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类型2022年强化训练人教版七年级数学上册期中模拟考试题卷(Ⅱ)(解析版).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:701555
  • 上传时间:2025-12-13
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    关 键  词:
    2022 强化 训练 人教版 七年 级数 上册 期中 模拟 考试题 解析
    资源描述:

    1、 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 人教版七年级数学上册期中模拟考试题卷() 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 35分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、已知,且,则的值是()ABC或D22、下列各选项中,不是同类项的是()

    2、A和B和C6和D和3、下面说法中一定是负数;是二次单项式;倒数等于它本身的数是1;若,则;由变形为,正确的个数是( )A1个B2个C3个D4个4、多项式与多项式相加后,不含二次项,则常数m的值是()A2BCD5、已知a、b、c在数轴上的位置如图,下列说法:abc0;c+a0;cb0正确的有()A1个B2个C3个D4个二、多选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、下列各数中,非正数的数是()ABCD2、a、b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示,下列说法正确的有()A|a+b|a|b|BbaabCa+b0D|b|a|3、下列计算结果相等的为()A和B和C和D和4、有理数a,b,c在数轴

    3、上对应的点如图所示,则下列各式中错误的是()ABCD5、下面各式中去括号错误的是()ABCD第卷(非选择题 65分)三、填空题(5小题,每小题5分,共计25分) 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 1、单项式的系数是_,次数是_2、多项式是按照字母x的_排列的,多项式是按照字母_的_排列的3、已知单项式与是同类项,则_4、如果多项式中不含的项,则k的值为_5、图形是用等长的木棒搭成的,请观察填表:三角形个数1234n需木棒总数35当三角形的个数是n时,需木棒的总数是_四、解答题(5小题,每小题8分,共计40分)1、化简:(1);(2);(3);(4)2、已知x,y为有理数,现规定一种

    4、新运算*,满足x*y=xy5(1)求(4*2)*(3)的值;(2)任意选择两个有理数,分别填入下列和中,并比较它们的运算结果:多次重复以上过程,你发现:*_*(用“”“0正确;a |c|,c0,a+ c0故c+a0不正确;c b,|b|a |c|cb0,故cb0,故0正确;正确的个数有3个故选择C【考点】本题考查利用数轴上表示数判定代数式的符号问题,掌握有理数的加减乘除的符号的确定方法,数形结合思想的利用,关键从数轴确定a、b、c的大小与绝对值的大小二、多选题1、BC【解析】【分析】根据相反数的性质、绝对值的性质和幂的运算判断即可;【详解】,故A不符合题意;,故B符合题意;,故C符合题意;,故

    5、D不符合题意;故选BC【考点】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 本题主要考查了相反数的性质、绝对值的性质、幂的运算,准确分析判断是解题的关键2、BC【解析】【分析】根据有理数a、b在数轴上的对应点的位置,得出a0,b0,且|a|b|,再根据绝对值、相反数的意义逐项判断即可【详解】解:根据有理数a、b在数轴上的对应点的位置可知,a0,b0,且|a|b|,A、a0,b0,且|a|b|,因此A选项不正确;B、根据绝对值和相反数的意义可得,baab;因此B选项正确;C、ab0,因此C选项正确;D、|a|a|,|b|b|,而,因此D选项不正确;故选:BC【考点】本题考查数轴表示数的意义和方

    6、法,理解绝对值、相反数的意义是正确解答的关键3、AC【解析】【分析】根据乘方运算法则进行计算即可判断【详解】解:A. 和相等;B. 和不相等;C. 和相等;D. 和不相等;故选:AC【考点】本题考查了乘方的运算,解题关键是明确底数和指数,准确进行计算4、BCD【解析】【分析】根据数轴得出ab0c,再根据不等式的性质和绝对值逐个判断即可【详解】解:从数轴可知:ab0c,A、ac,b0,abbc,正确,故本选项不符合题意;B、ab0,a-b0,|a-b|=b-a,原式错误,故本选项符合题意;C、ab0, 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 -a-b,原式错误,故本选项符合题意;D、ab,

    7、-a-b,-a-c-b-c,原式错误,故本选项不符合题意;故选:BCD【考点】本题考查了数轴和不等式的性质、绝对值等知识点,能熟记不等式的性质和绝对值的性质的内容是解此题的关键5、ABD【解析】【分析】直接利用去括号法则,如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反,分别判断得出答案【详解】解:A、,原计算错误,符合题意;B、,原计算错误,符合题意;C、,正确,不符合题意;D、,原计算错误,符合题意;故选:ABD【考点】本题主要考查了去括号法则,正确去括号是解题关键三、填空题1、 5【解析】【分析】根据单

