述合理。故选：B。20C【详解】A. 二氧化碳聚合物可降解，所以其生产和使用，可有效的防止其它塑料产生的白色污染，故正确；B.二氧化碳聚合物生产原料为二氧化碳，二氧化碳来源非常广泛，如呼吸、燃料燃烧等，原料非常丰富且价格低廉，故正确；C. 二氧化碳聚合物是二氧化碳在催化作用下，生成的高分子化合物，不是由二氧化碳分子构成固体，故错误；D.二氧化碳聚合物的生产和使用，既减少了温室气体二氧化碳的排放，又得到了非常有用的产品，真正做到了“变废为宝”，故正确。故选：C。21A【详解】A、足量的红磷在密闭容器中充分燃烧后停止，将装置冷却至室温后，打开止水夹，进入瓶中的水的体积即

31、为原瓶中空气中氧气的体积，选项正确；B、浓盐酸挥发出的氯化氢溶于水中形成盐酸，盐酸呈酸性，不能够使酚酞变色，不能证明分子在不停的运动，选项错误；C、实验中气球随着瓶中气体的变化而发生体积的变化，其受到的空气的浮力也再变化，会造成实验出现偏差，选项错误；D、冰水混合物的温度太低，达不到白磷的着火点，红磷和白磷均不能燃烧，选项错误，故选A。22B【分析】本题考查实验操作。【详解】A、图示装置不用点燃酒精灯就可以点燃红磷，瓶中的空气没有和外界流通，会使测定结果更准确，故A不符合题意；B、一氧化碳不与碱液反应，碱液不能吸收一氧化碳，不能防止尾气污染，故B符合题意；C、白磷燃烧产生的五氧化二磷会污染空气

32、，所以添加气球可以防止五氧化二磷污染空气，故C不符合题意；D、二氧化碳和水生成碳酸，碳酸会使紫色石蕊溶液变红，所以湿润的棉花会变红，最下方的棉花先变红，说明二氧化碳先接触最下方的棉花，说明二氧化碳密度大于空气，故D不符合题意；故选B。【点睛】本题难度不大，注意实验中常见的注意事项。23A【详解】白磷能与氧气接触，温度达到了着火点，白磷燃烧；白磷没有与氧气接触，不能燃烧；红磷能与氧气接触，但温度没有达到着火点，不能燃烧；故只有白磷燃烧。故选：A。【点睛】24A【详解】A、二氧化碳能溶于水，且二氧化碳能与水反应生成碳酸，探究二氧化碳是否与水反应，软塑料瓶变瘪，存在二氧化碳溶于水、二氧化碳与水反应两

33、种情况，无法证明有新物质生成，不符合题意；B、探究燃烧的条件，红磷和白磷都是可燃物，铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要达到可燃物的着火点；铜片上白磷燃烧，热水中白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气，能达到实验目的；C、探究二氧化碳的化学性质，石灰石与稀盐酸反应有二氧化碳气体生成，通过观察到烧杯内梯度蜡烛从下而上依次熄灭的现象，得出二氧化碳的化学性质，能达到实验目的；D、验证质量守恒定律，红磷在密闭的空间中燃烧，通过观察反应前后天平平衡，能达到实验目的；答案：A。25A【详解】A、火星平均温度约为-56，低于白磷着火点，火星上白磷无法自燃，选项A正确；B、火星表被赤铁矿覆盖，不缺少金属

34、资源，选项B错误；C、空气中氮气体积分数78%，氧气体积分数21%，火星大气中含有CO2（体积分数为95.3%），火星大气组成与空气不相似，选项C错误；D、火星平均温度约为-56，大气中又含有水蒸气，故火星地表存在固态水，选项D错误。故选A。26C【详解】A、石油能燃烧，具有可燃性，不符合题意；B、石油是一种黏稠的液体，不符合题意；C、石油属于化石燃料，是不可再生能源，符合题意；D、“烟”是石油不完全燃烧生成的炭黑，不符合题意。故选C。27A【详解】A、氢气作为燃料有三大优点：热值高，可再生，产物是无污染的水，是最理想清洁能源。B、天然气是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃

35、烧可产生二氧化碳，会增加温室效应，不是清洁能源。C、石油是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生大量空气污染物，不是清洁能源。D、煤是古代植物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生大量空气污染物，不是清洁能源。故选：A。28D【详解】燃烧的三要素是可燃物、氧气、温度到达着火点A、水温5，未达到白磷40的着火点，故不能燃烧，A选项错误；B、水温到达了着火点，但氮气不支持燃烧，故B选项错误；C、水温到达了着火点，但二氧化碳不支持燃烧，故C选项错误；D、水温到达了着火点，且空气中含有21%的氧气，因此白磷会燃烧，D选项正确；故选D。29大 SO2 AB CH4+4C

