分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 10

类型2022年高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第9课 两宋的政治和军事分层训练 部编版必修中外历史纲要(上).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:714025
  • 上传时间:2025-12-13
  • 格式:DOCX
  • 页数:10
  • 大小:96.74KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2022年高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第9课 两宋的政治和军事分层训练 部编版必修中外历史纲要上 2022 年高 历史 第三 单元 辽宋夏金多 民族 政权 并立 元朝
    资源描述:

    1、第9课 两宋的政治和军事第10课 题组A 基础过关练1西方学者谢和耐在其中国社会史中说:“一来(燕云)十六州是唐代已丢,这给宋代军事造成的问题是,牧马驱丢失、中原失去屏障。二来,基于这样的情况,宋代处于北方的威胁之下,若是战争胜率不高,那契丹人和金人早就该长驱直入了。”这表明宋代A积贫积弱导致边患危机B历史遗患影响边境安宁C军事孱弱难与辽金抗衡D农耕文明已成落日余晖【答案】B【解析】由材料“一来(燕云)十六州是唐代已丢,这给宋代军事造成的问题是,牧马驱丢失、中原失去屏障”可知,唐代的历史遗患影响着宋代的边防安全,故选B;材料说边患问题是唐朝遗留的,而非宋代本身的积贫积弱所导致,A项不符材料描述

    2、,排除;C项说法与材料“若是战争胜率不高,那契丹人和金人早就该长驱直入了”的描述不符,排除;农耕文明是在明清时期才成落日余晖,D项说法不符史实,排除。2河南濮阳有座回銮碑(如图),上有宋真宗关于亲征胜辽的赋诗。下列与该碑相关的事件产生的影响是A削弱了北宋军事力量B使宋辽维持了较长时间的和平C扩大了北宋统治区域D使宋辽间的民族矛盾彻底消除【答案】B【解析】据所学可知,宋辽战争中宋真宗亲征,并取得胜利的是“澶州之战”,并签订了“澶渊之盟”,宋辽之间维持了较长时间的和平,B正确;据所学可知,宋真宗亲征胜辽鼓舞了宋军的士气,有利于提高宋军的战斗力,故A说法错误;这场战争后宋辽处于对峙的局面,北宋的统治

    3、区域未扩大,宋辽间的民族矛盾未消除,C、D错误。3史载,宋孝宗的棋友赵鄂欲求外官,孝宗有意成全,却有顾虑说:“降旨不妨,恐外廷不肯放行。”在孝宗授意下,赵鄂向外廷相关官员请托,却被拒绝。据此可知A官僚体制对皇权存在一定制约B内外朝制度在宋朝得到延续C宋代君主专制遭到了严重削弱D派系斗争加速政治生态恶化【答案】A【解析】从材料看到,皇帝授意的人事安排却遭到外廷拒绝,这说明官僚体制对皇权存在一定制约,因此A符合题意;B项说法从材料无法体现,故B不符合题意;“严重削弱”说法过于绝对,不符合史实,因此C不符合题意;“派系斗争”从材料无法体.现,因此D不符合题意;故选A。4北宋建立后,宋太祖命曹彬率军进

    4、攻南唐,李后主派人恳求宋军退兵,说南唐事宋如父子,宋太祖说:“天下一家卧構之侧岂容他人鼾睡。”南唐最终被灭,北宋相继灭掉南方政权和北汉,这意味着A北宋最终完成国家统一B五代十国割据局面结東C武人专横跋扈局面结東D中央加紧对地方的控制【答案】B【解析】从材料信息看,北宋灭亡地方割据政权后,结束了五代十国割据局面,故选B项;北宋始终没有完成国家统一,排除A项;武人专横跋扈局面结束是宋代重文抑武方针的结果,排除C项;材料没有涉及中央与地方的关系,排除D项。5北宋初期,三司总领财权。宋神宗改革官制,户部代三司成为主要财政机构,但户部并未完全掌握三司之权,三司所掌事务分散于诸多职能部门。这一做法A降低了

    5、行政效率B削弱了地方的权力C导致了财政困难D改变了户部的职能【答案】A【解析】材料“三司所掌事务分散于诸多职能部门”体现的是宋朝时期臣下权力过度分散,不利于行政效率的提高,A正确;材料未涉及地方权力的削弱,B排除;材料与国家财政困难无关,C排除;材料强调的是权力的分散,并未改变户部职能,D排除。故选A。题组B 能力提升练1下图是陈列在中国科举博物馆中的一组宋代瓷俑,从左至右分别是抱着葫芦的医生、抱着书本的读书人和拿着元宝的商人,其中中间读书人个子最高。对此合理的解释是A陶瓷业成为重要的税收来源B科举制扩大了选拔官员的范围C重文风气影响人们价值取向D受教育程度导致三者地位不同【答案】C【解析】根

