2022年初中物理同步 8年级下册 第2课弹力（教师版含解析）.docx

1、第2课 弹力(解析版)目标导航课程标准课标解读1.了解弹性与塑性的概念；2.知道什么是弹力及弹力产生的原因；3.了解弹性形变概念；4.了解弹簧测力计的工作原理；5.能正确使用弹簧测力计。1.知道什么是弹性和塑性；2.知道弹力是由于物体发生弹性形变而产生的；3.理解发生形变的物体，能自己回复原状叫弹性形变；弹力的大小与物体发生弹性形变的量有关；4.知道弹簧测力计是根据弹力与弹性形变量有关而制成的；5.熟悉弹簧测力计、会使用弹簧测力计测量力。知识精讲知识点01 弹力1.弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。2.塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

2、3.弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。【知识拓展一】弹力产生的条件1.两物体互相接触；2.物体发生弹性形变(包括人眼不能观察到的微小形变)需要注意的是：任何物体只要发生了弹性形变，就一定会对与它接触的物体产生弹力。一旦超出弹性形变范围，就会彻底失去弹力。(即是超过了弹性限度，塑性物体除外)。举例：木块A靠在墙壁上，若作用一个推力，在木块A上，则木块对墙壁有挤压，发生形变，此时A与墙壁间有弹力作用。【知识拓展二】弹力的大小和方向1.发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，所以要对跟它接触的物体产生力的作用，这种作用就是弹

3、力。即在弹性限度范围内，物体对使物体发生形变的施力物体产生的力叫弹力。如放在桌面上的手机，手机(施力物体)使桌面产生形变，桌面就会对使它形变的手机产生弹力，这个弹力一般称为支持力。2.日常生活中观察到的相互作用，无论是推、拉、提、举，还是牵引列车、锻打工件、击球、弯弓射箭等，都是在物体与物体接触时才会发生的，这种相互作用都有弹力。所以，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用。因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互作用。通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力。3.弹力的方向：弹力的方向与物体形变方向相反，具体情况有以下几种。(1)轻绳的拉力方向沿绳指向绳收缩的方向

4、。(2)压力、支持力的方向总跟接触的面垂直，面与面接触，点与面接触，都是垂直于面。4.弹力的大小：跟形变的大小的关系。在弹性限度内，形变越大，弹力也越大；形变消失，弹力就随着消失。对于 (或压缩形变)来说，伸长(或缩短)的长度越大，产生的弹力就越大。对于来说，弯曲的越厉害，产生的弹力就越大。对于来说，扭转的越厉害，产生的弹力就越大。【知识拓展三】弹力的本质弹力的本质是分子间的作用力。当物体被拉伸或压缩时，分子间的距离便会发生变化，使分子间的相对位置拉开或靠拢，这样，分子间的引力与斥力就不会平衡，出现相吸或相斥的倾向，而这些分子间的吸引或排斥的总效果，就是宏观上观察到的弹力。如果外力太大，分子间

5、的距离被拉开得太多，分子就会滑进另一个稳定的位置，即使外力除去后，也不能再回到复原位，就会保留永久的变形。知识点02 弹力基本特征1.弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间不会发生弹力作用。2.弹力通常分为两类，一类是拉力(如橡皮筋、弹簧等)，另一类是压力和支持力(如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力)。知识点03 弹簧测力计1.用途：测量力的大小。2.构造：弹簧、指针、刻度盘等。每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。

6、3.弹簧测力计的使用进行测量时，应做到：1)观察量程、分度值(便于读数)。2)观察指针是否指在零刻度(调零)。3)轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。4)测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。5)读数时，视线要与刻度板面垂直。【微点拨】弹簧测力计的使用弹簧测力计：是测量力的大小的仪器。1.使用弹簧测力计应做到：一观察：观察弹簧测力计，分清它的量程和分度值；二调节：检查弹簧测力计指针是否指在“零”位，否则要调节到“零”位；三测量：用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。2.注意事项：一、测量时，沿着弹簧的中心

7、轴线施力。二、视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。三、无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。【知识拓展】本节知识导图知识点1：弹力：【例题1】(2019湖北武汉)如图所示，网球拍击中飞过来的网球，网球发生了明显的形变。下列说法错误的是()A球拍击中网球，球拍和网球都发生了弹性形变B球拍能将网球弹开，说明球拍对网球的弹力大于网球对球拍的弹力C网球离开球拍后能在空中飞行一段距离，是由于网球具有惯性D网球和球拍接触的过程中，弹性势能和动能相互转化【答案】B【解析】(1)力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运

