2022年综合复习人教版七年级数学上册期末专项测评 卷（Ⅲ）（含详解）.docx

1、 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 人教版七年级数学上册期末专项测评 卷（） 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 35分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、下列判断中正确的是（）A3a2b与ab2是同类项Ba是单项式C单项式的

2、系数是12D3x2y+5xy2是二次三项式2、若关于的方程是一元一次方程，则这个方程的解是（）ABCD3、下列比较大小正确的是（）A109B014C（2）D4、（3）的绝对值是（）A3BCD35、如果水库水位上升2m记作2m，那么水库水位下降2m记作（）A2B4C2mD4m二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、下列合并同类项的运算结果中错误的是（）ABCD2、下列解方程的过程中错误的是（）A将去分母，得B由得C去括号，得D，得3、下列各对数中，互为相反数的是（）A3和|3|B（2）2和22C（2）3和23D（）2和4、如图，对于直线AB，线段CD，射线EF，其中不能相交的图是（）AB

3、CD5、下列说法中不正确的是（）A所有的整数都是正数B不是正数的数一定是负数C正有理数包括整数和分数D非负有理数是正整数和正分数 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 第卷（非选择题 65分）三、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）1、已知，则的值为_2、如果a，b互为倒数，c，d互为相反数，且，则代数式=_3、如图，且，则_4、多项式是关于的四次三项式，则_5、将两个三角尺的直角顶点重合为如图所示的位置，若，则_四、解答题（4小题，每小题10分，共计40分）1、把下列各数在数轴上表示出来，3.5， -3.5， 0， 2，-0.5， -2， 0.5. 并按从小到大的顺序用“”连接起

4、来.2、公园门票价格规定如表：购票张数150张51100张100张以上每张票的价格15元13元11元某校七年级（1）（2）两个班共102人去游园，其中（1）班有40多人，不足50人经估算，如果两个班都以班为单位购票，则一共应付1422元问：（1）两个班各有多少学生？（2）如果两个班联合起来，作为一个团体购票，可比两个班都以班为单位购票省多少元钱？3、解下列方程：(1)；(2)4、解方程：（1）（2）（3）（4）-参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】根据同类项的定义、单项式的定义及单项式系数次数的判定方法、多项式的定义依次判断各项后即可解答.【详解】选项A，3a2b与ab2相同字母的指数不

5、相同，不是同类项，选项A错误；选项B，a是单项式，选项B正确； 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 选项C，单项式的系数是，选项C错误；选项D，3x2y+5xy2是三次三项式，选项D错误.故选B【考点】本题考查了同类项的定义、单项式的定义及单项式系数次数的判定方法、多项式的定义，熟练运用相关知识是解决问题的关键.2、A【解析】【详解】解：由方程为一元一次方程得，m2=1，即m=3，则这个方程是3x=0，解得：x=0故选A3、C【解析】【分析】根据有理数比较大小的法则对各选项进行比较即可得出答案【详解】A. ，1014，故不正确；C. =2，（2），故正确；D. ，故不正确；故选C.【

6、考点】本题考查的是有理数的大小比较，即正数都大于0；负数都小于0；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的其值反而小4、D【解析】【详解】.故选D.5、C【解析】【详解】水位上升2m记作2m，水位下降2m记作2m.故选C.二、多选题1、ABC【解析】【分析】根据同类项的定义以及合并的法则进行判断即可【详解】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 解：A、2与x不是同类项，不能合并，故此选项符合题意；B、x+x+x=3x，故此选项符合题意；C、3ab-ab=2ab，故此选项符合题意；D. ，故此选项不符合题意；故选ABC【考点】本题考查同类项定义以及合并法则，基础知识扎实是解题关键2、AB

7、C【解析】【分析】根据方程的解法分别判断即可【详解】解：A、将去分母，得原解题过程错误，符合题意；B、由得原解题过程错误，符合题意；C、去括号，得原解题过程错误，符合题意；D、，得，正确，不符合题意；故选：ABC【考点】本题考查了解一元一次方程；熟练掌握一元一次方程的解法是解题的关键3、AB【解析】【分析】先根据有理数的乘方和绝对值的计算法则，算出每个选项的两个数，然后根据相反数的定义：如果两个数只有符号不同，数字相同，那么这两个数是相反数，0的相反数是0，进行求解即可【详解】解：A. 3和|3|=3是相反数，符合题意；B. （2）2=4和22=-4是相反数，符合题意；C. （2）3=-8和2

