2022年中考道德与法治一轮复习：板块1心理品质 考点复习提纲精编版.docx

1、2022年中考道德与法治一轮复习：板块1心理品质 考点复习提纲精编版一涉及课本内容：课本：七年级上册1、2、3、8、9、10课；七年级下册1、3、4、5；九年级下册5、6、7二模块一专题目录考点1： 中学时代 少年梦想考点2： 学习与实践考点3： 生命 敬畏生命 人生价值 充盈生命 拒绝冷漠 生命的平凡与伟大考点4： 战胜挫折 增强生命韧性 自信自强 考点5： 认识、欣赏、接纳自己 飞的更高考点6： 青春期变化 独立思考批判精神 潜能。考点7： 行己有耻 止于至善考点8： 情绪考点9： 情感考点10： 为世界添光彩考点11： 青少年担当 情怀与抱负考点12： 职业准备 敬业精神考点13： 三年

2、收获 毕业选择 自我超越 走向未来考点1中学时代 少年梦想1.中学时代对我们的成长的意义：中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2.少年要有梦想原因/作用：梦想是对未来生活的美好愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望，才能不断地进步和发展。少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3.青少年实现梦想的途径：不应止于心动，更要

3、付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，要早立志，立大志，立长志。努力，需要坚持。努力，需要方法。考点2学习与实践 终身学习 学习压力1、如何正确认识学习：中学阶段，学习是我们的重要任务，它包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。学习不局限在学校，可从一切经历中学习。学习需要自觉、主动的态度。学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。2、如何体会学习中的苦与乐？学习中有快乐。当我们对知识有兴趣时、解决问题时、找得到同伴时、发现潜能时，会体会到学习的快乐。学习中也有辛苦。学习不是轻而易举的事，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。经历了学习

4、的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。3.为什么说学习点亮生命？（学习的重要性、意义、作用是什么？）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，是激发前进的动力。人类通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。4、为什么要终身学习？学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。5、如何学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习掌握科学的学习方法。（适合自己的是最好的方法）善于运

5、用不同的学习方式。（学习方式包括合作学习、探究学习、自主学习等。）6.如何面对学习压力，我们应怎样积极面对当下的学习？有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。缓解压力方法：转移注意力；保持身体放松；积极的自我暗示；保持适度紧张。7.为什么要在实践中学习？实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。8.怎样在实践中学习？我们要重视实践，积极参加社

6、会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。考点3 生命 敬畏生命 人生价值 充盈生命 拒绝冷漠 生命的平凡与伟大1、 谈谈对生命的认识？生命有时尽。生命有接续。2.为什么生命有时尽？生命有何特点？珍惜生命的原因？生命来之不易，生命是大自然的奇迹。生命是独特的，每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。生命也是短暂的。每个人都难以抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。3、为什么生命有接续？在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一

7、代又一代的个体，实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。4.为什么敬畏生命，生命至上？为什么要珍爱他人的生命？生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。生命是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上，自己的生命和别人的生命同

8、样重要。5.怎样敬畏生命？敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命生问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是是内心的自愿选择。当我们能与够周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。6、守护生命需要注意什么？爱护身体养护精神7、怎样爱护身体？守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。我们需要增强安全意识、自我

9、保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。8、怎样养护精神？我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。我们要守住自己的心灵，追求真、善、美，不过度的关注物质追求、物质攀比。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。9.什么是有意义的生命（人生）？怎样的一生是值得的？对人生价值有怎样的认识？能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；将

10、个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。10.为什么探索生命？探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。11.怎样拒绝贫乏，充盈生命？如何让生命充盈起来？热爱学习，乐于实践。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力，理解力。学会充盈生命的具体方法：如阅读好书；专注的做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情。12.如何拒绝冷漠，关切生命，传递温暖？怎样消除人与人之间的冷漠？如何关切他人？人与人在

11、相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。传递生命温暖的形式很多，如帮助有困难的人；在家多干家务活，让家人多一点休息时间；每年种下一棵树，为家乡留下一片绿荫；找机会参加志愿服务活动。13.如何看待生命的平凡与伟大每个人的生命都有自己独特的使命。伟大在于创造和奉献。与为人相比，更多的人可能是默默无闻书写自己的生命价值。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生

12、命便会从平凡中闪耀出伟大。14、如何在平凡中创造伟大？（如何实现生命价值？如何活出生命的精彩/如何绽放生命之花？）伟人运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。人们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。我们将个体生命和他人、集体、民族、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。15.怎样才能活出生命的精彩？ 实现人生价值的要求：拒绝贫乏，充盈生命。拒绝冷漠，关切他人。在平凡中创造

13、伟大。人们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。我们将个体生命和他人、集体、民族、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。考点4 战胜挫折 自信自强 1.正确认识挫折的原因：生活难免有挫折，面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。2.挫折的影响/作用？（挫折是把双刃剑？）(1)消极影响: 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是正常的，但如果若

14、一味沉浸负面情绪中，我们容易消沉，甚至做出不恰当的行为。(2)积极影响: 挫折是生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。3.怎样战胜挫折？ （怎样发掘生命的力量，增强生命的韧性？），面对挫折，需要发现、发掘自己生命的力量。增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。4.自信的作用/重要性/原因自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持

15、,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。5.自强的作用/重要性/原因自强可以让我们更自信。克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我、相信自己、勇敢尝试、不断进步。自强，让青春奋进的步伐永不停息。6.自强的内容和要求：不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。7.让青春飞扬的要求：培养自信的品质，自信让我们充满激情。培养自强的品质。自强，让青春奋进的步伐永不停息。考点5 认识、欣赏、接纳自己 飞的更高1.正确认识自己的意义：正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。 2.正确认识自己的方法和