    6、据“其中中间读书人个子最高”可以看出,读书人在宋代的社会地位,这与宋代重文轻武的治国国策有一定的关系,反映出当时重文风气影响人们价值取向,C正确;材料与税收无关,排除A;材料强调读书人的地位,与科举的完善没有直接的关系,排除B;受教育与社会地位没有必然的联系,排除D。2针对王安石推行的均输法,苏辙上奏说“旧日官岁乘米,钱散于民,故农不大伤,无钱荒之弊。今发运司以所象米代供,而责钱于诸路;诸路米无所售,而敏钱以偿发运司,则钱日益荒,而农民最病,此东南之大患也。”由此可知,苏辙认为均输法A损害了富商利益遭到强烈反对B违背了商品经济交换规律C客观上加剧了东南地区的钱荒D加重了广大农民赋役负担【答案】

    7、C【解析】从题干中可看出,苏辙指责王安石变法中推行的均输法采取折米征钱的做法,导致了市场上的钱荒现象,故选C项;题干中未涉及富商的态度,苏是官员,代表的是大地主大官像,排除A项;均输法推行的用近易远的原则是符合商品经济交换规律的,排除B项;题干强调的是折米征钱的举措加重了农民负担,而非役负担,排除D项。3宋初实行“官、职、差遣”相分离的职官制度,省、部、寺、监只备员无职掌,而在正官之外别设差遣以掌其事,正官用以决定官员的俸禄,差遣才是官员的实际职务。正官有文、武两套资序,经渭分明,而差遣则较为复杂,有的专门委任文官,也可文武兼任。这套制度A利于加强对宋朝官员的管控B导致积贫积弱局面的形成C提高

    8、了宋朝官员的行政效率D解决了中央与地方的矛盾【答案】A【解析】根据材料可知,宋初实行“官、职、差遣”相分离的职官制度,这一做法使官员的权力不断被分化,这种分化事权的举措,有利于防止官员权力膨胀,利于加强对官员的管控,故A项正确;宋朝积贫积弱局面的形成是冗官、冗兵、冗费以及“守内虚外”等政策措施综合作用的结果,宋初职官制度导致积贫积弱局面形成的表述过于绝对,故B项错误;这一制度中很多官员有俸禄、无具体职务,所以对于官员的行政效率提高没有促进作用,故C项错误;宋太祖实行收精兵、削实权、制钱谷等措施加强了中央集权,强化了中央对地方的治理,而材料只是涉及职官制度,不能得出解决了中央与地方的矛盾,故D项

    9、错误。4以下是我国古代某一阶段的官员、户数变化情况表。此表反映了时间(年)官员数(人)户数(户)户、官数比14075679698630128260912576907041472173718805897363447711904200012355800294A人口总数持续增长B社会阶层流动逐步加快C科举取土人数增多D中央集权制度不断强化【答案】D【解析】由表格数据可知,从140年的汉代到1190年的宋代,官僚数量和户数都大大增长,尤其是从737年到1190年,官僚数量激增。依据所学知识可知,这和宋代的冗官有关,这是加强中央集权的结果,故D正确;A项的“持续”不符合140609年的信息,故错误;材料

    10、不是强调社会阶层流动的加快,故B错误;140年还没有科举制,故C错误。5宋书百官志记载:郡守,秦官。秦灭诸侯,随以其地为郡,置守、丞、尉各一人汉景帝中二年,更名守曰太守,尉为都尉汉末及三国,多以诸部都尉为郡晋成帝成康七年,又省诸郡丞宋太祖元嘉四年,复置。据此可知A郡的设置最早出现于秦朝B汉承秦制推行郡县和封国并行C中央集权制度在不断加强D古代地方行政设置具有延续性【答案】D【解析】从材料反映的“郡”作为地方行政单位在很多朝代均有设置等信息可以看出,我国古代地方行政单位的设置具有延续性,故答案为D项;郡最早在春秋战国时期出现,排除A项;材料没有涉及西汉的郡国并行制,排除B项;从材料信息看不出中央

    11、集权不断加强的趋势,排除C项。6阅读材料,完成下列要求。材料一 如果说积贫包含着两个意义,就是冗官、冗兵所造成的国家财政的困难(国穷),以及为解决财政困难而扩大赋敛所造成的劳动人民的贫困(民贫),那么,积弱也包含两个意义,这就是:宋封建统治对内日益不能控制农民的暴动,对外日益无力抗拒辽夏的侵扰。漆霞王安石变法材料二 在许多方面,宋朝在中国都是个最令人激动的时代,它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。(美)罗兹墨菲亚洲史(2011年)依据材料并结合所学知识,就宋朝“积贫积弱”说表明你的观点并加以论述.(要求:观点明确,史论结合)【答案】示例观点:宋朝是积贫积弱的王朝。宋朝为加强中央集权,