8、3=-8不是相反数，不符合题意；D. 和不是相反数，不符合题意；故选AB【考点】本题主要考查了相反数，绝对值和有理数的乘方，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解4、ACD【解析】【分析】根据直线、射线、线段的特点分析判断即可；【详解】AB是直线，CD是线段不能延伸，故不能相交；AB是直线，EF是射线，都可延伸，故可相交；CD是线段，不能延伸，故不能相交；EF是射线，延伸方向与直线AB不相交；故选ACD【考点】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 本题主要考查了直线、射线、线段的特点，准确分析判断是解题的关键5、ABCD【解析】【分析】根据有理数的分类判断即可；【详解】整数包括正

9、整数、0、负整数，故A不正确；不是正数的数有可能是0和负数，故B不正确；正有理数包括正整数和正分数，故C不正确；非负有理数是正整数和正分数、0，故D不正确；故选ABCD【考点】本题主要考查了有理数的分类，准确判断是解题的关键三、填空题1、1【解析】【分析】把直接代入即可解答【详解】解：，故答案为1【考点】本题主要考查了代数式求值，利用整体思想是解题关键2、1【解析】【分析】利用倒数，相反数及绝对值的定义求出ab，c+d，以及m的值，代入原式计算即可得到结果【详解】解：由题意得：ab=1，c+d=0，m= -1，=2-0-1=1故答案为1【考点】此题考查了有理数的混合运算，代数式求值，相反数，熟

10、练掌握各自的性质是解本题的关键3、54#54度【解析】【分析】，通过，利用表示出，再根据角与角之间的关系，得到关于的方程，求解方程，即可得出答案【详解】解：设， 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 ，解得：，故答案为：【考点】本题主要是考查了角的求解，熟练利用角与角之间的关系，求出未知角读书，这是解决本题的关键4、【解析】【分析】根据多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数进行分析即可【详解】解：多项式2x5是关于x的四次三项式，m14，解得m5，故答案为：5【考点】此题考查的是多项式的次数，掌握多项式的次数的定义是解决此题的关键5、【解析】【分析】由AOB=COD=90，AOC=

11、BOD，进而AOC=BOD=108-90=18，由此能求出BOC【详解】解： AOB=COD=90， AOC=BOD， 又AOD=108， AOC=BOD=108-90=18， BOC=90-18=72 故答案为：【考点】本题考查的是角的和差，两锐角的互余，掌握以上知识是解题的关键四、解答题1、数轴见解析，-3.5-2-0.500.523.5；【解析】【分析】先根据数轴表示数的方法表示各数，再按从左向右的顺序排列即可【详解】在数轴上表示，从小到大的顺序是：用“”连接起来-3.5 -2-0.5 0 0.5 2 3.5.【考点】此题主要考查了有理数与数轴，关键是正确在数轴上表示各数2、（1）（1）

12、班有48人，（2）班有54人；（2）省300元钱【解析】【分析】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 （1）根据题意设（1）班有x人，则（2）班有（102-x）人，列一元一次方程计算即可（2）若两个班为一个团体购票则为100张以上每张票的价格为11元计算，再与1422元作比较即可【详解】（1）设（1）班有x人，则（2）班有（102-x）人15x+13（102-x）=1422x=48102-48=54（人）答：（1）班有48人，（2）班有54人（2）10211=1122（元）1422-1122=300（元）答：省300元钱【考点】本题考查了一元一次方程方案选择的应用题，主要题型特点：可

13、以用不同的方法来完成同一件事情，最终通过比较得到最优解，通常需要将每种方案按要求计算出结果，或列不等式进行比较即可3、 (1)(2)【解析】【分析】（1）先去括号，然后移项、合并同类项，最后系数化为1求解即可得；（2）先去分母，然后去括号、移项、合并同类项，最后系数化为1求解即可得(1)解：去括号得：移项得：合并同类项：系数化为1得：(2)解：去分母得：去括号得：移项得：合并同类项得：系数化为1得：【考点】题目主要考查一元一次方程的解法，熟练掌握运用一元一次方程的解法是解题关键4、（1）；（2）；（3）；（4）【解析】【分析】（1）按照移项，合并，化系数为1的步骤进行求解即可；（2）按照移项，合并，化系数为1的步骤进行求解即可；（3）先去括号，然后按照移项，合并，化系数为1的步骤进行求解即可； 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 （4）先去分母，然后去括号，最后根据按照移项，合并，化系数为1的步骤进行求解即可【详解】解：（1）移项得：，合并得：，化系数为1得：；（2）移项得：，合并得：，化系数为1得：；（3）去括号得：，移项得：，合并得：，化系数为1得：；（4）去分母得：，去括号得：，移项得：，合并得：，化系数为1得：【考点】本题主要考查了解一元一次方程，解题的关键在于能够熟练掌握解一元一次方程的方法