8、动速度大小发生变化、运动方向发生变化。 (2)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；两个力大小相等。 (3)任何物体都有惯性，即保持运动状态不变的性质。(4)动能和势能可相互转化；动能的大小与质量和速度有关；弹性势能与弹性形变大小有关。 A球拍击中网球，球拍和网球的形状都发生改变，即都发生了弹性形变；故A说法正确。 B球拍与网球发生相互作用；球拍对网球的弹力等于网球对球拍的弹力；故B说法错误。 C网球离开球拍后能在空中飞行一段距离，是由于网球具有惯性；故C说法正确。D网球和球拍接触的过程中，先是动能转化为弹性势能，后来网球飞出时，弹性势能转化为动能；即体现了弹性势能

9、和动能相互转化。故D说法正确。 故选：B。知识点2：弹簧测力计【例题2】(2020黑龙江龙东农垦森工)如图甲所示，木块的长度为 cm；如图乙所示，弹簧测力计的示数为 N。【答案】2.25；1.2。【解析】由图知：(1)刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与3.00cm对齐，右侧在5.2cm和5.3cm中间，估读为5.25cm，所以木块的长度为L5.25cm3.00cm2.25cm；(2)在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为05N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“1”后1个小格处，所以

10、弹簧测力计的示数为1.2N。【例题3】(2020四川成都)在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的_；A.力可以改变弹簧的形状B.力可以改变弹簧的运动方向C.力可以改变弹簧的运动快慢(2)在进行图所示的实验前，应将弹簧测力计沿_方向放置，然后进行调零；(3)利用上图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：用弹簧测力计拉着木块做_运动；(4)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是_。A.测量一根头发能承受的拉力B.测量同一个木块受到的重力

11、C.测量让小武感受相同的拉力D.测量拉动同一个木块的拉力【答案】 (1)A (2)水平 (3)匀速直线 (4)B【解析】(1)弹簧测力计测量力的大小是利用力可以改变弹簧的长度，即改变弹簧的形状。故选A。(2)实验时，需要水平拉动木块，所以在实验前，应将弹簧测力计沿水平方向进行调零。(3)水平匀速拉动木块，木块处于平衡状态，摩擦力大小和拉力大小相同，读出弹簧测力计示数，则可以得出摩擦力大小。(4)用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，则要控制力大小不变。A测量一根头发能承受的拉力，头发断时，力会突变，不好读数，不能验证；B测量同一个木块受到的重力，木块重力不变，方向竖直向下，能验证；C测量让

12、小武感受相同的拉力，人的感觉不精确，不能验证；D测量拉动同一个木块的拉力，人拉动速度不同，会导致拉力示数不同，不能验证，故选B。分层提分题组A 基础过关练1.关于弹力的叙述正确的是( )。只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力 弹力的大小只与形变的程度有关放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力 压力、拉力、支持力都属于弹力【答案】D。【解析】A、只要直接接触且发生形变的物体间都会产生弹力作用，产生弹力的物体并不只局限于弹簧、橡皮筋等物体，故A错误。B、弹力的大小不仅与形变的程度有关，还与发生形变的物体本身的性质有关，故B错误。C、放在桌面上的弹簧如果不发生形变，弹簧不会产生弹力，故C错误。D、压力、

13、拉力、支持力都属于弹力，说法正确，故D正确。故选D。2.如图所示，用手压气球，气球发生了形变。以下有关此物理现象的理解中正确的是( )。A.手没有发生形变； B.气球对手不产生力的作用；C.手对气球的作用力不是弹力；D.气球对手的作用力是弹力【答案】D。【解析】由于物体间力的作用是相互的，手压气球，气球对手会产生一个相互作用力，该力的作用效果是使手的形状发生变化，故A、B错误。手和气球受力后发生形变，撤去外力后能自动回复原状，具有弹性，此时的力属于弹力，故C错误、D正确。故选D。3.图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的( )。A大小有关 B作用点有关C方向有关 D大