36、uO4Cu+2H2O+CO2 CH4 【分析】（1）根据促进燃料燃烧的措施来分析；（2）根据质量守恒定律以及燃气泄漏的处理方法来分析；（3）根据化学反应的原理以及物质的性质来分析。【详解】（1）炒菜时，观察到厨房里天然气灶的火焰呈现黄色、锅底出现大量炭黑，这是因为氧气不足，燃气不充分燃烧造成的，应当将天然气灶的进风口调大；故填：大；（2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前碳、氢、硫、氧原子个数分别为4、12、2、18，反应后的生成物中碳、氢、硫、氧原子个数分别为4、12、0、14，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有2个硫原子和4个氧原子，则

37、每个X分子由1个硫原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为SO2.若在厨房中闻到乙硫醇的难闻气味，表明厨房的天然气可能已泄漏，应急措施可行的是关闭气源阀门、轻轻打开门窗通风；切不可打开抽油烟机排气或在厨房内使用手机拨打火警电话“119”，以免产生的电火花，将燃气引燃，发生爆炸；故填：SO2；AB；（3）在加热条件下与氧化铜发生反应，生成铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：CH4+4CuO4Cu+2H2O+CO2.在此反应中甲烷夺取了氧化铜中的氧元素，所以甲烷具有还原性；故填：CH4+4CuO4Cu+2H2O+CO2；CH4。30CO2 温室效应 BCD A 【详解】（1）以上说的“碳排放和碳

38、中和”中的“碳”指的是二氧化碳，其化学式CO2，二氧化碳是导致温室效应的主要气体，降低碳排放会减缓温室效应。A、禁止烧煤，煤是三大化石燃料之一，为社会正常运行提供能量，不能禁止烧煤，说法不合理；B、研发汽车新能源，减少汽车尾气排放，说法合理；C、鼓励乘坐公交出行，减少汽车尾气排放，说法合理；D、随手关灯，节约资源，说法合理；答案：BCD；（2）A、氢燃料的优点是，产物是水，不污染空气，原料来源广，热值大，符合题意题意；B、目前氢气没有普遍应用，是因为氢气制取成本高，不符合题意；答案：A；（3）甲醇与氧气在点燃条件下生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式：。31快速、高效 隔绝空气、降温至着火点以

39、下 干粉灭火器 药品用量较多，不易控制，装置容易发生爆炸 【详解】（1）根据实验可以得出水基型灭火器具有的优点是可以快速、高效。故填：快速、高效（2）大量的水可以吸收大量的热，可以使温度降低至着火点以下，水覆盖在可燃物上，起到隔绝空气的作用，故水基型灭火器的灭火原理有：隔绝空气、降温至着火点以下； 家用电器着火，不可以选用水基型的灭火器，因为水溶液可以导电，容易触电，不安全，一般选用干粉灭火器；故填：隔绝空气、降温至着火点以下；干粉灭火器（3）有学生观看该实验后很兴奋，并提出“要是我换个大点的饮料瓶，加足料就可以做家庭灭火器了”。如果试剂的用量过多，难以控制反应的进行，使用时可能会使得瓶子里压

40、强增大，而导致爆炸。故填：药品用量较多，不易控制，装置容易发生爆炸32 白磷着火点比硫低 B 【详解】（1）硫燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为；（2）KClO3和MnO2在加热下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；摩擦过程中白磷比硫先燃烧，是因为白磷着火点比硫低；（3）A、硫燃烧产生的热量是火柴梗燃烧，故火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈，故正确； B、加热MnO2不会分解产生氧气，故错误； C、KClO3受热分解产生的氧气能助燃，故正确。33长颈漏斗 A和C 可以控制反应的开始和结束 b 【详解】（1）标号的仪器名称长颈漏斗；故填：长颈漏斗。（2）用氯酸钾制取氧气需要用到固体加热制取气体的

41、装置，因此选A装置，欲收集一瓶较干燥的氧气，需要使用向上排空气法收集，因此选C装置；氯酸钾，在二氧化锰催化加热的条件下，生成氯化钾和氧气，其化学反应方程式为：； 故填：A和C；。（3）关闭弹簧夹，U型管中的压强增大，液体挤压到长颈漏斗中，反应停止，打开弹簧夹，长颈漏斗中的液体注入到U型管中，反应重新开始，因此该装置的优点是可以控制反应的开始和结束；氢气的密度比空气小，用图2所示的装置来收集氢气时，应从b导管口进入；故填：可以控制反应的开始和结束；b。34引流 液体浸没锌粒，固体逐渐减少，产生大量气泡 偏大 4.8 【详解】（1）过滤中使用玻璃棒的作用是引流，故填：引流。（2）步骤中，氧化铁和稀