    12、采取一系列措施分散机构权力,实行崇文抑武的方针,制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循守旧的政治风气。军队庞大,导致军费直线上升,占到国家财政开支的大半。机构设置重叠,官僚子弟入仕过滥,致使官僚队伍不断膨胀。养兵和养官成为朝廷的沉重负担,财政状况日益恶化。军队通过招募组建,多而不精,管理混乱,训练废弛,素质低下,对外战争连吃败仗,只能以钱财换和平,进一步加重了财政负担。宋朝的封建统治,对内不能控制农民的暴动,对外无力抗拒辽夏的侵扰,是一个积贫积弱的王朝。也可以确定“宋朝是一个发展创新、文化繁荣的王朝”的观点。【解析】根据材料中的“就是冗官、冗兵所造成的国家财政的困难(国穷)”“

    13、宋封建统治对内日益不能控制农民的暴动,对外日益无力抗拒辽夏的侵扰”等信息,可以确定观点“宋朝是积贫积弱的王朝”,然后联系所学有关内容来说明。联系史实可知,宋朝为加强中央集权采取的措施,带来“三冗”现象,造成财政负担严重;由于“崇文抑武”和军队体制问题导致战斗力不强,对外战争连吃败仗,从而得出结论:宋朝是一个积贫积弱的王朝。也可以根据材料中的“在许多方面,宋朝在中国都是个最令人激动的时代,它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期”,确定观点“宋朝是一个发展创新、文化繁荣的王朝”,然后联系所学从制度创新、经济发展、文化繁荣方面的史实来说明。本题的解答首先必须明确观点,然后联系所学有关内容进行论

    14、证,论述过程要做到史论结合。题组C 培优拔尖练1宋代笔记玉壶清话记载,一次宋太祖派遣武将党进戍边,依例应出行前向皇帝致辞,但宋太祖念其“本出溪戎,不识一字”,便破例让他“不须如此”。但党进性格刚强,坚决要求致辞,便使人将内容写在“笏”(手板)上,并反复背诵。结果当天由于紧张,党进“不能道一字”,最后只说出一句“臣闻上古其风朴略,愿官家好将息”,引发哄堂大笑。后来他自己解释说“也要官家知道我读书来”。这反映出北宋初年A程朱理学盛行,引导朝廷政治风向B重视科举考试,成为唯一晋升途径C提倡武将读书,文官群体得到推崇D设置二府三司,枢密院只负责军事【答案】C【解析】材料体现的是宋朝时期的武将党进因为文

    15、化素养较低而受到文官的嘲笑,说明的是当时武将地位较低,这主要和宋朝的重文轻武政策有关,C正确;材料与程朱理学的发展无关,A排除;科举考试并未是晋升的唯一途径,B排除;二府三司制是皇权强化的产物,与材料无关,D排除。故选C。2宋代设有封椿库,将每年的结余收入此库,以备急用。封椿库的财物数量十分庞大。据说宋太祖时设立此库的目的是为了向契丹赎回燕云十六州,或将其作为收回燕云十六州的军费。关于封椿库,下列说法正确的是A有利于宋朝彻底收复燕云十六州B其设立的主要目的是要藏富于民C有助于支撑宋朝长期的对外作战D封樁库的财物只能用于军事作战【答案】C【解析】根据材料“据说宋太祖时设立此库的目的是为了向契丹赎

    16、回燕云十六州,或将其作为收回燕云十六州的军费”可知,封椿库可以为宋朝长期的对外作战提供经济保障,所以C正确;“有利于宋朝彻底收复燕云十六州”中的“彻底”一词绝对化,不符合史实,所以A错误;“藏富于民”不符合材料内容,所以B错误;根据材料“宋代设有封椿库,将每年的结余收入此库,以备急用”可知,封樁库的财物不仅能用于军事作战,还可以用作其他用途,所以D错误。3秦朝丞相王绾和廷尉李斯就分封制的存留进行争论;唐朝设置了宰相议事的政事堂;北宋的谏院权限很大,对朝廷百官的任用及各种政事都可讨论,规谏朝政缺失;明朝创行密疏言事之制,赐给大学士“绳愆纠缪”图章,“凡政事有缺,悉用此印密疏以闻”。这些制度的创立

    17、重在A避免官员权力的膨胀B有效的限制了皇权专制C有利于加强中央集权D保障中央决策的合理性【答案】D【解析】结合所学知识可知,秦朝廷议分封制、唐朝宰相在政事堂议事、北宋讨论政事的谏院和明朝的大学士密疏言事等,都具有集思广益的特点,重在保障中央决策的合理性,D项正确;避免官员权力的膨胀只是材料中相关制度的任务之一,不是重点,A项错误;中国古代政治制度的本质是服务皇权,并未有效限制皇权专制,B项错误;材料中提到的制度不是为了强化对地方的垂直管理,与中央集权的加强无关,C项错误。4(宋)天圣进士,英宗朝官至三司使的蔡襄说:“今世用人,大率以文词进。大臣,文士也;近侍之臣,文士也;钱谷之司,文士也;边防