14、小、方向、作用点都有关【答案】C。【解析】如图中，一次压缩弹簧，一次拉弹簧，两次的大小相同，作用点也相同，但方向是相反，弹簧一次变短，一次被拉长，所以通过此实验可以探究力的作用效果与力的方向有关。故选C。4.宇航员在太空失重的环境中的生活既有趣又富有挑战性。请你根据所学知识判断一下，下面提供的四种宇航员在太空舱中进行体能锻炼方式，哪种是正确的( )。A跑步 B仰卧起坐 C拉弹簧拉力器 D举杠铃【答案】C。【解析】宇航员处于太空失重的环境中，即重力为零。由于跑步、仰卧起坐、举杠铃都是克服重力做功，在失重环境中，都是不可行的；而拉弹簧拉力器是克服弹力做功，失重环境中对弹力没有影响，可以利用弹簧拉力

15、器进行锻炼，故C正确，ABD错误。故选C。5.如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法中正确的是( )。A人对杆的力改变了杆的形状；B杆对人没有力的作用；C杆发生了塑性形变；D人在上升时，如果所受外力全部消失，将处于静止状态【答案】A。【解析】A人对杆施加了力，从而改变了物体的形状，故A正确；B物体间力的作用是相互的，故杆对人也有力的作用，故B错误；C杆所发生的形变，撤去外力后能恢复原来的形状，故是弹性形变，故C错误；D人在上升时，如果所受外力全部消失，将向上做匀速直线运动，故D错误。6.下列有关力的说法正确的是()。A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状；B推门时离

16、门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关；C用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用；D放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力【答案】A。【解析】A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；B推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故B错误；C因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；D放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误；故选A。7.如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用 4N

17、的力 F 拉另一端，弹簧伸长了 5cm ；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了 5cm ，则每个人的拉力 F 分别为() 。A 4N 0 B 0 4N C 4N 4N D 8N 8N 【答案】C 。【解析】 甲图中弹簧即受手的拉力，又受到墙的拉力，各为 4N ，弹簧伸长了 5cm ，弹簧处于平衡状态；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了 5cm ，则每个人的拉力 F 分别为 4N 、 4N ，与甲图相同，故 C 符合题意， ABD 不符合题意。 故选 C 。 8.如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生_(填“弹性”或“塑性”)形变，这时手会感觉到气球对手有一个_的

18、作用，以上事例还说明力的作用是_的。【答案】弹性；弹力；相互。【解析】外力撤去后，能够恢复原状的形变是弹性形变。小明用力按吹起的气球，离手后，气球会恢复原状，所以气球发生弹性形变。手会感觉到气球对手有一个力的作用，这说明力的作用是相互的。9.如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了 ；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是 的。【答案】形变；相互。【解析】(1)可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，用手拉弓弦，弦被拉弯，这是力改变了物体的形状，说明力使物体发生了形变；(2)手拉弦，手对弦施加力的同时，弦也对手有力的作用，人觉得弦勒疼了手，这是由于物体间力的作

19、用是相互的。题组B 能力提升练1关于弹力，下列说法错误的是( )。A只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D压力、支持力、拉力都属于弹力【答案】B。【解析】只要发生弹性形变的物体，当要恢复原状时，会对接触它的物体产生弹力。相互接触并发生弹性形变是产生弹力的两个必要条件。能发生弹性形变的物体并不只有弹簧，如果弹簧没发生形变，或者形变超过了弹性限度，也不会产生弹力。压力、支持力、拉力是根据力的效果来命名的，它们都属于弹力。2使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是( )。A弹簧测力计必须竖

20、直放置，不得倾斜；B使用前必须检查指针是否指在零刻度线上；C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦；D测量力的大小不能超出测量范围【答案】A。【解析】题目考查使用弹簧测力计时的注意事项，被测力的方向要沿弹簧的轴线方向，以防摩擦或其它阻碍，但这并不是说弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜。若要测量的力是倾斜的，弹簧测力计就必须倾斜放置，这样才能使用力的方向与弹簧伸长的方向一致。3.如图所示，甲物体重力为3N，乙物体重力为5N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重和绳的重力，则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是( )。A0N 5N B0N 3NC2N 3N D3N 3N【答案】B。【解析】由于甲

21、物体处于静止状态，而静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体受到的合力为零；弹簧测力计受到甲对它一个向左的拉力，这个拉力就等于甲的重力，弹簧测力计的示数就等于这个拉力，即等于甲的重力3N4.如图所示，两匹马各用5000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为( )。A2500N B5000N C0 D1000N【答案】B。【解析】弹簧测力计两端沿水平方向各施加5000N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力；弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力(5000N)为准，所以，其示数是5000N，故B正确。故选B。5.下列结果中，不是由弹力产生的是