    8、项式的系数和次数的概念进行判断,即可得出结论【详解】解:单项式的系数是:,次数是:2+3=5故答案为:,5【考点】此题考查了单项式的系数和次数,掌握单项式的相关概念并能准确理解其含义是解题的关键2、 升幂 a 降幂【解析】【分析】观察可知x的指数逐渐增大,观察可知字母a的指数逐渐减小,由此即可求得答案.【详解】多项式是按照字母x的升幂排列的,多项式是按照字母a的降幂排列的,故答案为升幂;a,降幂.【考点】本题考查了多项式的排列,正确进行观察是解题的关键.3、3【解析】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【分析】根据同类项的定义(所含字母相同,相同字母的指数相同),求出m,n的值,再

    9、代入代数式计算即可【详解】解:单项式与是同类项,2m=4,n+2=-2m+7,解得:m=2,n=1,则m+n=2+1=3故答案是:3【考点】本题考查同类项的定义,同类项定义中的两个“相同”:相同字母的指数相同,是易混点4、【解析】【分析】先去括号,然后合并同类项,再根据“不含的项”列出式子求解即可得【详解】解:,多项式不含项,解得:故答案为:【考点】此题主要考查了整式的加减,正确合并同类项是解题关键5、2n+1【解析】【分析】根据已知的数据可得,即可得解;【详解】,当三角形的个数是n时,需木棒的总数是2n+1故答案是:2n+1【考点】本题主要考查了图形规律题,准确分析计算是解题的关键四、解答题

    10、1、(1);(2);(3);(4)【解析】【分析】先去括号,再合并同类项化简求解即可【详解】解:(1)原式;(2)原式;(3)原式;(4)原式; 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【考点】此题考查了整式的加减运算,熟练掌握去括号、合并同类项法则是解本题的关键2、(1)-14;(2);(3)见解析.【解析】【分析】(1)根据规定的运算法则进行计算即可得;(2)按规定的运算进行运算后进行比较即可得;(3)按规定的运算分别求出M、N,然后进行比较即可得.【详解】(1)4*2=425=3,(4*2)*(3)=3*(3)=3(3)5=95=14; (2)1*2=125=3,2*1=215=3

    11、;(3)*4=345=17,4*(3)=4(3)5=17;*=*,故答案为=; (3)因为M=a*(bc)=a(bc)5=abac5,N=a*ba*c=ab5ac+5=abac,所以M=N5【考点】本题考查了新定义运算,解答此类题目的关键是认真观察已知给出的式子的特点,找出其中的规律3、(1),;(2),;(3);(4)【解析】【分析】(1)根据规律找出系数和次数的规律即可;(2)根据(1)的规律即可求得第2017个和第2018个单项式;(3)根据(1)的规律写出第n个单项式;(4)将代入求值即可【详解】(1)根据规律第5个单项式为,第6个单项式为故答案为:,(2)第2017个和第2018个单

    12、项式分别为,(3)系数的规律:第n个对应的系数是,指数的规律:第n个对应的指数是,第n个单项式是,(4)当a1时,a+2a2+3a3+4a4+99a99+100a100+101a101 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【考点】此题考查单项式的规律探索,分别找出单项式的系数和指数的规律是解决此类问题的关键4、(1)1;(2)a1,b2;(3)ab8【解析】【分析】(1)利用非负数和的性质可求a2,b3,再求代数式的之即可;(2)将原式去括号合并同类项原式(63b)x2+(2a2)x6y+7,由结果与x取值无关,得到63b0,2a20,解方程即可;(3)利用非负数性质可得a+b=0且

    13、|b1|=b1,可得,由|a+3b3|5,可得a+3b8或a+3b2,把ab代入上式得:b4或1(舍去)即可【详解】解:(1)(a2)2+|b+3|0,且(a2)20,|b+3|0,a20,b+30,解得a2,b3,(a+b)2019(23)20191故答案为:1;(2)原式6x2+2axy+63bx22x5y+1,(63b)x2+(2a2)x6y+7,由结果与x取值无关,得到63b0,2a20,解得:a1,b2;(3)(a+b)2+|b1|b1,(a+b)2+|b1|-(b1)=0,|b1|(b1),|b1|-(b1)0,(a+b)20,a+b=0且|b1|=b1,解得,|a+3b3|5,a

    14、+3b3=5或a+3b3=-5,a+3b8或a+3b2,把ab代入上式得:b4或1(舍去),ab448【考点】本题考查非负数和的性质,以及代数式的值与字母x的取值无关,绝对值化简,掌握非负数和的性质,以及代数式的值与字母x的取值无关的解法是解题关键5、(1)点B表示的数最小;(2)点A表示的数比点C表示的数小1;(3)点B与点C的距离为7【解析】【分析】(1)把点A向右平移3个单位长度即为原点,比较即可;(2)将C向左平移6个单位长度,表示的数为-2,运算即可得出结果;(3)将B向左平移2个单位长度,表示的数为-3,求出此时B与C的距离即可【详解】(1)如图所示, 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 则点B表示的数最小;(2)如图所示:2(3)1故点A表示的数比点C表示的数小1;(3)如图所示:点B与点C的距离为4(3)4+37【考点】本题考查了数轴以及数轴上两点之间的距离公式,根据题意画出相应的数轴是解本题的关键

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