    18、大帅,文士也;天下转运使,文士也;知州,文士也。”这反映了宋代A重文轻武是社会主流B加强统治的独特措施C经世致用已深入人心D科举是选官唯一途径【答案】B【解析】根据材料“(宋)天圣进士今世用人,大率以文词进文士也。”可知宋代重用文人,这是宋代加强统治的独特措施,故B正确;通过材料得不出重文轻武是社会主流,故A排除;材料信息与经世致用无关,故C排除;科举不是唯一途径,且材料与科举制无关,故D排除。5北宋初期,枢密院成为最高军务机构,是“二府”之一。长官枢密使一般由文人担任,宰相可兼任,其可以掌握虎符,秉皇帝旨意调动军队。下设“都承旨”和“副都承旨”,也基本都是文人,主要负责召宣旨意,传递院务信息

    19、。由此可见,北宋初期的枢密院A体现了“崇文抑武”的制度设计B行政效率提高分工比较明确C一定程度上制约了君主的专权D与中书门下形成了制衡机制【答案】A【解析】材料反映了北宋初年,枢密院最高长官及下设官职基本上都由文官担任,结合所学可知,这些措施的目的是为了防止武将专权,体现了“崇文抑武”的制度设计,故选A;材料反映的是枢密院的官员基本全是文官,没有反映出他们的分工情况,故排除B;材料“秉皇帝旨意”说明北宋这些措施加强了君权,故排除C;材料没有涉及到枢密院与中书门下的关系情况,无法得知二者相互制衡,故排除D。6阅读材料,完成下列要求。材料 开宝九年(公元976年),宋太祖意欲从开封迁都洛阳。表3是

    20、续资治通鉴长编中的有关记载:(1)上曰:“吾将西迁无它,欲据山河之胜而去冗兵。循周、汉故事,以安天下也。”(2)起居郎李符上书曰:“京邑(洛阳)凋弊,宫阙不完,畿内民困,军食不充”(3)铁骑左右厢都指挥使李怀忠言曰:“东京有汴渠之漕,岁致江淮米数百万斛,都下兵数十万,咸仰给焉。且府库重兵,皆在大梁(开封)。根本安稳已久,不可动摇。若遽迁都,臣实未见其便。”根据材料并结合所学知识,简析迁都洛阳的利与弊。【答案】利:洛阳较开封地理位置险要;可以减轻军事与财政的压力,有利于国家安定;历史上长期为都城,具有良好政治文化基础。弊:洛阳遭战火破坏,经济凋敝;迁都增加国家与民众负担;漕运条件劣于开封,粮食供应困难。【解析】利:根据“欲据山河之胜而去冗兵。循周、汉故事,以安天下也”并结合所学可知,洛阳较开封地理位置险要;可以减轻军事与财政的压力,有利于国家安定;而且历史上长期为都城,具有良好政治文化基础。弊:根据“京邑(洛阳)凋弊,宫阙不完,畿内民困,军食不充”、“根本安稳已久,不可动摇。若遽迁都,臣实未见其便”可知洛阳遭战火破坏,经济凋敝;迁都增加国家与民众负担;漕运条件劣于开封,粮食供应困难。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2022年高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第9课 两宋的政治和军事分层训练 部编版必修中外历史纲要(上).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-714025.html
    相关资源 更多
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》(典优)word版.docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》(典优)word版.docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》(典优).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》(典优).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》(全国通用)word版.docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》(全国通用)word版.docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》(全国通用).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》(全国通用).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》(全优)word版.docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》(全优)word版.docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》(中心小学).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》(中心小学).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》(b卷)word版.docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》(b卷)word版.docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》(b卷).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》(b卷).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》(a卷)word版.docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》(a卷)word版.docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(达标题).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(达标题).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(考试直接用).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(考试直接用).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(综合题).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(综合题).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(综合卷).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(综合卷).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(满分必刷).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(满分必刷).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(实用).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(实用).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(完整版).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(完整版).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(夺分金卷).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(夺分金卷).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(基础题).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(基础题).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(培优).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(培优).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(培优b卷).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(培优b卷).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(培优a卷).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(培优a卷).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(名师推荐).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(名师推荐).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(典型题).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(典型题).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(a卷).docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案(a卷).docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案【预热题】.docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案【预热题】.docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案【达标题】.docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案【达标题】.docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案【轻巧夺冠】.docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案【轻巧夺冠】.docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案【能力提升】.docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案【能力提升】.docx
  • 人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案【考试直接用】.docx人教版一年级下册数学《期末测试卷》附答案【考试直接用】.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1