22、( )。A撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆；B手中的石块释放后自由下落；C玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去；D“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起【答案】B。【解析】因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，而ACD均是由于弹力产生的效果，而B是由于重力产生的。故选B。6.如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确的是( )。A气球对手的弹力是气球发生形变产生的；B手对气球的弹力是气球发生形变产生的；C手对气球有弹力作用，气球对手没有弹力作用；D气球对手有弹力作用，手对气球没有弹力作用【答案】A。【解析】AB用手压气球，气球形变的同时，人的手也会发生弹性形变，气球对手的弹力是气球发生形变产生

23、的，而手对气球的弹力是手发生形变产生的，故A符合题意、B不符合题意；CD力的作用是相互的，手对气球有弹力作用，气球对手同样有弹力作用，故CD不符合题意7.关于弹簧测力计，下列说法正确的是()。A使用弹簧测力计时应该先调零；B使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向；C弹簧测力计只能测量物体重力；D弹簧测力计的原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比【答案】A。【解析】A使用弹簧测力计时，要先观察量程、分度值和零刻度，不在零刻度要进行调零，故A正确；B簧测力计可以测量任何方向的力，故B错误；C弹簧测力计可以测量重力，可以测量拉力，故C错误；D弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成

24、正比，故D错误。故选A。8.关于弹簧测力计的使用方法，下列说法错误的是()。A不能超过它的测量范围；B使用前轻轻的来回拉动挂钩几次；C使用前应调零；D使用弹簧测力计时必须沿竖直方向拉动【答案】D。【解析】在使用弹簧测力计测量力前，应观察测力计在自然状态下指针是否指在零刻度线上，若不在零刻度线上，应校零，还应拉几下弹簧挂钩检查测力计是否被卡住；在使用弹簧测力计测量力时，所测力的大小不能超过测力计的测量范围；要使测力计所测力的作用线与弹簧伸缩方向在同一直线上，即弹簧测力计不一定要沿竖直方向拉动，故选D。9.由高性能复合材料制成的撑杆，是决定撑杆跳高胜负的重要因素，因此制造撑杆的材料应具有较小的密度

25、和较好的_性如图所示，运动员刘飞亮压杆腾空时撑杆弯曲了，说明力可以改变物体的_【答案】弹性；形状。【解析】撑杆在撤去外力作用时，能很好的恢复原状，物体具有的这种性质是弹性运动员压杆腾空时，压力改变了撑杆的形状，说明力改变了物体的形状。题组C 培优拔尖练1(2021山东枣庄市中考真题)如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为()。A4N 0B0 4NC4N 4ND8N 8N【答案】C。【解析】甲图中弹簧即受手的拉力，又受到墙的拉力，各为4N，弹簧伸长了5cm，弹簧处于平衡状态；如图

26、乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为4N、4N，与甲图相同，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。2(2021湖南怀化市中考真题)(1)如图甲所示，所测物体的长度是_cm；(2)如图乙所示，弹簧测力计的示数是_ N。【答案】3.10；3.4。【解析】(1)1从图中甲可以看出，刻度尺的分度值为0.1cm，刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，物体的左端在刻度尺的0.00cm处，右端在刻度尺3.10cm 处，物体的长度为3.10cm。(2)2从图中乙可以看出，弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的读数为3.4N。3(2021湖南张家界中考真题)请读出如图

27、中测量工具的读数：(4)图丁弹簧测力计读数为 _N。【答案】1.2。【解析】(4)4分度值为0.2N，故读数为1.2N。4(2021浙江杭州市中考真题)小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：拉力(N)00.51.01.52.03.04.0弹簧长度(cm)6.57.58.59.511.014.218.0若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：(1)从表格信息可得，它的最大称量是_N；(2)若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为 _cm；(3)当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长 _cm。【答案】1.5N；0.2cm；1.5cm。【解析】(1)1由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm,拉力在01.5N以内，拉力与弹簧伸长量成正比，故弹簧测力计的最大称量是1.5N。(2)2由表格数据分析可知在01.5N内弹簧受到的拉力每增加0.5N弹簧伸长1cm，即拉力与伸长量之比为0.5N/cm，若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为0.2cm。(3)3当悬挂75g的重物时，弹簧受到的拉力为；此时弹簧的伸长量为。