16、途径：从生理、心理、社会等方面来认识自己。（身体特征和生理状况、个性心理特征、群体关系）通过自我评价认识自己。（包括自我观察与分析、与他人比较）通过他人评价认识自己。认识自己是一个过程。3. 他人评价的意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。4.怎样正确对待他人的态度和评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。方法：用心聆听；勇于面对，平静拒绝。4. 要接纳与欣赏自己的原因如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、

17、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。6.学会接纳自己的方法：接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。7、学会欣赏自己的方法：欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，会欣赏他人的人，才会真正的欣赏自己。8.做更好的自己，让自己飞得更高的方法：要学

18、会接纳自己。 要学会欣赏自己。 要扬长避短。要主动改正缺点。 需要不断激发自己的潜能。要在和他人共同生活的过程中不断成长的，为他人、为社会带来福祉。考点6 青春期变化 独立思考批判精神 潜能 1. 青春期生理变化的主要表现 ；身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2.如何对待看待青春期生理（身体）变化 ？如何悦纳自己的生理变化？正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。尊重自己，不因自己的生理变化而自卑；尊重同伴，不嘲弄同伴的生理变化。 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 3.青春期矛盾心理产生的原因 ：认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加

19、丰富 4.青春期矛盾心理的主要表现 ：反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 5.如何对待青春期的矛盾心理？参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。例如，把自己的想法写下来；参加体育活动；学习积极地自我暗示；试试自我解嘲。6.面对青春的思想精神方面的变化，应如何做？学会独立思考培养批判精神开发创造潜能。7.独立思考含义：独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。8.批判性思维含义：对事情有自己的看法;敢

20、于表达不同观点;敢于对不合理的事情说“不”;敢于向权威挑战。8.批判性思维的意义：批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案;批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。10批判性思维的要求 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 掌握批判的技巧 ：批判只针对事情本身，而不攻击他人；批判要具有一定的建设性。 11.开发青春的创造潜力的要求：争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩

21、。 关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者，开创前人未走之路。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 12. 创造离不开实践 的原因人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 考点7 行己有耻 止于至善1.行己有耻的含义？“行己有耻”是说一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。2.行己有耻的要求： 要知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为。 要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 树立底线

22、意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 3、止于至善含义 “止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追 求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 4、止于至善的要求从点滴小事做起。“”积少成多，积善成德。 ”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。5.榜样的作用:榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给与我们自我完善的力量 。向榜

23、样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。6.青春有格的表现:行己有耻止于至善。 考点8 情 绪1、情绪的类型：基本情绪：喜、怒、哀、惧。复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。2、影响情绪的因素：情绪受多方面因素影响。如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。3情绪的作用 ：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 它可能激励我们克服困难、努力向上。 也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 4. 青春期的情绪特点：情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性。5.如何面对青春

24、期的情绪?善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。5. 要恰当表达情绪的原因：人与人之间的情绪会相互感染。表达的情绪,会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。7.合理调节情绪的原因、意义：保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。可以帮助同学、家人改

25、善情绪,使他们保持积极乐观的心境。8、调节情绪的常用方法 ： 改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等。9.管理自己的情绪，做情绪的主人的方法：需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。掌握调节情绪的方法,如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。考点9 情感1、情感的种类（情感是复杂的表现）：有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。 2.情感和情绪之间的关系 ：（1） 联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，

26、就可能产生某种情感。 （2） 区别：情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化； 情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 3.情感的作用：在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。4.美好情感的作用影响： 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 5.

27、 获得或体味美好情感的方法： 情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等方式获得美好的情感。 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。6、怎样看待负面情感体验 ?生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。7、 如何传递

28、情感正能量？在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也多一份美好。考点10 为世界添光彩 1、青少年是如何探索并走向世界的？（P54-P56）在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关

29、系。2、 青少年走向世界的意义：我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。3、 要为世界添光彩的原因：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。4、 我们怎样为世界添光彩？（我们应怎样为世界发展作贡献？）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个

30、人素养：要不断丰富知识储备，增强人文底蕴；要树立科学精神，掌握科学思维方法；要增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 考点11 青少年担当 情怀与抱负1.青少年要自强，有理想，有担当,实现中国梦的原因：个人和祖国的关系个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。当代青年的责任：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大

31、复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。2.青少年承担时代重任，为建设祖国做准备，应该怎么做？要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。3.青少年要有情怀与抱负的原因：青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。5. 青少年拥有情怀与抱负的要求：要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，

32、掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。考点12 职业准备 敬业精神1、要做好职业准备的原因：人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和

33、挑战。人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。2、走向未来，好职业准备、进行职业选择的要求：要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。3.要培养敬业精神的原因：每一种职业都承担一定的社会责任，每一个

34、工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。才能成就一番事业，实现自己的人生价值。4.培养敬业精神的要求：在工作中服务他人、服务社会。热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。5.初中的学习会为我们将来的职业发展奠定哪

35、些良好的基础？初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。考点13 三年收获 毕业选择 自我超越 走向未来1、初中三年的收获有哪些：我们掌握越来越多的知识；我们学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。2、为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？（1）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。（2）做法：学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。在学习

36、和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。3、如何正确看待过程与结果？结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。4、站在初三毕业交汇点上，我们该如何选择？要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。5、 畅想未来的原因：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的

37、质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。6.畅想未来的要求：需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。7.时代为我们的成长提供的良好的条件/的机遇：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更为频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。8.青少年踏上新征程的要求：我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。