42、硫酸反应生成硫酸亚铁和水，其化学方程式为：。（3）打开止水夹长，稀硫酸从长颈漏斗中流出与锌粒接触，观察到装置甲中的实验现象是液体和固体混合，固体减少，产生气泡；故填：液体浸没锌粒，固体逐渐减少，产生大量气泡。（4）装置乙中的浓硫酸吸收装置甲产生氢气中的水蒸气，装置丁中的浓硫酸吸收氢气还原氧化铁产生的水蒸气，若无装置乙，氢气中含有的水蒸气能被丁装置吸收，会导致测得氧化铁的质量分数偏大；故填：偏大。（5）装置丙发生的反应是：氢气和氧化铁反应生成铁和水，丁装置中浓硫酸增加的质量就是反应生成水的质量；在测定碳的含量的步骤中，滤渣甲的质量为0.36g，生铁粉末中碳的质量为0.36g，碳和氧化铁反应生成铁

43、和二氧化碳。设氢气反应的氧化铁的质量为x，碳反应的氧化铁的质量为y，则：则m克样品中氧化铁的质量为：1.6g+3.2g=4.8g；故填：4.8。35酒精灯 试管口向上倾斜 BE b 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：酒精灯；（2）若药品是高锰酸钾，则装置A中的一处明显错误是：试管口向上倾斜，会使冷凝水倒流，炸裂试管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；（3）实验室通常用锌与稀硫酸反应制取氢气，该反应属于固液不加热反应，发生装置选B，氢气难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置选E，故选BE；（4）若用F装置

44、收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，应从a端进入，b端出，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满，则应将燃着的木条放到b端。36搅拌，加速溶解 B 温度达到着火点 【详解】（1）实验A是溶解，玻璃棒的作用是：搅拌，加速溶解。（2）实验B中铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应的化学方程式为。（3）A、木炭在氧气不足时生成了一氧化碳，一氧化碳不与氢氧化钠反应，不能测定中氧气的含量；B、硫在空气中燃烧生成了二氧化硫，二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应，能测定中氧气的含量；C、铜粉在空气中不能燃烧，不能测定中氧气的含量。故填：B。（4）实验D中铜片上的白磷达到了着火点能燃烧，红磷未达到着火点不能燃烧，通

45、过对比可以得出燃烧的条件是：温度达到着火点。（5）实验A中水能溶解物质，作溶剂，故正确；实验B中水的作用是防止集气瓶底炸裂，可以换成细沙，实验C中是吸收热量和五氧化二磷，不能换成细沙，故错误；实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶的体积可得出氧气约占空气总体积五分之一的结论，故正确；实验D中水的作用是提供热量、隔绝空气，故错误；实验E中的水既能与二氧化碳反应又能溶于二氧化碳，所以水既作反应物又作溶剂，故错误。故填：。37a B BC 产生的CO2气体中混有水蒸气，遇水生成碳酸 【详解】（1）蜡烛火焰外焰温度最高，故a处木条碳化程度最大；（2）图B发现酚酞溶液变红，是因为从浓氨水中挥出来的氨气分子在不

46、断地运动，运到盛酚酞溶液的烧杯中，溶于水呈碱性，使酚酞变红，说明分子是在不断运动的，故选B；（3）图C 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为，实验结束后吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的 1/5，可能原因是气密性不好，反应后外界空气进入，也可能是燃烧完成后未冷却到室温打开止水夹，瓶内气体膨胀，从而使得吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的 1/5，故选BC；（4）实验室制取的CO2发现干石蕊花变红，可能原因为产生的CO2气体中混有水蒸气，遇水生成碳酸，使得干石蕊花变红。38B、C 多植树造林 增大气体与液体的接触面积，使反应更充分 NaOH、CaO 【详解】（1）降低“碳排放”以减弱温室

47、效应的过程中，现阶段不可能完全禁止烧煤，只能尽量减少化石燃料的燃烧，故A错误；B、研发汽车新能源，可以替代化石燃料，从而减少化石燃料的燃烧，故B正确；C、鼓励乘坐公交出行，可以节约能源，故C正确，故答案为BC；（2）从图中看出，生产、生活产生的二氧化碳与植物光合作用吸收的二氧化碳大致平衡，所以碳吸收可行的一种方式是多植树造林，让植物光合作用尽可能多的吸收二氧化碳，故答案为：多植树造林；（3）吸收器中NaOH溶液用喷淋方式加入，其优点是增大气体与液体的接触面积，使反应更充分；分离器中加入的物质有CaCO3、CaO，从分离器中出来的物质有NaOH和CaCO3，故发生的化学反应方程式为：；由整个流程图分析可知循环利用的物质是NaOH和CaO。