幼儿园小班社会教案《我们一起玩》活动精品教学设计儿童学前班优秀公开课.pdf

1、小班社会活动：我们一起玩小班社会活动：我们一起玩活动目标：尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾冲突。学会“没关系、你先玩”和“我们一起玩”等礼貌用语。乐意与同伴进行友好、合作的活动。活动准备：1小型桌面玩具若干。2小鸡指偶一个。3幼儿操作材料我们一起玩活动重点：学习解决游戏中的矛盾冲突。活动难点：学会用礼貌用语解决游戏中的矛盾冲突。审美元素：通过在游戏活动中鼓励幼儿主动使用礼貌用语解决矛盾冲突，争取做一个语言美、行为美的好孩子。活动过程：一、创设活动情景，导入活动。教师手拿小鸡指偶问：前几天下雨小鸡的房子被大雨冲垮了，小鸡很着急，我们一起来帮帮它造座新房子吧！小朋友你们想当建筑师建房子

2、帮助小鸡吗？二、在搭建活动中，教师引导幼儿寻找并学习解决矛盾的方法。幼儿自由搭建房子，教师注意观察，发现幼儿有冲突（如争抢同一块积木或抢位子等）时暂停游戏。（如无冲突发生，教师参与游戏，引发“矛盾”）师：你们怎么了？请小朋友们帮他们想个好办法解决矛盾。幼儿自由发表自己的建议，教师请两名幼儿演示大家想出的各种方法，如：“给你吧，我再去找一块”，“我拿玩具，你来搭”等。三、幼儿再次用玩具搭房子。教师观察幼儿在游戏中有无冲突、矛盾产生，并个别引导。师：小朋友们搭的房子真漂亮，小鸡也非常感谢你们，希望你们以后玩玩具时发生矛盾，也会用谦让、一起玩、商量等方法来解决矛盾，好吗？四、幼儿观看操作材料我们一起玩。教师带领幼儿边看图片边讲故事我们一起玩。师：明明和婷婷之间发生了一件什么事？他们是怎样解决问题的？学说礼貌用语“没关系、你先玩”和“我们一起玩”。五、教师评价。师：我们以后在游戏活动时，如果发生矛盾，要学会说礼貌用语“没关系、你先玩”和“我们一起玩”，商量着解决矛盾，大家都做好朋友，一起玩，好吗？